Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
BÀI LÀM
a) Tỉ số học sinh nữ so với học sinh toàn trường là:
850:1800=47,2%
b) Học sinh nam có là :
1800-850=950(học sinh)
Tỉ số học sinh nam so với học sinh toàn trường là:
950:1800=52,7%
c)Tỉ số phần trăm số học sinh nam và số học sinh nam là:
950:850=111,7647059%
Đáp số :a) 47,2% b) 52,7% c) 111,7647059%
số học sinh nữ chiếm số phần trăm số học sinh toàn trường là :
850 : 1800 = 17/36 = 47,(2) %
xin tiick
đây nha hok tốt
Số học sinh nam của trường đó là:
\(\left(600+108\right)\div2=354\)(em)
Số học sinh nam chiếm số phần trăm số học sinh toàn trường là:
\(354\div600\times100\%=59\%\)
Số học sinh nữ của trường đó là:
\(600-354=246\)(em)
Trường đó có số học sinh nữ xếp loại học lực khá là:
\(246\times50\div100=123\)(em)
a) Số học sinh nam chiếm số phần trăm số học sinh của trường đó là:
\(582\times100:1000=58,2\)\(\%\)
b) Số học sinh nữ chiếm số phần trăm số học sinh của trường đó là:
\(100\%-58,2\%=41,8\%\)
Đ/số:....
a) Số học sinh nam chiếm số phần trăm tổng số học sinh trường đó là: \(582\div1000=0,582\times100=58,2\%\)
b) Số học sinh nữ của trường đó là: \(1000-582=418\)\(\left(hs\right)\)
Số học sinh nữ chiếm số phần trăm tổng số học sinh trường đó là: \(418\div1000=0,418\times100=41,8\%\)
Đ/số:....
Đáp án:55%
Giải thích các bước giải:
Số học sinh nam của trường đó là:
(500+50):2=275(học sinh)
Số học sinh nam chiếm số phần trăm số học sinh toàn trường là:
275 : 500x 100=55%
Đáp số:55%
Cách giải:
Cách giải:
Cách 1: - Số lớn = (tổng + hiệu): 2
- Số bé = số lớn – hiệu (hoặc tổng - số lớn)
Cách 2: - Số bé = (tổng – hiệu) : 2
- Số lớn = số bé + hiệu (hoặc tổng – số bé)
số học sinh nam là :
(500-50):2=225(học sinh)
học sinh nam chiếm :
225:500=45%
ĐS:...
Số học sinh nam của trường đó là:
(500+50):2=275(học sinh)
Số học sinh nam chiếm số phần trăm số học sinh toàn trường là:
275 : 500x 100=55%
Đáp số:55%
Số học sinh nữ chiếm số phần trăm số học sinh toàn trường là:
374:680x100%=55%(số học sinh toàn trường)
Tick mình nhé^^
thank bạn