Sự tích hoa tỉ muội - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em có gửi lời chào thân mến và cảm ơn
• tất cả các con đã cùng quay trở lại khóa
• học tiếng Việt lớp 2 của trang web
• olp.vn
• các con thân mến cô trò chúng mình đã
• cùng nhau tìm hiểu bài tập đọc sự tích
• hoa tỉ muội
• trong bài học phần thứ hai cô trò chúng
• ta trước hết đọc lại thật kỹ bài tập đọc
• này
• các con sẽ dựa vào bài tập đọc để luyện
• tập theo văn bản đọc
• đầu tiên cô có 8 từ như sau đều được lấy
• ra từ bài tập đọc Sự Tích Hoa Tỉ Muội
• Chắc còn Hãy Đập cùng cô Tám từ này từ
• trên xuống dưới từ trái qua phải
• đỏ thắm
• bé nhỏ trả
• ở
• cổng
• đẹp
• đi qua
• cao gật đầu
• bây giờ hãy cùng sắp xếp 8 từ vào hai
• nhóm nhóm thứ nhất là những từ ngữ chỉ
• hoạt động nhóm thứ hai là các từ ngữ chỉ
• đặc điểm
• cô cảm ơn các con chúng mình đã sắp xếp
• rất chính xác các từ ngữ chỉ hoạt động
• gồm có bốn từ đi qua chạy theo cõng và
• gật đầu
• con bốn từ còn lại thuộc nhóm những từ
• ngữ chỉ đặc điểm bao gồm đẹp Bảo Thắm
• cao và bé nhỏ
• như các con đã biết sự tích Hoa Tỉ Muội
• là câu chuyện cổ tích gia đình chị em
• thắm thiết của nếp và na tình cảm đó là
• lý do xuất hiện của loài hoa tỉ muội
• loài hoa mọc thành chùm bông hoa lớn che
• chở cho nụ hoa bé nhỏ như chị luôn che
• chở cho em nhớ lại nội dung của bài tập
• đọc này con hãy đặt một câu nói về việc
• chị nết đã làm cho em Na
• ở video phần thứ nhất của bài giảng Sự
• Tích Hoa Tỉ Muội các con đã thấy hai chị
• em sống bên nhau rất đầm ấm chị nếp rất
• quan tâm thương yêu em Na con có thể nhớ
• lại những việc làm mà chị nết đã làm cho
• em na Sau đó chúng mình đặt được câu văn
• thích hợp chẳng hạn chị nết luôn nhường
• em hay là chị nết ôm em anh em được ấm
• hơn các còn cũng có thể đặt câu chị nết
• kể chuyện cho em nghe hoặc chị nếp cõng
• em đi tránh lũ đây là bốn câu văn nói về
• những việc làm mà chị nết đã làm cho em
• Na con có thể đặt bất cứ câu văn nào nói
• về sự việc nào Các con nhé
• ở phần tiếp theo của trả chúng mình sẽ
• cùng thực hành kỹ năng viết
• bài học hôm nay của giới thiệu với chúng
• mình cách viết chữ N viết hoa các con
• cùng theo dõi
• ừ ừ
• [âm nhạc]
• ừ ừ
• A
• [âm nhạc]
• và để ứng dụng viết chữ N viết hoa các
• con hãy cùng thực hành để chọn câu viết
• đúng
• Nói lời hay làm việc tốt
• các con thực hành nhiệm vụ rất tốt Chúng
• Mình chưa bao giờ làm cô thất vọng cả
• nói thêm về câu nói lời hay làm việc tốt
• các con thân mến câu tục ngữ này khuyên
• chúng ta nên nói năng lịch sự nói có mục
• đích tốt đẹp nói điều khiến người khác
• cảm thấy hài lòng vui vẻ bên cạnh đó các
• con cũng nên làm những việc có ích cho
• mọi người trò Cuộc Sống câu tục ngữ rất
• ý nghĩa thông qua đó chúng mình hãy ghi
• nhớ cách viết chữ N viết hoa để viết
