Video 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng các con đã quay trở lại về
• khóa học Ngữ văn lớp 6 của trang web
• olm.vn các con thân mến ở những bài học
• trước chúng ta đã được đi tìm hiểu về
• hai thể loại của truyện dân gian đó
• chính là truyền thuyết và truyện cổ tích
• cùng với truyền thuyết và cổ tích thì
• chuyện ngụ ngôn cũng là một thể loại
• truyện kể dân gian được mọi người rất ưa
• thích ôn như Nguyễn Văn Ngọc trong Đông
• Tây ngôn đã viết 10 câu ngụ ngôn thì
• được người thích đến 9 câu trang tử làm
• sách hơn 10 vạn ngời mà dùng toàn ngời
• ngôn la-phông-ten sau này tất cũng hiểu
• nên mới cũng làm sách ngụ ngôn truyện
• ngụ ngôn được mọi người ưa thích không
• chỉ vì nội dung ý nghĩa giáo huấn sâu
• sắc mà còn vì cách giáo huấn rất tự
• nhiên và độc đáo của nó để tìm hiểu xem
• chuyện ngụ ngôn có cạnh gửi gắm những
• bài học sâu sắc trong cuộc sống đến con
• người như thế nào thì chúng ta sẽ cùng
• đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay
• là một chuyện ngụ ngôn mang tên ếch ở
• nghe tiếng đầu tiên chúng ta sẽ đi đến
• phần tìm hiểu chung để tìm hiểu chung về
• thể loại truyện ngụ ngôn cũng như tác
• phẩm Ếch Ngồi Đáy Giếng để tìm hiểu xem
• chuyện ngụ ngôn là thể loại truyện như
• thế nào thì chúng ta sẽ xét đến ý nghĩa
• của từ nhụy ngụ ngôn là lời nói có một ý
• tức là lời nói có ý kiến đáo đầy người
• nghe người đọc tự suy ra mà hiểu bởi ngủ
• có nghĩa là hàm chứa ý kín đáo còn ngôn
• có nghĩa là lời nói từ đây thì cô có
• định nghĩa của truyện ngụ ngôn truyện
• ngụ ngôn là loại truyện kể bằng văn vần
• hoặc văn xuôi mượn chuyện loài vật đồ
• vật hoặc chính con người để nói bóng gió
• kín đáo chuyện con người nhằm khuyên nhủ
• răn dạy người ta bài học nào đó trong
• cuộc sống truyện ngụ ngôn thường có hai
• lớp nghĩa nghĩa đen là nghĩa bởi ngoài
• Nghĩa cụ thể của chính câu chuyện kể rất
• dễ nhận ra con nghĩa bóng là ý sâu kín
• gửi gắm trong câu chuyện được suy ra từ
• ý nghĩa của truyện và thường được diễn
• ở những bài học cho con người trong cuộc
• sống nghĩa bóng là nghĩa gián tiếp nhưng
• lại là mục đích chính của người sáng tác
• của người sử dụng truyện ngụ ngôn và
• trên thế giới có hai tác giả rất nổi
• tiếng của những câu chuyện ngụ ngôn đó
• là ngụ ngôn ê dốp và ngụ ngôn là Phùng
• ten các con có thể tìm đọc những tuyển
• tập này để tìm hiểu những câu chuyện ngụ
• ngôn nổi tiếng trên khắp thế giới các
• con nhá tiếp theo chúng ta sẽ cùng đi
• tóm tắt những sự việc chính của câu
• chuyện ếch ngồi đáy giếng các con Hãy
• dựa vào văn bản và tìm cho cô truyện ếch
• ngồi đáy giếng có những sự việc chính
• nào
• Em thích ngồi đáy giếng Có bốn sự việc
• chính như sau sự việc thứ nhất đó là
• cuộc sống như một chúa tể của con ếch
• dưới đáy giếng sự việc Thứ Hai là một
• ngày nọ nhờ nước Mưa dâng ếch ra được
• khỏi giếng sự việc thứ ba là khi ra khỏi
• giếng rồi ếch vẫn tiếp tục dự thói kiêu
• căng Và ngông ngây và cuối cùng sự việc
• thứ tư là ếch bị một con trâu đi qua dẫn
• đẹp vậy từ những sự việc chính này chúng
• ta có thể nhìn ra được bố cục của câu
• chuyện với các con lại tiếp tục xác định
• giúp cô bố cục của truyện ngụ ngôn Ếch
• Ngồi Đáy Giếng cách ngồi đáy giếng có bố
• cục cùng 2 phần phần 1 là từ đầu đến
