Cảm ứng ở sinh vật (phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các em đã quay trở lại
• với khóa học trực tuyến Khoa học tự
• nhiên lớp 7 của trang web olm.vn
• video phần 1 cô trò chúng mình đã tìm
• hiểu về khái niệm và vai trò của cảm ứng
• đối với sinh vật trong video ngày hôm
• nay ta sẽ tìm hiểu hai phần còn lại cảm
• ứng ở thực vật và ứng dụng cảm ứng ở
• thực vật vào thực tiễn
• ngay bây giờ chúng ta sẽ tìm hiểu phần 2
• cảm ứng ở thực vật
• trong phần 1 khi tìm hiểu về cảm ứng ở
• sinh vật nói chung thì chúng ta đã lấy
• được những ví dụ về cảm ứng ở thực vật
• Ví dụ như tính Hướng sáng hướng nước
• Hướng tiếp xúc để chứng minh được những
• hiện tượng cảm ứng này có ở thực vật ta
• có thể làm các thí nghiệm như sau đầu
• tiên là thí nghiệm chứng minh tính Hướng
• sáng
• thực hiện thí nghiệm theo những hướng
• dẫn sau đây
• Bước 1 chuẩn bị chậu cây ta sẽ chuẩn bị
• hai chậu cây chứa đất ẩm giống nhau
• trong vào đó một vài hạt lạc hạt đậu
• hoặc hạt ngô ở đây cô chọn hạt đậu vì sự
• sinh trưởng của chúng diễn ra rất nhanh
• có thể quan sát hiện tượng một cách dễ
• dàng sau một tuần khi cây đã lớn cô
• chuẩn bị 2 hộp cát tông đánh dấu hộp A
• và hộp B đối với hộp a khoét một lỗ ở
• phía bên trái còn đối với hộp B khoét
• một lỗ ở phía trên đầu đặt cả hai hộp ra
• ngoài sáng sau đó quan sát sự vươn lên
• của cây sau 2 ngày hoặc để quan sát hiện
• tượng cảm ứng rõ ràng hơn thì các em có
• thể để trong thời gian là một tuần nhé
• các em có dự đoán như thế nào về kết quả
• thí nghiệm hướng mọc của cây sau 2 ngày
• dự đoán của các em rất chính xác ta sẽ
• cùng Xem kết quả thí nghiệm nhé
• [âm nhạc]
• phía bên trái là các cây đậu ở hộp A với
• nguồn sáng được chiếu từ bên trái qua
• còn phía bên phải là các cây đậu ở hộp b
• với nguồn sáng được chiếu từ trên xuống
• qua đây ta có thể thấy rằng đối với hộp
• A có lỗ từ bên trái thì cây mọc về phía
• bên trái để nhận được nhiều ánh sáng hơn
• thuận lợi cho quá trình quang hợp Còn
• đối với cây ở hộp B ánh sáng được chiếu
• từ trên xuống nền cây phát triển bình
• thường không bị nghiêng
• ta có thể kết luận ánh sáng là một tác
• nhân kích thích gây ra hiện tượng cảm
• ứng ở thực vật thực vật phát triển hướng
• về nơi có nhiều ánh sáng
• tiếp theo ta sẽ đến với thí nghiệm số 2
• Chứng minh tính Hướng nước ở thực vật
• tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn như
• sau
• trồng hai cây con vào hai hộp có chứa
• mùn cưa sau đó ký hiệu hộp A và hộp B
• đối với hộp a cô sẽ tưới nước cho cây
• bình thường tưới đều và đủ lượng nước ở
• phần trên mặt đất còn đối với chậu b thì
• sẽ không tưới nước mà cô sẽ đặt vào bên
• cạnh một cốc giấy để có thể làm thấm
• nước dần ra ngoài hàng ngày thì cô sẽ bổ
• sung một lượng nước vừa đủ vào cốc để
• nước từ trong cốc sẽ thấm dần ra phía
• mùn cưa
• Sau 3 đến 5 ngày Gạt bỏ đi lớp mùn cưa
• nhấc thẳng cây lên quan sát hướng mọc
• của rễ cây non ở trong các chậu kem đang
• nhìn thấy Đây chính là hình ảnh minh họa
