tổng số cây hai lớp đã trồng là

136*2=272

lớp 4a trồng được số cây là

(272+26)/2=149

lớp 4b trồng được số cây là

272-149=123

Tổng số cây của cả hai lớp là :

     136 x 2 = 272 (cây)

Lớp 4a trồng được số cây là :

     (272 + 26) : 2 = 149 (cây)

Lớp 4b trồng được số cây là :

    272 - 149 = 123 (cây)

                    Đáp số :    4a : 149 cây

                                     4b :   123 cây

8 = 2.2.2

12 = 2.2.3

15 = 3.5

bội nhỏ nhất là 2.2.2.3.5 = 120

vậy, số đội viên cần tìm thuộc {240; 360; 480}

Viết một bài văn về nguyên nhân và ảnh hưởng của sự nóng lên toàn cầu và các giải pháp khả thi.

Phần mở đầu: (Giới thiệu chủ đề & nội dung chính của bài văn)

- một trong những vấn đề lớn nhất mà con người phải đối mặt ngày nay

- chủ yếu do con người gây ra

- tác động thảm khốc nhất đối với con người

- con người phải thực hiện các hành động để giảm thiểu rủi ro

- bài luận sẽ thảo luận về nguyên nhân và ảnh hưởng, và các giải pháp khả thi

Phần thân

1. Nguyên nhân của sự nóng lên toàn cầu

- Khí thải carbon dioxide từ việc đốt nhiên liệu hóa thạch trong các kế hoạch điện và xe có động cơ

- phá rừng để lấy đất trồng trọt, gỗ và giấy

- tăng cường sử dụng phân bón hóa học trên đất trồng trọt

2. Ảnh hưởng của sự nóng lên toàn cầu

- bệnh tật liên quan đến nhiệt và tử vong, và lây lan các bệnh truyền nhiễm

- Sự tan chảy của các chỏm băng ở hai cực và sự dâng cao của mực nước biển → Người dân mất nhà cửa

- các kiểu thời tiết khắc nghiệt như bão nghiêm trọng, sóng nhiệt, lũ lụt và hạn hán → Thiếu nước và lương thực

- sự tuyệt chủng trên diện rộng của các loài

3. Một số giải pháp khả thi

- giảm sử dụng năng lượng

- trồng cây hoặc thực vật

- sử dụng các phương tiện giao thông xanh

Sự kết luận

- Tóm tắt những điểm chính

- Phát biểu ý kiến ​​của bạn

Gợi ý trả lời 
Xem thêm về văn bản nguồn nàyNhập văn bản nguồn để có thông tin dịch thuật bổ sung
Gửi phản hồi
Bảng điều khiển bên

đó là bản dịch còn viết văn thì tui chịu

haha bai nay de qua chon bai khac di minh biet dap an roi do la khong biet

747 ngu có đúng ko

                                                                   Giải

Lớp 5A có số HS nữ là: (31+1):2=16 HS

Lớp 5A có số HS nam là: 31-16=15 HS

Tỉ số phần trăm giữa số bạn nam và bạn nữ lớp 5A là:15:16%=93,75%

a) Tỉ số phần trăm giữa số HS nữ với số HS lớp 5A là:16:31%=51,6%

b) Tỉ số phần trăm của số HS nam với số HS lớp 5A là: 15:31%=48,4%

c) Tỉ số phần trăm của số HS nam với số HS nữ là: 15:16%=93,75%

                             Đ/S:....

Chúc bạn học tốt!

Hi Annie,

I'm happy that you can study here next month.I have some information for you about our school.

Le Quy Don secondary school is a medium-sized school with about 600 students.It's on Quach Nhan Street,Xuong Giang Ward.Classes are from 7 a.m to 11 : 30 a.m.There are compulsory subjects maths,literature and English.Others are optional

I hope i will meet you soon,

Wee

Một sinh viên từ một quốc gia khác sẽ đến thăm trường của bạn vào tháng tới. Viết email và cung cấp cho anh ấy một số thông tin về trường học của bạn.

nghĩa của câu này nhé

@tuichoitokne

Ta có:
(dài + rộng) x2 = 112 mét
=> dài + rộng = 112 : 2 = 56 mét
dài = rộng + 6 mét
=> rộng + (rộng+6) = 56 mét
=> rộng = (56 - 6) : 2 = 25 mét
dài = 25 + 6 = 31 mét
diện tích = 31 x 25 = 775 mét vuông
           Giải
Nữa chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:
    112 : 2 = 56 (mét)
Chiều rộng của mảnh đất hình chữ nhật là:
    (56 - 6) :2 = 25 (mét)
Chiều dài của mảnh đất hình chữ nhật là:
    25 + 6 = 31 (mét)
Diện tích của mảnh đất hình chữ nhật là:
    31 x 25 = 775 (mét vuông)
         Đáp số: 775 mét vuông.