• chúa tể với nội dung ếch khi ở trong
• giếng phần thứ hai là đoạn còn lại với
• nội dung ếch khi ra ngoài giếng và chúng
• ta cũng sẽ đi tìm hiểu bài học theo bố
• cục 2 phần này Và bây giờ chúng ta sẽ
• bước vào phần chính của bài học ngày hôm
• nay đó chính là phần tìm hiểu chi tiết
• và đầu
• để tìm hiểu về cuộc sống của ếch khi ở
• trong giếng Từ Đầu của câu chuyện ếch đã
• được giới thiệu là nó đã sống lâu ngày
• trong một cái giếng nọ vậy các con hãy
• tiếp tục cho cô biết những loài vật sống
• xung quanh ếch là những loài vật như thế
• nào rất chính xác xung quanh con ếch chỉ
• có một vài con vật bé nhỏ cho nên so với
• những con vật này thì ếch chính là kẻ
• mạnh Chính vì vậy mà hàng ngày No cất
• tiếng kêu ôm làm vang động cả giếng
• khiến các con vật kia rất hoảng sợ Chính
• vì vậy mà Con ếch nó đã tưởng rằng bầu
• trời chỉ bé bằng cái vung còn nó thì oai
• như một vị chúa tể vậy các to lại tiếp
• tục cho cô biết các con có nhận xét gì
• về môi trường sống của con ếch này rất
• chính xác ếch sống trong một môi trường
• vô cùng nhỏ bé và hạn hẹp Chính môi
• trường sống này đã khiến cho nó có một
• cái tầm nhìn và sự hiểu biết vô cùng
• à Vì nó chưa bao giờ có cơ hội được ra
• ngoài được nhìn thấy thế giới rộng lớn
• ngoài kia mà hàng ngày chỉ ra oai với
• những con vật vô cùng nhỏ bé xung quanh
• nên có lúc nó đang nghĩ rằng nó là kẻ
• mạnh là kẻ đứng đầu trên cuộc đời này và
• từ đó mà con ếch đã chủ quan và kiều
• ngạo thành thói quen vậy nếu con ếch có
• tính chủ quan và kiêu ngạo như vậy thì
• khi nó thay đổi môi trường sống ra khỏi
• cái miệng giếng nhỏ bé thì nó có thích
• ứng được hay không nó đã cư xử và hành
• động như thế nào thì chúng ta sẽ tiếp
• tục cùng đi tìm hiểu trong phần thứ hai
• đó là ếch khi ra khỏi giếng các con lại
• tiếp tục dựa vào phần 2 của văn bản và
• cho cô biết con ếch này nó đã ra khỏi
• giếng bằng cách nào rất chính xác một
• lần thì trời mưa to nên nước trong giếng
• dàng lên ếch có cơ hội ra khỏi giếng và
• đây cũng là lần đầu tiên trong cuộc đời
• nó có cơ hội tiếp xúc với môi trường mới
• một môi trường
• mở rộng lớn và lạ lẫm bên ngoài vậy khi
• lần đầu được tiếp xúc với thế giới rộng
• lớn ngoài kia thì con ếch đã có thái độ
• và hành động như thế nào rất chính xác
• Du lần đầu đến với môi trường mới chưa
• biết môi trường này ra sao nhưng con ếch
• vẫn giữ thói nhân nhão và nghênh ngang
• như trước bởi nó tưởng rằng ở đâu cũng
• chỉ như cái miệng giếng của nó nơi nó
• làm chủ tể nơi chỉ có những con vật nhỏ
• bé rất sợ hãi chước tiếng kêu của nó mà
• thôi Vậy những thái độ và hành động ấy
• của con ếch đã để lại hậu quả như thế
• nào
• nhà đất chính xác Chính vì vẫn giữ thời
• nhân ngáo nhìn bầu trời chẳng thèm để ý
• đến xung quanh cho nên ếch đã bị một con
• trâu đi qua giẫm bẹp vậy là thói chủ
• quan kiêu ngạo Vênh Váo tự Đắc không coi
• ai ra gì đã đưa con ếch đến một kết cục
• vô cùng đau lòng đó chính là phải thí
• sinh cả mạng sống của mình vậy chúng ta
• có thể thấy rằng ếch đã phải nhận một
• kết cục vô cùng bi thảm cái chết của ếch
• là tất nhiên khó tránh đó là kết quả của
• lối sống kiêu căng hợm hĩnh Nhưng hết
• sức ngu ngốc và ngớ ngẩn các con lưu ý
• trời mưa to làm nước trong diễn dàng lên
• tràn bờ đưa ếch ta ra ngoài nó chỉ là