• cho tính Hướng nước của thực vật Em có
• nhận xét gì về hướng mọc của rễ cây ở
• chậu A và chậu B
• [âm nhạc]
• chính xác rồi Các em ạ nước là một yếu
• tố kích thích đối với thực vật rễ cây
• thì hướng nước Dương từ đây ta có thể
• kết luận rễ cây sẽ phát triển hướng về
• phía nguồn nước thí nghiệm cuối cùng thí
• nghiệm chứng minh tính Hướng tiếp xúc
• thực hiện thí nghiệm như sau cô sẽ chuẩn
• bị 3 chậu cây có chứa đất ẩm
• tiến hành trồng vào mỗi chậu cây một cây
• thân leo có thể là cấy mướp cây bí hoặc
• cây bầu
• cắm sát bên mỗi cây một giá thể giá thể
• có thể là cành cây khô cọc gỗ hoặc là
• lưới thép cô sẽ sử dụng một cành cây có
• kích thước vừa đủ Sau đó đặt chậu cây
• vào nơi có ánh sáng và tưới nước hàng
• ngày
• tiến hành theo dõi và ghi chép lại hiện
• tượng xảy ra ở các cây sau 1 tuần 2 tuần
• và 3 tuần sau 3 tuần thì đây là hình ảnh
• kết quả thí nghiệm thu được hiện tượng
• thí nghiệm rất dễ dàng nhìn ra phải
• không các em cây ở cả ba chậu đều leo
• lên quấn quanh giá thể sau mỗi tuần thì
• cây càng thêm lớn vòng quấn quanh giá
• thể sẽ càng ngày càng dài ra đối với các
• cây chọn làm thí nghiệm Ví dụ như cây
• mướp cây bầu hay cây bí thì sự leo lên
• quấn quanh giá thể tạo thành các giàn sẽ
• được thực hiện bởi tua cuốn đấy Các em ạ
• nội dung cuối cùng của bài học ngày hôm
• nay chúng ta sẽ tìm hiểu ứng dụng cảm
• ứng ở thực vật vào thực tiễn
• 3 hình ảnh các em đang thấy Đây là ứng
• dụng điển hình của hiện tượng cảm ứng ở
• thực vật trong thực tiễn trồng cây
• bonsai trồng cây thủy canh hay làm giàn
• cho cây bầu dựa vào những kiến thức đã
• học em hãy cho cho biết các ví dụ này
• ứng dụng tính cảm ứng nào ở thực vật
• [âm nhạc]
• A đúng rồi trồng cây bonsai là ứng dụng
• của tính Hướng sáng cây thủy canh ứng
• dụng của tính Hướng nước và làm giàn cho
• bầu thì là ứng dụng của tính Hướng tiếp
• xúc ngoài những ứng dụng này thì hiện
• tượng cảm ứng ở thực vật còn được ứng
• dụng rất rộng rãi nữa đấy Các em ạ Chúng
• ta sẽ cùng tìm hiểu thêm nhé đầu tiên là
• ứng dụng của tính Hướng sáng tính Hướng
• sáng ở trong thực tế được áp dụng rất
• nhiều trong việc tạo hình đối với cây
• bonsai hay là những cây cảnh dựa vào đặc
• tính phát triển về phía Ánh Sáng của
• thực vật các nghệ nhân đã tạo ra rất
• nhiều những cây cảnh đẹp mắt và mang lại
• giá trị kinh tế cao ngoài ra tính Hướng
• sáng còn được áp dụng trong nông nghiệp
• trong việc trồng sen các cây ưa sáng và
• cây ưa bóng để tận dụng triệt để các
• nguồn sáng đây là ví dụ trong thực tế
• khi trồng xen cây những cây ưa sáng sẽ
• mọc cao hơn những cây ưa bóng ở phía
• dưới
• tiếp theo ứng dụng tính Hướng nước tính
• Hướng nước trong thực tế được ứng dụng
• trong việc trồng cây thủy sinh cây gần
• bờ ao Mương Nước Với đặc tính là cây sẽ
• phát triển hướng về phía nguồn nước thì
• với những cây trồng gần bờ ao dễ sẽ có
• tác dụng hút nước nhanh hơn
• số 3 ứng dụng tính Hướng tiếp xúc biết