• thật đẹp
• ở phần tiếp theo của chúng mình sẽ cùng
• được đến với một câu Ồ thông qua nói và
• nghe
• [âm nhạc]
• câu chuyện mà cô chờ chúng mình sẽ cùng
• tìm hiểu màng tựa đề hai anh em
• trên màn hình các con nhìn thấy các bức
• tranh đã được đánh số từ 1 đến 4 và
• những câu hỏi gợi ý dưới mỗi bức tranh
• chúng mình sẽ cùng tìm hiểu xem mỗi bức
• tranh vẽ những ai vẽ cảnh gì và câu
• chuyện nhắc đến những sự việc nào
• đầu tiên hãy củng cô đọc lời gợi ý dưới
• mỗi bức tranh
• lúc đầu hai anh em đã chia lúa thế nào
• người em nghĩ gì và chia lại lúa ra sao
• người anh nghĩ gì và đã làm gì để chia
• lại lúa
• vì sao hai anh em đều xúc động
• đọc kỹ những lời gợi ý dưới mỗi bức
• tranh này các con để ý dưới bức tranh số
• một heo con tranh vẽ cảnh gì
• chúng mình xác định rất chính xác ở bức
• tranh số một bức tranh này vẽ cảnh hai
• anh em chia lúa các con có thể thấy
• người anh chính là người mặc áo màu da
• cam còn em là người mặc áo màu xanh da
• trời tiếp theo Đến bức tranh số 2 vẽ
• cảnh người em nghĩ tới người anh của
• mình và mang phần lúa của mình để sang
• đồng lúa của người anh bức tranh số ba
• chúng ta lại thấy vẽ cảnh người anh nghĩ
• tới em và mang phần lúa của mình để sang
• đồng lúa của người em bức tranh số 4 đó
• là cảnh hai anh em xúc động ôm lấy nhau
• khi biết chuyện cả hai đều thương nhau
• đều biết nghĩ đến nhau Câu chuyện diễn
• ra như thế nào cô mời các con sẽ cùng
• lắng nghe câu chuyện này
• hai anh em
• ở cánh đồng nọ có hai anh em Tài chung
• một đám ruộng
• ngày mùa đến họ gặt lúa và chất thành
• hai đống bằng nhau để cả ở ngoài đồng
• đềm hôm ấy người em nghĩ anh mình còn
• phải nuôi vợ con Nếu vẫn lúa của mình
• cũng bằng của anh ấy thì thật không công
• bằng
• nghĩ vậy người em ra đồng lấy lúa của
• mình bỏ thêm vào phần của anh
• cũng đêm ấy người anh bàn với vợ
• ý là sống một mình vất vả Nếu vẫn của
• chúng ta cũng bằng phần của chú ấy thì
• thật không công bằng thế rồi người Anh
• ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào
• phần của em
• tránh hôm sau hai anh em cùng ra đồng họ
• rất đỗi ngạc nhiên khi thấy hài đống lúa
• vẫn bằng nhau
• cho đến một đêm hai anh em cùng ra đồng
• Rình xem Vì sao lại có sự kỳ lạ đó
• họ thấy mỗi người đều ôm trong tay những
• bó lúa định bỏ thêm cho người kia cả hai
• xúc động ôm chầm lấy nhau
• theo tiếng Việt hay nhà xuất bản Giáo
• dục năm
• 2006
• như vậy là các con vừa được lắng nghe
• câu chuyện Hai Anh Em
• dựa vào những bức tranh khi dùng gợi ý
• chúng mình Hãy thử chọn kể 1 đến 2 đoạn
• của câu chuyện theo tranh
• chẳng hạn cô dựa vào bức tranh thứ nhất
• và lời gợi ý dưới bức tranh này trả lời
• cho câu hỏi lúc đầu hai anh em đã chia
• lúa thế nào cô sẽ kể được nội dung ở một
• cánh đồng có hai anh em cài chung một
