Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• à cô vui mừng chào đón các em đến với
• khóa học Ngữ Văn lớp 7 của trang web
• rm.vn các bạn học sinh thân mến của trò
• chúng ta tiếp tục tìm hiểu văn bản Vừa
• Nhắm Mắt Vừa Mở cửa sổ sau khi đã to
• những khái quát về tác giả và gửi văn
• bản bây giờ cô cho chúng ta sẽ khám phá
• văn bản như cái đêm đã biết văn bản được
• chia thành bố cục 2 phần xuyên suốt hai
• phần này các em thấy hiện lên những nhân
• vật và nội dung đáng chú ý chúng ta sẽ
• khám phá văn bản dựa vào các câu hỏi ở
• phần sau khi đọc trong sách giáo khoa và
• cô trò chúng mình nhắc đến ba vấn đề đó
• là nhân vật tôi nhân vật người bố và
• cách cảm nhận về những món quà
• Đầu Tiên Nói đến nhân vật tôi chúng mình
• tìm hiểu về nhân vật tôi ở hai phía cạnh
• những khả năng đặc biệt của nhân vật tôi
• có vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật tôi
• Tôi là cậu bé Dũng một cậu bé 10 tuổi
• sống ở vùng nông thôn câu chuyện được kể
• theo điểm nhìn của Dũng với những kỷ
• niệm trong chèo của tuổi thơ và cái nôi
• gia đình chính là cội nguồn yêu thương
• dạt dào nuôi dưỡng tâm hồn cậu bé trong
• văn bản em thấy những kỷ niệm của Dũng
• gắn với bố bên vườn hoa xinh đẹp nhọc
• vất bản em thấy Dũng có những khả năng
• đặc biệt nào
• hãy chọn 2 đáp án đúng trong các đáp án
• sau
• Dũng có hai khả năng đặc biệt nổi trội
• đó chính là cậu có cách nhìn đặc biệt và
• Khả năng làm nghề âm thanh tài tình độc
• đáo
• nói đến khả năng thứ nhất nhân vật tôi
• đã được bố Dạy cho cách nhìn đặc biệt
• như thế nào để nhận ra những bông hoa
• trong vườn ở
• những nhân vật tôi đã được bố Dạy cho
• cách nhận ra những bông hoa trong vườn
• không phải bằng mách mà bằng cảm giác
• của đôi bàn tay và bằng cách gửi mùi
• hương của hoa bình thường người ta nhận
• ra người ta nhìn bằng thị giáp bằng mắt
• nhưng ở đây Dũng được 4 luyện cho nhìn
• bằng xúc giác và khứu giác
• chạm vào bất cứ lại cây nào trong vườn
• Dũng đều có thể gọi tên đúng loại cây đó
• Hoa gì nở sớm nở muộn những hoa gì đang
• nở cùng một lúc cậu đều phân biệt được
• hãy cùng nhìn lại sách giáo khoa để thấy
• được những chi tiết thể hiện tài năng
• nhìn Đặc biệt này của Dũng từ trong nhà
• ra ngoài vườn Tôi có thể trả bất cứ lại
• cây nào và nói đúng tên của nó Tôi có
• thể vừa nhắm mắt vừa đi mà không chạm
• vào vật gì cô để đoạn văn sau con hãy
• bấm chọn hai chi tiết thể hiện Khả năng
• nhìn đặc những nhân vật tôi
• chắc nhìn đặc biệt của Dũng có được thể
• hiện qua chi tiết tôi nhận diện được tất
• cả mùi hương của các loài hoa tôi còn
• phân biệt đồng một lúc những hòa gì đang
• nở
• không chỉ có cách nhìn đặc biệt nhìn
• bằng mũi bằng tay nhân vật tôi còn có
• khả năng lắng nghe âm thanh một cách tài
• tình cậu bán được chính xác
• khoảng cách của Bố tớ cậu chỉ nhờ nghe
• tiếng bước chân văn bản có kể bây giờ
• khi đang còn vùi đầu trong mền tôi vẫn
• biết bố bằng cách xa tối bao nhiêu mét
• khi chỉ cần nghe tiếng bước chân không
• chỉ là trò chơi của hai bố con khả năng
• Đặc biệt này của Dũng còn làm được việc
• tốt đó là cứu sống được bạn tí
• ngờ đôi ta nhạy bén với khả năng lắng
• nghe Tải Bình tôi đã biết chính xác
• tiếng kêu cứu của anh vang lên ở bờ sông
• và góp công lớn trong việc cứu sống Tí
• văn bản kể trong trò chơi này tôi có một
• kỉ niệm đáng nhớ sau nhà tôi có một con
