Video 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Hi
• xin chào em ngày hôm nay cô trò chúng ta
• sẽ tiếp tục đồng hành với nhau trong
• cách học lịch sử 6 trên trang web
• olm.vn
• cây mít không vào thế kỷ 17 một số giáo
• sĩ phương Tây đã sử dụng chữ cái Latinh
• để ghi lại âm tiếng Việt trong đó người
• có vai trò quan trọng là giáo sĩ
• Alexander vào năm 1651 ông đã cho xuất
• bản cuốn từ điển việt-bồ-la tinh khi
• quốc ngữ ngày nay chúng ta đang sử dụng
• được ra đời như thế đấy Lúc này đây có
• lẽ sẽ có những bạn tự hỏi hệ chữ Latinh
• có nguồn gốc từ đâu và ra đời thì khi
• nào bài học ngày hôm nay sẽ giúp các em
• giải đáp phần nào được thắc mắc đó chúng
• ta tiếp tục tìm hiểu về bài 9 Hi Lạp và
• La Mã cổ đại trong 2 nội dung cuối cùng
• tổ chức nhà nước đế chế và một số thành
• tựu văn hóa tiêu biểu của Hy Lạp và La
• Mã sau khi bước vào thích hợp cùng với
• các em ở cùng nhau kiểm tra kiến thức
• một chút nhé
• kênh trả lời tốt lắm như vậy tiết học
• ngày hôm trước đã giúp các em biết được
• là Mã cổ đại được khởi sinh ở đất nước
• Italia từ một thành 3 nhỏ bé ở miền
• Trung Italia Nhà nước La Mã Đã dần được
• mở rộng lãnh thổ và trở thành một đế
• quốc rộng lớn quan sát lược đồ kén sẽ
• thấy lãnh thổ của La Mã dần được mở rộng
• qua các thời kỳ và đỉnh cao là thời kỳ
• trị vì của ốc gia giữa xơ rất là vào
• khoảng thế kỷ thứ hai chúng ta cùng nhau
• tìm hiểu rõ hơn một chút về lãnh thổ của
• La Mã dưới thời của ông tavares nhé quan
• sát kênh dễ thấy phía đông của Lam á bắt
• đầu từ khu vực sông auris như đã học em
• biết là dòng sông này thuộc về lãnh thổ
• của đất nước nữ Hà cổ đại đúng lúc nào
• còn phía tây tới tận Bờ của Đại Tây
• Dương đây là phía Nam của La Mã đã xuống
• tận sa mạc Sahara còn phía bắc đa phương
• lên đến Nghe danh và sông Dallas bài Thi
• Làm thế nào để học terios có thể cai
• quản được cả một vùng đất rộng lớn như
• thế Tôi trả lời sẽ nằm ở đây cùng mấy em
• chúng ta cùng nhau Quan sát sơ đồ tổ
• chức bộ máy nhà nước thời La Mã cổ đại
• điều tiên con muốn kém Nhưng Tâm Đó là
• vai trò vị trí của ông Tà voz trong nhà
• nước địa chỉ La Mã cổ đại Doctor view sơ
• đã trở thành người thống trị duy nhất ở
• đế quốc La Mã khi không tự xưng Hoàng Đế
• nhưng trong thực tế ông nắm mọi quyền
• hành tự nguyên lão còn suy tôn ông là cú
• phụ và tặng ống danh hiệu ô hút U xơ có
• nghĩa là đứng cao cả đứng tôn kính bên
• cạnh vai trò cá nhân rất được đề cao của
• ông tavares thì vai trò của Viện nguyên
• lão cũng được coi chọc một câu hỏi được
• đặt ra là vị nguyên lão là gì đây chỉ là
• tổ chức chính trị gồm những quý tộc cao
• tuổi uyên bác trong xã hội kèm lũy nhá
• họ phải thuộc anh Quý Tộc chồng xã hội
• và giới thời kỳ này nhiều chức năng của
• đại hội nhân dân đã được giao cho vị
