(1.0 điểm) Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống và viết lại đoạn văn.
Hồ về thu, nước … (trong vắt, trong trẻo), mênh mông. Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng … (ào ạt, lăn tăn). Thuyền ra khỏi bờ thì hây hẩy gió đông nam, sóng vỗ rập rình. Một lát, thuyền vào gần một đám sen. Bấy giờ, sen trên hồ đã gần tàn nhưng vẫn còn lơ thơ mấy đóa hoa nở muộn. Mùi hương đưa theo chiều gió … (ngào ngạt, sực nức). Thuyền theo gió cứ từ từ mà đi ra từ giữa khoảng … (vô tận, mênh mông).
Hướng dẫn giải:
Gợi ý:
Hồ về thu, nước trong vắt, mênh mông. Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn. Thuyền ra khỏi bờ thì hây hẩy gió đông nam, sóng vỗ rập rình. Một lát, thuyền vào gần một đám sen. Bấy giờ, sen trên hồ đã gần tàn nhưng vẫn còn lơ thơ mấy đóa hoa nở muộn. Mùi hương đưa theo chiều gió ngào ngạt. Thuyền theo gió cứ từ từ mà đi ra từ giữa khoảng mênh mông.
(3.0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 10 câu) nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện mà mình đã đọc, đã nghe.
Hướng dẫn giải:
Gợi ý:
a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài: đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện mà mình đã đọc, đã nghe.
b. Các nội dung cần phải làm rõ:
- Mở đoạn: Giới thiệu được câu chuyện và tên nhân vật.
- Thân đoạn: Chia sẻ tình cảm, cảm xúc của em dành cho một nhân vật trong câu chuyện.
+ Thể hiện tình cảm, cảm xúc về đặc điểm tính cách của nhân vật. (Nhân vật có những đặc điểm tính cách gì?/ Những đặc điểm tính cách ấy gợi cho em cảm xúc gì?)
+ Thể hiện tình cảm, cảm xúc về tài năng, năng khiếu của nhân vật. (Nhân vật có những tài năng, năng khiếu gì?/ Những tài năng, năng khiếu ấy gợi cho em cảm xúc gì?)
- Kết đoạn: Nêu được bài học rút ra từ nhân vật ấy.
c. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.
d. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc; có cách diễn đạt mới mẻ.