• hoàn cảnh không phải là nguyên nhân dẫn
• đến cái chết của ếch nguyên nhân của kết
• cục bi thảm kia chính là sự kiêu ngạo và
• chủ quán của nó nếu như con ếch này giữ
• được bản tính khiêm tốn và cẩn thận thì
• chắc chắn rằng khi ra khỏi giếng nó đã
• không bị một con trâu đi qua giẫm bẹp
• đúng không nào
• Ừ từ câu chuyện về con ếch dưới đáy
• giếng và cái chết của nó câu chuyện này
• đã đưa đến cho chúng ta những bài học
• sâu sắc như thế nào trong cuộc sống thì
• chúng ta sẽ tiếp tục cùng đi tìm hiểu
• trong phần thứ ba đó là những bài học
• của chuyện qua hậu quả đau lòng mà con
• ếch nhận được bởi nó có một tầm nhìn vô
• cùng hạn hẹp thì chuyện đã khuyên chúng
• ta làm luôn có ý thức mở rộng tầm hiểu
• biết dù môi trường hoàn cảnh sống có
• giới hạn có khó khăn thì vẫn phải cố
• gắng mở rộng sự hiểu biết của mình bằng
• nhiều hình thức khác nhau phải biết
• những hạn chế của mình và phải cố gắng
• biết nhìn xa trông rộng thứ hai đó là
• không được chủ quan kiêu ngạo và còi
• thường những đối tượng xung quanh bởi kẻ
• chủ quan kiêu ngạo dễ bị trả giá đắt
• thậm chí là bằng cả tính mạng như con
• ếch trong truyện Bài học này có ý nghĩa
• nhắc nhở khuyên bảo tất cả mọi người ở
• mọi lĩnh vực nghề nghiệp công việc cụ
• thể cái giếng bầu trời con ếch và các
• con vật khác trong truyện đều có ý nghĩa
• em với từng hoàn cảnh của con người ở
• nhiều hoàn cảnh cụ thể khác nhau có thể
• ở trong lớp các con là người giỏi nhất
• nhưng khi chúng ta đến với những cuộc
• thi cuộc giao lưu có quy mô lớn hơn quý
• Một lớp học có thể chúng ta còn gặp rất
• nhiều những bạn khác có khả năng có
• thành tích cao hơn mình khi ấy chúng ta
• không nên chủ quan kiêu ngạo hãy biết
• mình biết ta để có thể dành lại cho mình
• những kết quả tốt nhất không Chỉ Vậy thì
• chuyện còn cho chúng ta hiểu được rằng
• hoàn cảnh sống có ảnh hưởng đến nhận
• thức Nếu như con ếch nó sống trong một
• môi trường rộng lớn hơn với những con
• vật to lớn và có sức mạnh hơn thì chắc
• chắn nó đã không có thái độ và cách cư
• xử như vậy dân gian ra cũng có câu ở bầu
• thì tròn ở ống thì dài để nhắc nhở chúng
• ta rằng hoàn cảnh sống cũng ảnh hưởng
• đến nhận thức của con người vậy là vừa
• rồi chúng ta đã hoàn thành việc đi tìm
• hiểu những nội dung chính của truyện ngụ
• ngôn ếch ngồi đáy giếng tiếp theo cô và
• các con sẽ
• ở phần cuối cùng của bài học ngày hôm
• nay đó chính là phần tổng kết chúng ta
• sẽ đi tổng kết về nội dung và nghệ thuật
• của tác phẩm về nội dung thì chuyện phê
• phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại
• huynh hoang khuyên người ta cần mở rộng
• hiểu biết không nên chủ quan và kiêu
• ngạo con về nghệ thuật thì chuyện đã xây
• dựng hình tượng rất gần gũi với đời sống
• đó chính là con ếch là cái giếng không
• Chỉ Vậy chuyện còn sử dụng cách nói ngụ
• ngôn giáo huấn tự nhiên và vô cùng đặc
• sắc và có cách kệ bất ngờ hài hước và
• kín đáo Có hi vọng sau bài học này các
• con sẽ ghi nhớ sâu sắc những triết lý
• trong cuộc sống mà Chuyện đã gửi gắm để
• từ đó xây dựng được cho mình một lối
• sống tích cực và phù hợp vậy là bài học
• ngày hôm nay của chúng ta dừng lại tại
• đây Cảm ơn các con đã chú ý quan sát và
• lắng nghe hẹn gặp lại các con ở những
• bài giảng tiếp theo của ole.vn