Ở khối 4, số học sinh nữ nhiều hơn số học sinh nam 30 bạn. Tính ra cứ 11 học sinh nam thì có 14 học sinh nữ. Hỏi khối lớp 4 có bao nhiêu học sinh nam, bao nhiêu học sinh nữ?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.


An và Bình chạy cùng chiều. Tuấn chạy ngược chiều
Khoảng cách giữa Bình và Tuấn là
200+200=400 m
Tính từ khi xp đến khi Bình gặp Tuấn thì trong cùng khoảng thời gian Vận tốc tỷ lệ thuận với quãng đường đi được nên
Vận tốc của Bình/vận tốc của Tuấn = quãng đường đi được của Bình / quãng đường đi được của Tuấn = 2/3
Chia quãng đường của bình đi được thành 2 phần thì quãng đường của Tuấn là 3 phần
Tổng số phần bằng nhau là
2+3=5 phần
Giá trị 1 phần là
400:5=80 m
Quãng đường của Bình đi được là
80x2=160 m <200 m
=> điểm gặp nhau trên cạnh BC
Thời gian từ lúc xp đến khi bình gặp Tuấn là
160:2=80 s
Quãng đường của An đi được là
80x4,5=360 m <AB+BC=400m
=> khi 2 bạn gặp nhau An vẫn trên cạnh BC
Khi đó bình cách C 1 khoảng là
200-160=40 m
An cách C là
400-360=40 m
Vậy 3 bạn gặp nhau đồng thời sau 80 s

Cứ 3 viên bi lần lượt xanh đổ tím thành 1 nhóm thì tổng số nhóm là
2022:3=674 nhóm
Số viên xanh = số viên đỏ = số viên tím = 674 viên
Trường hợp lấy nhiều nhất mà vẫn chưa đủ 3 viên khác màu là
674 viên xanh + 674 viên đỏ = 1348 viên
Hoặc
674 viên xanh + 674 viên tím = 1348 viên
Hoặc
674 viên đỏ + 674 viên tím = 1348 viên
Như vậy số viên thày trường phải lấy ra ít nhất để có chắc chắn 3 viên khác màu là
1348+1=1349 viên

Tổng quãng đường đi được thì có lẽ là : 8 + 3 + 4 = 15km
Nhưng độ lớn dịch chuyển thì đơn giản chỉ là 4 km. Để làm được chúng ta cần vẽ ra giấy hoặc có thể tưởng tượng nhưng mà phải biết các hướng đông tây nam bắc. Khi biết rồi thì rất dễ. Chúc học tốt !!

quãng đường người đó đã đi:
S = NS+NB = 800+2400 =3200m=3.2km
độ dời của người đó bằng khoảng cách từ vị trí ban đầu đến bưu điện bằng NB = 2400m = 2.4km
Quãng đường người đó đã đi được là: \(NS+SX+XN+NB=800+\left(1600-800\right)+1600+2400=5600\left(km\right)\)
Độ dời của người đó là: \(NS+SX-XN+NB=800+\left(1600-800\right)-1600+2400=2400\left(km\right)\)

Đề bài khó quá không biết là sau khi bán 3 cửa hàng có số qye test bằng nhau là:
1/ Số que bán của 3 cửa hàng bằng nhau
2/ Số que còn lại bằng nhau
Nếu số que còn lại bằng nhau thì:
Phân số chỉ số que còn lại của cửa hàng thứ nhất là
\(1-\dfrac{5}{8}=\dfrac{3}{8}\) số que cửa hàng 1
Phân số chỉ số que còn lại của cửa hàng thứ hai là
\(1-\dfrac{2}{3}=\dfrac{1}{3}\) số que cửa hàng 2
Phân số chỉ số que còn lại của cửa hàng thứ ba là
\(1-\dfrac{1}{4}=\dfrac{3}{4}\) số que cửa hàng 3
Theo đề bài
3/8 sô que CH1 = 1/3 số que CH2 = 3/4 số que CH3
=> 3/8 sô que CH1 = 3/9 số que CH2 = 3/4 số que CH3
=> 1/8 sô que CH1 = 1/9 số que CH2 = 1/4 số que CH3
Chia số que CH1 thành 8 phần thì số que CH2 là 9 phần số que CH3 là 4 phần
Tổng số phần bằng nhau là
8+9+4=21 phần
Giá trị 1 phần là
630:21=30 que
Số que CH1 là
30x8=240 que
Số que CH2 Là
30x9=270 que
Số que CH3 là
30x4=120 que
Số h/s nam chiếm số phần h/s nữ là: `11/14`
Khối lớp `4` có số h/s nam là: `30:(14-11)xx11=110` (h/s)
Khối lớp `4` có số h/s nữ là: `110+30=140` (h/s)
Số hs nam chiếm số phần hs nữ là: 11/1411/14
Khối lớp 44 có số hs nam là: 30:(14-11)xx11=11030:(14−11)xx11=110 (hs)
Khối lớp 44 có số hs nữ là: 110+30=140110+30=140 (hs)