• sông nhỏ những ngày nghỉ bố hay dẫn tôi
• ra đó tắm bố tôi bơi giỏi lắm Bố có thể
• lặn một hơi dài đến mấy phút hôm đó khi
• Cả nhà đang ăn cơm thì bỗng nghe một
• tiếng hết lớn Sau đó hoàn toàn im lặng
• mọi người nhìn quanh không biết tiếng
• hết xuất phát từ hướng nào Nhưng tôi đã
• nói ngay cách đây khoảng 30m hướng này
• mẹ tôi chồm dậy chết rồi ngoài bờ sông
• bố quăng chén cơm rồi Băng Vườn chạy ra
• tôi và mẹ chạy theo quả nhiên Đúng như
• vậy rồi cá hộp xoáy Một thằng bé chơi
• với chỉ còn lòi ngón chân nó là thằng Tí
• còn bà Sáu nhân Buổi trưa nó trốn ra bờ
• sông vọp nước không ngờ trượt chân té
• xuống khi bố tôi ấn nó về nhà Bụng nó
• đầy nước bố phải ngắm ngược hai chân dốc
• xuống như làm xiếc sau đó cả sau mới hay
• tim chảy ra người ta vui quanh tôi hỏi
• đùa chuyện bà Sáu Còn Cảm ơn tôi bà khóc
• mà nói không có tôi thằng Tí con bà sẽ
• chết vì sao nhân vật Tôi có thể biết
• chính xác tiếng kêu cứu của bạn ý vang
• lên từ đâu
• nhân vật tôi nghe được tiếng kêu cứu của
• bạn tí vì em đã tập nhắm mắt để lắng
• nghe và cảm nhận về thế giới xung quanh
• nhiều luyện tập em có thể nghe âm thanh
• mà đoán được nó vang lên từ đâu ở khoảng
• cách như thế nào vì vậy chỉ viết này có
• liên quan đến chi tiết trước đó nhân vật
• tôi chỉ lắng nghe tiếng bước chân mà vẫn
• cảm nhận được chính xác Bố đang cách xa
• tồi bao nhiêu mét khả năng của nhân vật
• tôi không chỉ được kể ra để bạn đọc biết
• mà còn được chỉnh Minh qua những Ừ bố
• thử thách chú vùng người hàng xóm thân
• thiết của gia đình phải thốt lên thật
• không thể tin nổi cháu có con mắt thần
• sau khi cứu sống được bạn tí nhiều người
• hàng xóm cũng thử tài lắng nghe âm thanh
• của nhân vật tôi và họ đã được kiểm
• chứng họ tin vào khả năng đặc biệt của
• cậu bé Dũng nhân vật tôi chính bố người
• trực tiếp thấy khả năng đặc biệt của
• Dũng cũng công nhận bố nói tôi có cái
• mũi tuyệt nhất thế gian kèm thân mến
• không phải tự nhiên hay bẩm sinh mà Dũng
• có được khả năng đó ban đầu chị là trò
• chơi giữa bố và Dũng nhằm Mắt chạm từ
• bướm hoa và đoán tên loài hoa tự trò
• chơi này cậu tự luyện tập và có được
• năng lực kỳ lạ nhận biết hoa bằng cảm
• nhận của bàn tay sau đó là luyện tay
• luyện mũi đều bắt nguồn từ trò chơi với
• bố điều thú vị là Dũng đã sử dụng khả
• năng ấy và những chuyện có ích ai ngờ Có
• Đôi Tai thính + xác định được vị trí
• hướng của tiếng hết cách xa và chục mét
• từ đó bổ Dũng mới tìm đến để rồi cứu
• sống được cậu bạn tí của con mình không
• chỉ cứu người Dũng còn dùng khả năng đặc
• biệt của mình để tận hưởng niềm hạnh
• phúc khi nhắm mắt và nằm một chỗ vẫn có
• thể đi dạo trong khu vườn với những bông
• hoa đã biến thành người đưa đường người
• dẫn lối cho cậu không chỉ có những khả
• năng đặc biệt cậu bé Dũng còn hiện liền
• với thế giới tâm hồn phong phú trong
• chèo nói với vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật
• tôi hãy cùng để ý những chi tiết nêu lên
• quan sát suy nghĩ của nhân vật tôi về
• thế giới xung quanh những hành động lời
• nói thể hiện quan hệ của cậu với những
• người khác trước hết tâm hồn của Dũng
• hiện lên có những chi tiết cho thấy quan
• sát suy nghĩ của cậu ấy về những thứ
• xung quanh nhờ Khả năng nhìn đặc biệt
• không bao lâu tôi đã đoán được hết vườn
• hoa từ trong nhà ra ngoài vườn Em có thể
• trả bất cứ loại cây nào và nói đúng tên
