Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Phần I SVIP
Yêu cầu đăng nhập!
Bạn chưa đăng nhập. Hãy đăng nhập để làm bài thi tại đây!
Trang đầu tiên trong bài trình chiếu được gọi là
Định dạng nào sau đây phù hợp khi tạo bài trình chiếu?
Phương án nào sau đây nêu đúng vị trí tự động khi nhập số vào ô tính trong bảng tính Excel?
Để thiết lập các thông số đường viền, kẻ khung thì chọn thẻ nào sau đây trong hộp thoại Format Cells?
Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về cấu trúc phân cấp?
Phương án nào sau đây là không đúng khi chèn và định dạng hình ảnh trên trang chiếu?
Công thức nào sau đây không đúng khi nhập vào bảng tính?
Phương án nào sau đây nêu đúng mục đích chính khi sử dụng hàm =SUM(A1:A5) trong Excel?
Để ô tính có kiểu dữ liệu ngày tháng hiển thị 2/05/2025 thì kiểu dữ liệu ngày tháng có định dạng nào sau đây?
Phương án nào sau đây nêu đúng thao tác xóa cột trong bảng tính?
Dải lệnh nào sau đây dùng để tạo hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu?
Phương án nào sau đây nêu đúng thao tác tạo thêm trang chiếu mới trong bài trình chiếu?
N đang thiết kế bài trình chiếu về chủ đề “Lịch sử phát triển công nghệ”. Để bài trình chiếu hiệu quả, N cần trình bày theo cấu trúc hợp lý và sử dụng các hình ảnh minh họa liên quan.
Sau đây là một số ý kiến về thông tin trên:
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) N thêm hiệu ứng động vào các đối tượng trên slide bằng cách vào thẻ Animations và chọn hiệu ứng phù hợp. |
|
| b) Việc sử dụng cấu trúc phân cấp giúp N trình bày bài thuyết trình dễ hiểu và khoa học hơn. |
|
| c) N sao chép nội dung từ một tệp văn bản sang bài trình chiếu và điều chỉnh để phù hợp với bố cục slide. |
|
| d) N sử dụng nhiều màu sắc và hiệu ứng động khác nhau trên mỗi slide để bài trình chiếu sinh động hơn. |
|
H đang hoàn thiện bài trình chiếu cho buổi thuyết trình về "Cách bảo vệ tài nguyên nước". Để bài trình chiếu sinh động và dễ hiểu, H sử dụng nhiều công cụ hỗ trợ của phần mềm trình chiếu.
Sau đây là một số ý kiến về thông tin trên:
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Sử dụng cấu trúc phân cấp giúp các ý chính, ý phụ trong bài trình bày rõ ràng hơn. |
|
| b) H áp dụng hiệu ứng động khác nhau cho từng đối tượng trên mỗi slide để bài trình chiếu hấp dẫn hơn. |
|
| c) H có thể thêm hình ảnh minh họa bằng cách vào thẻ Insert và chọn ảnh từ máy tính. |
|
| d) H sao chép nội dung từ tệp văn bản sang slide và chỉnh sửa lại cho phù hợp với khung nội dung. |
|
M đang chuẩn bị bảng tính để quản lý điểm số của lớp. Trong bảng, mỗi cột là một môn học, và M cần tính tổng, trung bình điểm và định dạng bảng dễ đọc hơn.
Sau đây là một số ý kiến về thông tin trên:
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Để tính tổng điểm của một học sinh, M có thể sử dụng công thức =SUM(B2:D2) (giả sử điểm các môn nằm từ cột B đến D trên dòng 2). |
|
| b) Công thức =AVERAGE(B2:D2) cho phép M tính trung bình điểm của học sinh đó. |
|
| c) M không cần kiểm tra định dạng dữ liệu vì phần mềm tự nhận diện các giá trị số khi nhập liệu. |
|
| d) Việc thêm đường viền và tô màu các cột ảnh hưởng đến tính toán. |
|
L được giao bài tập tạo bảng tính để theo dõi thu nhập và chi tiêu của gia đình. Bảng tính cần thể hiện số dư hàng tháng và tổng số dư cả năm.
Sau đây là một số ý kiến về thông tin trên:
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Để tính số dư hàng tháng, L cần nhập công thức =A2-B2 (với A2 là thu nhập và B2 là chi tiêu). |
|
| b) L có thể sử dụng hàm SUM để tính tổng số dư cả năm chỉ với một công thức duy nhất. |
|
| c) L không cần sử dụng công thức vì phần mềm bảng tính sẽ tự động tính toán các giá trị. |
|
| d) L không sử dụng định dạng tiền tệ để bảng tính dễ đọc hơn. |
|