Phòng tránh bị xâm hại (phần 1) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào các con chào mừng các con đã
• quay trở lại với khóa học Khoa học lớp n
• của trang web
• olm.vn đôi khi trong cuộc sống chúng ta
• gặp phải tình huống không an toàn thậm
• chí có nguy cơ bị xâm hại vậy Làm thế
• nào để biết được và phòng tránh nguy cơ
• đó
• Chúng ta sẽ cùng nhau đến với nội dung
• của bài học ngày hôm nay để tìm hiểu
• điều đó nhé phòng tránh bị xâm
• hại nội dung bài học gồm bốn phần chính
• phần đầu tiên cảm giác an toàn và quyền
• được an
• toàn phần thứ hai những nguy cơ dẫn đến
• bị xâm hại tình dục và cách phòng
• tránh tiếp đó những người đáng tin cậy
• và cuối cùng thực hành đưa ra yêu cầu
• giúp đỡ khi gặp tình huống không an toàn
• ngay bây giờ các con hãy cùng cô đến với
• phần đầu tiên nhé cô mời các con đọc
• thông tin trên đây trong hoạt động hàng
• ngày khi có cảm giác an toàn chúng ta
• thường cảm thấy vui vẻ thoải mái không
• lo lắng sợ hãi hiến pháp Việt Nam quy
• định mọi người có quyền bất khả xâm phạm
• về thân thể được Pháp luật bảo hộ về sức
• khỏe danh dự và và nhân phẩm nghiêm cấm
• xâm hại hành hạ ngược đãi bỏ mặc lạm
• dụng bốc lột sức lao động và những hành
• vi khác vi phạm quyền trẻ em theo điều
• 20 và 37 hiến pháp Việt Nam năm
• 2013 vậy Ngược lại nếu ở tình huống
• không an toàn thì con người sẽ cảm giác
• như thế nào khi đó chúng ta phải làm gì
• để đảm bảo quyền của mình các con hãy
• cùng cô đến với phần tiếp theo nhé
• cô mời các con quan sát bốn hình ảnh
• trên đây các con hãy quan sát thật kỹ và
• cho biết bạn nào an toàn và bạn nào đang
• bị xâm hại đến sự an toàn của cá
• nhân Đúng rồi qua hình ảnh thì chúng ta
• thấy chỉ có bạn số ba có vẻ mặt rạng rỡ
• vui vẻ thoải mái khi ngồi chơi cùng ông
• nội từ đó cho thấy bạn đang có cảm giác
• an
• toàn ba bạn còn lại thì đang bị xâm hại
• đến sự an toàn của cá
• nhân cụ thể với bạn đầu tiên thì vẻ mặt
• ngạc nhiên có chút lo lắng khi một người
• không quen biết muốn làm quen qua không
• gian mạng đây là biểu hiện của mất an
• toàn trên
• mạng với bạn số hai thì chúng ta lại
• thấy vẻ mặt sợ hãi khi một người lớn hơn
• dọa nạt và chấn lột tiền đây là biểu
• hiện của bắt nạt chiếm đoạt tiền hoặc
• tài sản cá nhân và xâm hại về tinh
• thần Còn với bạn số BN thì Vẻ mặt khó
• chịu thân thể và lời nói phản kháng khi
• bị một người phụ nữ ép buộc Lên xe đây
• là biểu hiện của xâm hại thể chất và
• tinh
• thần như vậy dấu hiệu mất an toàn có thể
• là lời nói hành động trực tiếp hoặc giản
• tiếp từ một số việc giao tiếp không lời
• bị bắt buộc đọc nghe hay nhìn nội dung
• hình ảnh từ những người không rõ danh
• tính mối quan hệ ngoài đời hoặc trên
• không gian mạng biểu hiện xâm hại an
• toàn về tinh
• thần bị chiếm đoạt tiền hoặc tài sản cá
• nhân biểu hiện xâm hại an toàn về vật
• chất tổn thương tinh thần bị ép buộc làm
• điều mình không muốn biểu hiện của hại
• an toàn thể chất và tinh
• thần theo các con thì các bạn trong hình
• cần phải làm gì để đảm bảo quyền được an
• toàn phản đối mọi sự xâm hại trong những
• tình huống
• này chúc mừng các con các con đã trả lời
• đúng rồi đấy với bạn số một cần giữ an
• toàn trên không gian mạng không để lộ
• thông tin và hình ảnh nhạnh cảm không
• kết bạn với người lạ không chia sẻ định
• vị khi đang sử dụng ứng dụng trên mạng
• chia sẻ với bố mẹ thầy cô người tin
• tưởng hay gọi điện cho tổng đài 111 khi
• gặp các rắc rối trong đó 111 chính là số
• điện thoại quốc gia bảo vệ trẻ em tại
• Việt Nam được thành lập với mục đích
• tiếp nhận xử lý can thiệp các trường hợp
• khẩn cấp liên quan đến các
• bé còn với bạn số hai và số 4 thì cô sẽ
• Gộp chung lại phản đối sự chiếm đoạt tài