• của nó tôi cũng đã thuộc khu vườn bằng
• cái mũi tuyệt nhất thế gian tôi nhận
• thấy những bông hoa cứ đem Hương đến cửa
• sổ như báo cho tôi biết từng Mùa Hoa gì
• nở sớm Hoa gì nở muộn tôi còn phân biệt
• đồng một lúc những nhà dì đang nở từ bài
• học về Món Quà Của Bố Tôi đi nhẹ ra vườn
• tôi hiểu khu vườn Là Món Quà Bất Tận của
• tôi mỗi bông hoa là một món quà nhỏ một
• vườn hoa là một món quà lớn tôi nhắm mắt
• và chạm tay rồi gọi tên từng món quà
• đặc biệt cảm nhận về thế giới xung quanh
• được thể hiện trong hành động Vừa Nhắm
• Mắt Vừa Mở Cửa Sổ Đọc đoạn văn từ bạn
• hãy tưởng tượng một buổi sáng mờ sương
• bạn Vừa Nhắm Mắt Vừa Mở Cửa Sổ đến hết
• em thấy Khi Vừa Nhắm Mắt Vừa Mở Cửa Sổ
• nhân vật tôi đã phát hiện ra được những
• bí mật gì ý
• sau
• khi Vừa Nhắm Mắt Vừa Mở Cửa Sổ nhân vật
• tôi đã phát hiện ra được những bí mật
• tôi hiểu khu vườn nói gì hiểu bây giờ là
• màu gì và bông hoa nào đang nở tên gì
• tôi cũng nghe được tiếng bước chân từ
• trong vườn biết chính xác người có bước
• chân đó cách xa bao nhiêu mét biết rõ
• tiếng trên đó là của ai Bố hay mẹ tôi
• thấy khu vườn lớn lên rất nhiều những
• bông hoa thơm hơn và khi nhắm mắt bạn
• vẫn nhìn thấy nó không chỉ vậy bạn còn
• thấy nguyên cả khu vườn bạn có thể nhìn
• thấy bông hồng ngay trong đêm tối đến
• bạn nằm đắp chăn kín người nhưng mà vẫn
• có thể đi dạo bạn sẽ không bao giờ lạc
• trong bất cứ một khu vườn nào bởi vì
• những bông hoa sẽ chỉ lối cho bạn một
• mối ly an tâm và thơm ngát cuối cùng tôi
• nhận ra người dẫn lối đưa đường trong
• khu vườn chính là những bông hoa
• anh như thế những bí mật của nhân vật
• tôi khi Vừa Nhắm Mắt Vừa Mở cửa sổ đã
• mang lại niềm vui niềm hạnh phúc cho bạn
• trong cuộc sống hàng ngày và làm giàu có
• thêm tâm hồn của nhân vật tôi từ đó có
• thể nhận thấy nhân vật bé Dũng là một
• cậu bé có tâm hồn trong chèo tinh tế
• nhạy cảm đầy mơ mộng cậu trân trọng nâng
• niu thế giới thiên nhiên thích cảm nhận
• vạn vật quanh mình nhận ra sự thú vị từ
• những điều nhỏ bé và bình dị tâm hồn cậu
• bé Dũng không chỉ được thể hiện qua
• những chi tiết Cảm nhận về thế giới
• thiên nhiên tạo vật và còn được thể hiện
• có những hành động lời nói với các nhân
• vật khác hai nhân vật nổi bật lên là bố
• và bạn tí em Hãy liệt kê những chi tiết
• tiêu biểu miêu tả cảm xúc suy nghĩ của
• nhân vật tôi về Bố và bạn tí
• [âm nhạc]
• với bố tôi rất yêu quý xin lỗi bố đón
• nhận từng cử chỉ chăm sóc của bố với
• lòng biết ơn bố làm cho tôi trước mình
• cưới xinh xắn dạy tôi cách cảm nhận về
• khu vườn
• đối với tôi bố còn là món quả bự nhất
• của tôi con về bạn tí tôi coi tí là
• người bạn thân nhất Sẵn sàng chia sẻ với
• bạn Bí Mật Ngọt ngào hạnh phúc của hai
• bố con
• tôi thấy tên bạn tí thật đẹp và hay hơn
• mọi âm thanh thích gọi bạn để được nghe
• cái tên ấy vang lên những chi tiết ấy
• thể hiện tính cách của nhân vật tôi đó
• là một cậu bé nhạy cảm tinh tế biết yêu
• thương như thế trong video bài giảng này
• cô trò chúng ta đã cùng nhau khám phá về
• nhân vật tôi với những khả năng đặc biệt
• và vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật ấy ngoài
• ra vẫn còn những nội dung mà cô trò
• chúng ta sẽ được gợi mở tiếp Hãy đón đợi
• trong video tiếp theo à Còn bây giờ cô
• cảm ơn và hẹn gặp lại các em trong video
• bài giảng cuối cùng của chuỗi bài học
• Vừa Nhắm Mắt Vừa Mở Cửa Sổ