• được một số cây trong quá trình sinh
• trưởng có hiện tượng cảm ứng đó chính là
• tính Hướng tiếp xúc thì người ta cần làm
• giàn khi trồng một số loại cây thân leo
• dựa vào những hiểu biết thực tế của bản
• thân thì em hãy kể tên một số loại cây
• trồng được chăm sóc bằng biện pháp làm
• giàn
• [âm nhạc]
• câu trả lời của em rất chính xác xin
• chúc mừng em trong thực tế thì có rất
• nhiều loại cây trồng được chăm sóc bằng
• biện pháp làm gian phải không nào Ví dụ
• như cây dưa leo gốc bầu bí mướp mướp
• đắng hoặc là cây hồng leo chẳng hạn kem
• có từng nghe qua về cây bắt mồi không
• nhỉ Cô có video mô tả lại quá trình bắt
• mồi của cây các em hãy cùng theo dõi nhé
• [âm nhạc]
• sau khi quan sát xong video Em hãy cho
• biết hiện tượng bắt mồi của cây có phải
• là hiện tượng cảm ứng ở thực vật hay
• không
• [âm nhạc]
• rất chính xác ta có thể thấy khi côn
• trùng tiếp xúc với cơ quan bắt mồi của
• cây thì cơ quan này sẽ phản ứng bằng
• cách khép lại bao bọc lấy con mồi Lúc
• này con mồi Sẽ làm thức ăn cho cây vậy
• Đây là hiện tượng cảm ứng ở thực vật Vì
• đó là phản ứng của cây đối với kích
• thích từ môi trường
• với sự hiểu biết về tính hướng đất và
• tránh Ánh Sáng của rễ cây thì trong
• trồng trọt cần vun gốc cho cây ví dụ đây
• là quá trình vun gốc cho cây ở cây khoai
• tây
• Tìm hiểu về ứng dụng tính Hướng Hóa của
• cây rễ cây thì có đặc tính là mọc hướng
• về phía có dinh dưỡng tốt cho cây và
• tránh xa nguồn tác nhân gây hại vậy ứng
• dụng về tính Hướng Hóa của cây đối với
• một số loài cây trồng thì người ta sẽ
• bón phân xác bề mặt đất Ví dụ như cây
• lúa cây dừa còn một số loại cây khác thì
• khi bón phân cần đào sâu hố ở phía dưới
• ví dụ cây cam cây bưởi cây cam cây bưởi
• thì thường sẽ là rễ cọc hơn nữa lại là
• cây trồng lâu năm thế nên kỹ thuật bón
• phân sẽ giúp dễ phát triển đồng đều bám
• chặt vào đất làm cho cành và thân ở phía
• trên không bị lệch hạn chế sự tác động
• của gió và ngoại cảnh làm bật dễ và bảo
• vệ cây lâu dài một số loài thực vật khác
• thì lại có cách bón phân khá đặc biệt ví
• dụ như một số loại cây tiêu người ta sẽ
• bón phân cho cây bằng cách tạo một vòng
• tròn tương ứng với độ rộng của tán cây
• sau đó bón phân một vòng tròn này
• ứng dụng về tính Hướng Hóa của cây đối
• với các cây trồng ở gần các công trình
• kiến trúc thì người ta cũng cần có kỹ
• thuật để bón phân theo em thì để tránh
• rễ cây làm hại công trình cần bón phân
• cho cây theo hướng như thế nào
• kem làm rất tốt Xin chúc mừng em chúng
• ta cần bón phân cho cây ở đối diện các
• công trình này để tránh rễ cây và cả
• phân bón hóa học làm hại đến các công
• trình câu hỏi tương tác này đã khép lại
• nội dung tiết học của chúng ta ngày hôm
• nay cô cảm ơn các em đã theo dõi nội
• dung bài học hãy truy cập vào trang web
• olm.vn để luyện tập và tương tác trực
• tiếp với video bài giảng đừng quên Ấn
• theo dõi kênh học trực tuyến online nhé
• Chào tạm biệt và hẹn gặp lại các em ở
• những video bài học sau