K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

25 tháng 7 2017

Đáp án D

1 tháng 5 2018

Chọn đáp án: D

14 tháng 12 2019

Đáp án D

28 tháng 5 2019

Đáp án D

6 tháng 4 2019

Đáp án D

22 tháng 3 2021

Tham khảo:

Ý 1:

Ý ngĩa của công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em

+ Thể hiện sự tôn trọng, quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với trẻ em

+ Công ước LHQ là điều kiện cần thiết để trẻ em phát triển đầy đủ, toàn diện

+ Là cơ sở pháp lí để bảo vệ quyền trẻ em

Ý 2:

 

Để thực hiện tốt quyền của mình trẻ em cần làm những điều:

- Yêu tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

-Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản của người khác.

-Yêu quý, kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn.

-Chăm chỉ học tập, hoàn thành chương trình phổ cập giáo dục.

-Không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc hay dùng các chất kích thích có hại cho sức khỏe.

 

2.Đối với công dân, nhà nước có vai trò như thế nào trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ theo quy định của pháp luật? Bảo vệ và bảo đảm. Bảo vệ và duy trì. Duy trì và phát triển. Duy trì và bảo đảm. 3.Trẻ em bao nhiêu tuổi được lái xe có dung tích xi lanh dưới 50 cm3? Từ đủ 16 tuổi đến dưới 18 tuổi. Từ 16 tuổi đến dưới 18 tuổi. Từ đủ...
Đọc tiếp
2.Đối với công dân, nhà nước có vai trò như thế nào trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ theo quy định của pháp luật? Bảo vệ và bảo đảm. Bảo vệ và duy trì. Duy trì và phát triển. Duy trì và bảo đảm. 3.Trẻ em bao nhiêu tuổi được lái xe có dung tích xi lanh dưới 50 cm3? Từ đủ 16 tuổi đến dưới 18 tuổi. Từ 16 tuổi đến dưới 18 tuổi. Từ đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi. Từ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi. 4.Tại trường học em được tham gia các hoạt động thể dục thể thao, văn hóa văn nghệ chào mừng các ngày kỉ niệm : 20/11, 26/3, 8/3. Các hoạt động đó nói đến nhóm quyền nào ? Nhóm quyền phát triển. Nhóm quyền sống còn. Nhóm quyền bảo vệ. Nhóm quyền tham gia. 5.Thành ngữ : Đi một ngày đàng học một sàng khôn nói đến điều gì? Vai trò của tự học. Vai trò của tự nhận thức. Vai trò của việc học. Vai trò của cá nhân. 6.Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em thể hiện điều gì? Thể hiện sự quan tâm và chăm sóc đối với trẻ em. Thể hiện sự tôn trọng và bảo vệ đối với trẻ em. Thể hiện sự chăm sóc và bảo vệ đối với trẻ em. Thể hiện sự tôn trọng và quan tâm đối với trẻ em. 7.Việc làm nào sau đây là vệc làm không đúng với quyền trẻ em Tổ chức việc làm cho trẻ có khó khăn. Dạy học ở lớp học tình thương cho trẻ. Tổ chức tiêm phòng dịch cho trẻ. Bắt trẻ em làm việc nặng quá sức 8.Đối với Châu Á, Việt Nam là nước thứ mấy ký Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em? 1. 2. 3. 4. 9.Khi tắc đường, nhiều người đi xe máy có thói quen đi lên vỉa hè. Theo luật hiện hành, hành vi này bị xử phạt bao nhiêu ? 30.000đ - 400.000đ. 50.000đ - 400.000đ. 60.000đ - 400.000đ. 70.000đ - 400.000đ. 10.Trẻ em ở độ tuổi nào thì bắt buộc hoàn thành chương trình tiểu học? 6 đến 15 tuổi 7 đến 15 tuổi 6 đến 14 tuổi 7 đến 14 tuổi 11.Trường hợp nào dưới đây không phải là công dân Việt Nam? Người Việt Nam định cư và nhập quốc tịch nước ngoài. Người Việt Nam đi công tác có thời hạn ở nước ngoài. Người Việt Nam phạm tội bị phạt tù giam. Người Việt Nam dưới 18 tuổi
0
9 tháng 3 2020

công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em thể hiện

-Nhà nước Việt Nam là nhà nước quan tâm đến trẻ em

+Tạo điều kiện tốt nhất để trẻ em phát triển

- Mong muốn một thế hệ tương lai tốt đẹp, giúp ích cho dân tộc

25 tháng 3 2020

a, Bà A đã vi phạm quyền trẻ em ở điều 24 ,28 và 37 của công ước

b, Lên án, can thiệp kịp thời với người có thẩm quyền đối với hành vi vi phạm quyền trẻ em

c, Quan tâm , can thiệp kịp thời đảm bảo và bảo vệ quyền trẻ em được thực hiện

d, Nghiêm trị đích đáng những hành vi vi phạm quyền trẻ em

chúc bạn học tốt nha Nguyễn Bùi Châu Thủy và nếu đúng thì cho mình xin 1 tick nha.