• sản xâm hại về thể chất và tinh thần cần
• bình tĩnh không tỏ ra sợ hãi tìm cách
• thoát khỏi tình huống đối mặt nguy
• hiểm quan sát xung quanh và kêu lên để
• gây chú ý tìm kiếm sự giúp đỡ không đi
• một mình không được dự im lặng mà cần
• chia sẻ với bố mẹ thầy cô và người tin
• [âm nhạc]
• tưởng cuối cùng là bạn số ba đảm bảo an
• toàn của bản
• thân không ngồi gần tiếp xúc với người
• lạ không phải là người thân trong gia
• đình hay người quen chỉ giao tiếp gần
• với bố mẹ anh chị em ruột và ông
• bà trong đó người lạ ở đây được hiểu là
• người không phải bố mẹ ông bà hay anh
• chị em ruột có thể là người họ hàng
• nhưng lâu chưa gặp hay người hàng xóm
• ngoài bốn tình huống vừa rồi thì trong
• cuộc sống chúng ta còn gặp rất nhiều
• những tình huống khác có cả an toàn và
• không an toàn các con hãy nhớ lại và sau
• đó chia sẻ với cô
• nhé tiếp theo chúng ta cùng nhau chuyển
• sang phần thứ hai những nguy cơ dẫn đến
• bị xâm hại tình dục và cách phòng
• chánh cô mời các con quan sát bốn tình
• huống trên đây Từ đó các con hãy cho
• biết những nguy cơ nào có thể dẫn đến bị
• xâm hại tình dục
• [âm nhạc]
• Chính
• xác bạn số một đang ở nhà một mình nếu
• như bạn cho chú vào nhà mượn đồ bạn có
• thể bất an lo lắng từ khi chú vào nhà
• đến khi chú ra khỏi nhà Trường hợp xấu
• hơn có thể bị xâm hại ở các mức độ khác
• nhau với bạn số hai thì có thể đã từng
• đi về nhà một mình và bạn đã bày tỏ với
• bố không muốn như vậy điều này cho thấy
• sự lo lắng bất an và không muốn điều đó
• lặp lại có thể trên đường về nhà bạn đã
• từng gặp những tình huống không an toàn
• hoặc dù chưa gặp tình huống nào xảy ra
• nhưng bạn cũng cảm thấy không an toàn
• khi đi về một
• mình còn với bạn nam số ba đi cắm trại ở
• nơi hoang vu vắng vẻ không có người bạn
• đi vào nhà vệ sinh một mình mà có người
• lạ đi theo sau người này thì có thái độ
• không thân thiện và rất khả nghi
• cuối cùng là bạn số BN chúng ta có thể
• nhìn thấy xung quanh rất vắng vẻ Nếu bạn
• bê đồ vào trong nhà cùng bác thì chỉ có
• một mình bạn và bác trai không phải là
• người ruột thịt như vậy rất nguy
• hiểm từ bốn tình huống này các con hãy
• nêu những việc cần làm để phòng tránh
• ứng phó khi có nguy cơ bị sâm hại tình
• dục rất tốt
• Sau đây là một số việc mà chúng ta cần
• làm để phòng tránh ứng phó khi có nguy
• cơ bị xâm hại tình
• dục khi ở nhà một mình không cho người
• lạ vào nhà với bất kỳ lý do gì trong một
• số trường hợp thì chúng ta cần phải hỏi
• ý kiến bố mẹ trước khi cho người lạ vào
• nhà không đi một mình từ trường về nhà
• và từ nhà đến trường nên đi cùng nhóm
• bạn Hoặc sử dụng phương tiện đưa đón của
• nhà trường nói với bố mẹ mẹ nhờ người
• tin cậy đưa
• đón không đi một mình nơi vắng vẻ không
• có người và khi đến nơi lạ chúng ta cần
• đi theo nhóm bạn
• nhé không vào nhà hàng xóm mà chưa xin
• phép hay thông báo trước với bố mẹ và
• người thân không ở một mình với người lạ
• cần quan sát xung quanh và nhờ người
• giúp
• đỡ thông tin này đã kết thúc nội dung
• của bài học ngày hôm nay thông qua Tìm
• hiểu các con cần ghi nhớ hai nội dung
• chính sau đây
• tất cả trẻ em đều có quyền được bảo vệ
• sự toàn vẹn cá nhân phản đối mọi sự xâm
• hại nguy cơ dẫn đến bị xâm hại tình dục
• rất khác nhau có thể đến từ người lạ
• cũng có thể đến từ những người quen biết
• vì vậy cần phòng tránh khi nhận ra dấu
• hiệu nguy
• hiểm Cảm ơn các con đã chú ý theo dõi
• nội dung bài giảng Hãy Truy cập trang
• web olm.vn để luyện tập và tương tác
• trực tiếp với video bài giảng đừng quên
• Ấn theo dõi kênh học trực tuyến olm nhé
• cô Thân ái chào tạm biệt và hẹn gặp lại
• các con trong những video tiếp theo
• [âm nhạc]