• đám ruộng ngay mua đến họ gặt lúa và
• chất thành hai đóng bằng nhau để cả ở
• ngoài đồng như vậy họ đã chia lúa đều
• nhau
• đến bức tranh thứ hai có câu hỏi người
• em nghĩ gì và chia lại lúa ra sao
• Con hãy thực hiện thao tác nối để hoàn
• thành nội dung của bức tranh này
• ở
• các Tần có thể kể người em đã nghĩ anh
• mình còn phải nuôi vợ con Nếu vẫn lúa
• của mình cũng bằng của anh ấy thì thật
• không công bằng nghĩ vậy người em ra
• đồng lấy lúa của mình bỏ thêm và phần
• của anh như vậy ở trong bức tranh thứ
• hai này có chỉ cần nêu ra được ý nghĩ
• của người em và việc làm của người em đó
• chúng mình sẽ hoàn thành nội dung kể của
• bức tranh số 2 kế đến là bức tranh số ba
• tư tưởng như bức tranh số 2 vừa rồi Các
• còn tiếp tục thực hiện thao tác nối để
• hoàn thành nội dung bức tranh này
• các con có thể kể
• đêm hôm ấy người Anh nghĩ và bàn với vợ
• em ta sống em vất vả nếu phần của chúng
• ta cũng bằng phần của chú ấy thì thật
• không công bằng nghĩ vậy và đã chia sẻ
• với vợ người anh chia lại lúa bằng cách
• ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào
• phần của em cuối cùng đến mức tranh số
• bốn chúng mình thấy rằng sự việc diễn ra
• vào sáng hôm sau hai anh em ra đồng
• nhưng thấy cả hai đống lúa vẫn bằng nhau
• cho đến một đêm họ cùng ra đồng dính Xem
• Tại sao lại có sự việc lạ như vậy thì
• thấy mỗi người đều đang ôm trong tay
• những bó lúa Định bò xanh thêm cho người
• khác Tại anh em xúc động ôm chầm lấy
• nhau Hai anh em xúc động vì họ đã biết
• nghĩ cho nhau biết quan tâm đến nhau
• các con thân mến hai anh em trong câu
• chuyện đã rất yêu thương nhau Ừ như vậy
• chúng mình không chỉ biết đến tình chị
• em trong sự tích hoa tỉ muội mà còn được
• biết đến tình anh em thắm thiết bền chặt
• có câu chuyện Hai Anh Em cuối cùng đến
• với phần vận dụng
• khi nghe câu chuyện Hai anh em con thấy
• xúc động với điều gì
• nhiệm vụ của phần vận dụng này con hãy
• kể cho người thân nghe những sự việc cảm
• động trong câu chuyện Hai Anh Em Nhé
• để kể được các con có thể dựa vào các
• bức tranh minh họa và những câu hỏi bên
• dưới mỗi tranh nhớ lại những hành động
• suy nghĩ và cảm xúc của các nhân vật
• trong câu chuyện đó là người anh và
• người em
• em còn cũng nhớ lại khi được nghe kể còn
• cảm thấy cảm động nhất với sự việc nào
• và hãy kể lại sự việc cảm động đó cho
• người thân của mình nghe
• tình anh em tình cảm chị em thắm thiết
• bền chặt là những tình cảm thiêng liêng
• tạo nên mái ấm gia đình hạnh phúc Hi
• vọng rằng sau bài học này chúng mình
• cũng sẽ yêu thương gắn bó với anh chị em
• của chúng mình nhiều hơn
• bài học của chúng ta đến đây là kết thúc
• cô chân thành cảm ơn các còn đá chú ý
• theo dõi Hẹn gặp lại thích cả các con
• trong các bài giảng tiếp theo chỉ trang
• web