Câu 1: Có học sinh cho rằng: “Tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội là một cách để học tập, rèn luyện và tự hoàn thiện bản thân.” Trình bày ý kiến của em về quan điểm trên bằng cách nêu ra ít nhất 4 lý do chứng minh cho ý kiến nhận xét của mình. Từ đó, nêu 4 việc làm thể hiện sự tích cực và tự giác trong các HĐTT - HĐXH. Câu 2: Trình bày nội dung của 4 nhóm quyền...
Đọc tiếp

Câu 1: Có học sinh cho rằng: “Tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội là một cách để học tập, rèn luyện và tự hoàn thiện bản thân.” Trình bày ý kiến của em về quan điểm trên bằng cách nêu ra ít nhất 4 lý do chứng minh cho ý kiến nhận xét của mình. Từ đó, nêu 4 việc làm thể hiện sự tích cực và tự giác trong các HĐTT - HĐXH.

Câu 2: Trình bày nội dung của 4 nhóm quyền cơ bản đối với trẻ em trong Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em. Hãy kể ra ít nhất 4 quyền lợi mà em đang được hưởng theo công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em? Theo em, em cần làm gì để thực hiện tốt quyền của chính mình và của người khác?

Câu 3: Kỷ luật là gì? Cho ví dụ về kỷ luật trong thực tế mà em biết? Hãy cho biết, tôn trọng lỷ luật sẽ mang lại điều tốt đẹp gì cho chúng ta? Hãy nêu 4 việc làm thể hiện sự tôn trọng kỷ luật trong trường học và trong gia đình mà em đã làm tốt.

2
10 tháng 3 2020

Câu 2:

* Nội dung:
+ Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khỏe . . .
+ Nhóm quyền bảo vệ: Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại.
+Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như được học tập, được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật . . .
+ Nhóm quyền tham gia : là những quyền được tham gia vào những công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình.

*4 quyền lợi mà em đang được hưởng theo công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em

- Quyền được học tập

- Quyền được vui chơi, giải trí

- Quyền được chăm sóc sức khỏe

- Quyền được tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật

*Theo em em cần :

+ Cố gắng học hành thật giỏi, trở thành 1 người công dân tốt có ích cho xã hội, cho gia đình .

+ Biết quan tâm ,chăm sóc những người xung quay, xây dựng tạo mối quan hệ tốt đẹp .

Câu 3:

* Tôn trọng kỉ luật là tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc.

* Ví dụ về tôn trọng kỉ luật:

- Chấp hành đầy đủ các qui định của nhà trường đề ra: ko đi học muộn, ko làm bài tập trước khi đến lớp,...
- Chấp hành đầy đủ các qui định do nhà

nước đề ra : đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy, ko trở quá số người qui định.........
- Chấp hành mọi nội qui do tập thể đề ra.

*Ý nghĩa:

- Giúp cho cuộc sống gia đình, nhà trường, xã hội có nề nếp và kỉ cương hơn.

- Bảo vệ lợi ích cộng đồng và lợi ích của cá nhân.

- Các hoạt động của tập thể, cộng đồng được thực hiện nghiêm túc, thống nhất và hiệu quả.

* 4 việc làm thể hiện sự tôn trọng kỷ luật trong trường học và trong gia đình mà em đã làm tốt.

- Đi học đúng giờ

- Trong giờ học không làm việc riêng

-Luôn đi về phía tay phải

- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi xe máy

- Bỏ rác vào thùng, không vứt rác bừa bãi

10 tháng 3 2020

Câu 1:

Ý kiến của em về quan điểm :

+ Đúng vì:

- Tham gia các dọn vệ sinh khu phố

- Tham gia chậy bộ để kiếm tiền cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn

- Quyền góp tiền ,quần áo cho trẻ em vùng lũ,vùng cao

- Tham gia các hđ do nhà trường tổ chức