giai nhu anh o ben duoi la dung chac luon do

51a:17

=> 51a-a+5b:17

=> 50a+5b:17

=> 5(10a+b):17

=> 10a+b:17

Câu trả lời hay nhất:  + ta chứng minh a,b,c có ít nhất một số chia hết cho 3 
giả sử cả 3 số trên đều không chia hết cho 3 
=> a^2 = 1 (mod3) và b^2 = 1 (mod3) (bình phương 1 số chia hết cho 3 hoạc chia 3 dư 1) 
=> a^2 + b^2 = 2 (mod3) nhưng c^2 = 1 (mod3) => mâu thuẫn 
Vậy có ít nhất 1 số chia hết cho 3 
+ tương tự,có ít nhất 1 số chia hết cho 4,vì giả sử cả 3 số a,b,c đều không chia hết cho 4 
=> a^2 = 1 (mod4) và b^2 = 1 (mod4) => a^2 + b^2 = 2 (mod 4) nhưng c^2 = 1 (mod 4) => mâu thuẫn 
vậy có ít nhất 1 số cgia hết cho 4 
+ tương tự a^2 = 1 (mod 5) hoạc a^2 = -1 (mod 5) hoạc a^2 = 4 (mod 5) 
và -1 + 1 = 0,1 + 4 = 5,-1 + 4 = 3 
=> phải có ít nhất 1 số chia hết cho 5 
Vậy abc chia hết cho BCNN(3,4,5) = 60 hay abc chia hết 60

a) 12,5 x 0,42 x 0,8 : 0,7=6

b) 9,83 : 1,25 : 8 + 10,23 : 40 : 0,25=2,006

a) (12,5*0,8)*(0,42:0,7)

=10*0,6

=6

Gọi p là số nguyên tố phải tìm.

Ta có: p chia cho 60 thì số dư là hợp số ⇒ p = 60k + r = 2².3.5k + r  với k,r ∈ N ; 0 < r < 60 và r là hợp số.

Do p là số nguyên tố nên r không chia hết các thừa số nguyên tố của p là 2 ; 3 và 5.

Chọn các hợp số nhỏ hơn 60, loại đi các số chia hết cho 2 ta có tập hợp A =  {9 ; 15 ; 21 ; 25 ; 27 ; 33 ; 35 ; 39 ; 45 ; 49 ; 21 ; 55 ; 57}

Loại ở tập hợp A các số chia hết cho 3 ta có tập hợp B = {25 ; 35 ; 49 ; 55}

Loại ở tập hợp B các số chia hết cho 5 ta có tập hợp C = {49}

Do đó r = 49. Suy ra p = 60k + 49. Vì p < 200 nên k = 1, khi đó p = 60.1 + 49 = 109 hoặc k = 2, khi đó p = 60.2 + 49 = 169.

Loại p = 169 = 13² là hợp số ⇒ chỉ có p = 109

Gọi p là số nguyên tố phải tìm.

Ta có: p chia cho 60 thì số dư là hợp số $\Rightarrow$=> p = 60k + r = 2².3.5k + r  với k,r $\in$\(\in\) N ; 0 < r < 60 và r là hợp số.

Do p là số nguyên tố nên r không chia hết các thừa số nguyên tố của p là 2 ; 3 và 5.

Chọn các hợp số nhỏ hơn 60, loại đi các số chia hết cho 2 ta có tập hợp A =  {9 ; 15 ; 21 ; 25 ; 27 ; 33 ; 35 ; 39 ; 45 ; 49 ; 21 ; 55 ; 57}

Loại ở tập hợp A các số chia hết cho 3 ta có tập hợp B = {25 ; 35 ; 49 ; 55}

Loại ở tập hợp B các số chia hết cho 5 ta có tập hợp C = {49}

Do đó r = 49. Suy ra p = 60k + 49. Vì p < 200 nên k = 1, khi đó p = 60.1 + 49 = 109 hoặc k = 2, khi đó p = 60.2 + 49 = 169.

Loại p = 169 = 13² là hợp số.$\Rightarrow$=> chỉ có p = 109

                                          Vậy số nguyên tố phải tìm là 109.