• nguyên lão Chính vì thế đại hội nhân dân
• chỉ tồn tại về mặt hình thức mà thôi qua
• những kiến thức về lĩnh hội em hãy suy
• nghĩ và thực hiện nhiệm vụ sau
• bộ
• kem trả lời đúng trước bất ngờ tiết học
• ngày hôm nay cô kem sẽ cùng nhau tìm
• hiểu về một số thành tựu văn hóa tiêu
• biểu của Hy Lạp và La Mã người Hi Lạp và
• La Mã cổ đại đã có những thành tựu văn
• hóa rực rỡ trong đó có những thành tựu
• mà cư dân nơi đây tiếp thu và sáng tạo
• từ nền văn minh của Ai Cập và giữ Hà một
• ví dụ tiêu biểu đó là chữ viết có những
• người lầm tưởng rằng chữ Latinh có nguồn
• gốc đầu tiên ở Hy Lạp và La Mã Nhưng sự
• thật không phải là như thế em ạ cư dân
• Hy Lạp đã sáng tạo ra hệ thống chữ cái
• trên cơ sở mẫu tự cổ của người Lưỡng Hà
• và từ hệ thống chữ cái của người Hylạp
• thì người La Mã mới sáng tạo ra hệ chữ
• cái Latinh Theo em thì tại sao người Hi
• Lạp và La Mã lại có thể biết đến rồi
• tiếp thu những mẫu tử cổ của người nướng
• ha lý do trước cách là gì thì chúng ta
• hãy cùng Nho Quan sát lược đồ các quốc
• gia cổ đại đây nhé kem thầy chị sẽ được
• Tìm hiểu về các gia cổ đại Hy Lạp nữ Hà
• Ai Cập làm mã Trung Quốc và Ấn Độ trong
• đó thì anh nhìn thấy này tuy là cổ đại
• người dân có thể băng qua Địa Trung Hải
• để đến với những vùng đất như Lữ Hà và
• Ai Cập một em quan sát ở trên lược đồ
• thì khoảng cách này nó sẽ gần hơn rất
• nhiều khi đi Từ Hy Lạp La Mã mà đến với
• Ấn Độ Trung Quốc từ hôm nào trong nguyên
• nhân thứ hai ở đây là do những cư dân Hy
• Lạp và La Mã cổ đại họ chủ yếu là những
• thương nhân đi biển Chính vì thế họ sẽ
• tiếp thu tiếp nhận những thành tựu những
• văn minh mới hơn và người La Mã cũng sử
• dụng chính chữ viết này để viết số đó
• được gọi là số La Mã kem hãy thử đọc
• những số La Mã sau nhé
• Một thành tựu tiếp theo của người Hy Lạp
• và La Mã đó là học biết làm ra lịch em ạ
• cụ thể ở đây là dương lịch dựa vào
• chuyển động của cha Ừ cưng mà trời Em có
• biết tại sao người Hy Lạp và người La Mã
• Lại Quan sát mặt trời Con người Ai Cập
• và Lưỡng Hà thì chúng ta đã tìm hiểu lại
• quan sát mặt trăng hay không thú vị lắm
• em ạ buổi trưa những lý do đó là vì vào
• ban đêm thì biển sẽ rất tối những người
• đi biển thời cổ đại sẽ rất khó để xác
• định phương hướng và các vật xung quanh
• ngược lại khi mà trở lên thì sẽ thuận
• tiện cho việc quan sát của người đi biển
• Chính vì thế mà người Hi Lạp và La Mã
• thường Quan sát mặt trời bây giờ các em
• hãy cùng nhau thư giãn một chút với trò
• chơi nghe nhạc Đón chương trình nhé
• [âm nhạc]
• Đang chơi những ai lần đầu của bóng mưa
• vui trong thời gian nói trên đầu tiên ở
• vì
• chúng mình đã đón tên của chương trình
• chưa Hãy chưa có biết nào
• cô độc nước cây em ạ Giống như em đã trả
• lời tòa nhà chúng mình vừa nghe đó là
• của chương trình Đường Lên Đỉnh Olympia
• người chiến thắng trong chương trình sẽ
• được nhận vòng nguyệt quế đấy em tại sao
• lại là vòng nguyệt quế mà không phải là
• thứ khác nhỉ trong thần thoại Hi Lạp
• Apollo là vị thần hiện thân cho ánh sáng
• chân lý và nghệ thuật ngay gắn với chiếc
• vòng nguyệt quế Chính vì thế mà thời
• liên lạc trước vòng nguyệt quế tượng
• trưng cho sức mạnh và sự chiến thắng
• vòng nguyệt quế thì thường sẽ được trao
• cho những người chiến thắng trong tất cả
• các cuộc thi đấu thể thao thi ca để ca
• ngợi tinh thần chiến đấu của họ chính
• bởi ý nghĩa đó mà chương trình Đường Lên
• Đỉnh Olympia sẽ trao vòng nguyệt quế cho
• người chiến thắng qua đây ghen có thể
• thấy thần thoại liên lạc không chỉ có
• ảnh hưởng tới đời sống của cư dân Hi Lạp
• cổ đại mà còn có ý nghĩa tới tận ngày
• nay và đây là một trong những thành tựu
• đặc sắc nhất của nền văn minh Hy Lạp đấy
• Các em ạ sau tiết học này càng có thể
• tìm ở Hi Lạp còn những tủ sách online sẽ
• hấp dẫn lắm đấy Thần Thoại Hy Lạp cũng
• có tác động rất lớn tới kiến trúc ở nơi
• đây hầu hết các công trình kiến trúc của
• Hy Lạp đều được xây dựng liên quan tới
• các vị thần khen quan sát này là là đền
• thờ của thần rốt hay đền thờ của thần
• atena nhưng khác với Hy Lạp người La Mã
• lại xây dựng những công trình kiến trúc
• có tính ứng dụng cao nhưng em nhìn thấy
• Đây chính là đấu trường cô-li-dê sôi cả
• đường ống dẫn nước Đây là một phát minh
• kiến trúc vĩ đại của người La Mã đấy
• người dân La Mã thì họ thường xuyên phải
• sống trong tình trạng thiếu nước Chính
• vì thể mà các kỹ sư thời đó đã phát minh
• ra đường ống dẫn nước nhằm cung cấp nước
• cho tất cả người dân có một điều đặc
• biệt là phát minh vĩ đại này của người
• La Mã hiện nay vẫn còn được sử dụng để
• dẫn nước phục vụ sinh hoạt hàng ngày đấy
• các em thành tựu và mình tiếp theo ở
• trong lĩnh vực lịch sử sướng vui lạc
• được coi là cội nguồn của sự học phí anh
• bởi nơi đi có những nhà xưởng tiêu biểu
• như Hazard hay tôi xin ít không chỉ dừng
• lại được đó nền văn minh Hy Lạp và La Mã
• còn đạt được những thành tựu rực rỡ
• trong lĩnh vực khoa học Hy Lạp được coi
• là quê hương của nhiều lĩnh vực khoa học
• như thiên văn học địa lý toán học Vật Lý
• hay triết học với những tên tuổi nổi
• tiếng như stealth hay Pitago x'mas hiện
• ra clip Susan khi tìm hiểu về các môn
• học các em sẽ biết tới các nhân vật này
• và những thành tựu của họ như vậy với
• tiết học này cô các em đã cùng nhau tìm
• hiểu xong bài 9 Hi Lạp và La Mã cổ đại
• để kiểm tra kiến thức về bài học cùng
• với game cùng nhau trả lời câu hỏi sau
• Ừ chúc mừng em đã có câu trả lời đúng
• câu cảm ơn và tuyên dương tinh thần học
• tập của chúng mình hẹn gặp lại các em
• trong tiết học ngày hôm sau