Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các con đã trở lại
• với khóa học trực tuyến Ngữ Văn lớp sáu
• bộ sát cánh diều cùng trang web org.vn
• các con thân mến cô trò chúng mình sẽ
• tiếp tục khám phá bài học kể lại một
• trải nghiệm đáng nhớ thuộc kỹ năng nói
• và nghe ở thích học trước ta đã tìm hiểu
• về phần định hướng để cùng rút ta những
• yêu cầu và lưu ý khi kể lại một trải
• nghiệm đáng nhớ nối tiếp bài học này
• chúng mình sẽ cùng đến với phần thứ hai
• đó là phần thực hành
• các con sẽ cùng nhau đến với đề bài như
• sau hãy kể lại cho các bạn nghe câu
• chuyện mà em đã trải nghiệm và có ấn
• tượng sâu sắc về một người thân trong
• gia đình
• trước tiên con hãy suy nghĩ và trả lời
• cho cô biết chúng ta cần phải thực hành
• những bước nào khi xây dựng bài nói kể
• về một trải nghiệm của bản thân
• ai
• biết chính xác các cần phải thực hiện 4
• bước như sau bước đầu tiên là bước chuẩn
• bị
• bước thứ hai tìm ý và lập dàn ý bước thứ
• ba nói và nghe bức Thứ Tư cũng là bước
• cuối cùng kiểm tra và chỉnh sửa đi bây
• giờ chúng mình sẽ cùng tìm hiểu xem
• trong các bước ngay ta cần thực hiện
• những yêu cầu như thế nào Đầu tiên là
• bước chuẩn bị con cần đọc và xác định
• yêu cầu của đề bài Lựa Chọn trải nghiệm
• mà các con có ấn tượng sâu sắc về một
• người thân như là cha mẹ ông hoặc bà Vân
• Vân ví dụ kể về một lần em bị ốm đau mẹ
• đã chăm sóc em như thế nào nhớ lại chi
• tiết về trải nghiệm và cảm xúc suy nghĩ
• của con qua trải nghiệm tìm các tư liệu
• tranh ảnh liên quan để minh họa cho trải
• nghiệm Nếu thấy cần thiết
• Em chuẩn bị các cùng đến với bước tìm ý
• và lập dàn ý trước tiên là tìm ý cho bài
• kể theo gợi dẫn như sau Con Nêu sự việc
• hành động tình huống của người thân cha
• mẹ ông hoặc bà để lại ấn tượng sâu sắc
• ví dụ con bị ốm đau và được mẹ chăm sóc
• phát triển các ý bằng cách đặt và trả
• lời các câu hỏi sự việc tình huống đó
• diễn ra vào thời gian nào ở đâu sự việc
• tình huống đó cụ thể như thế nào em có
• cảm xúc tâm trạng suy nghĩ gì khi chứng
• kiến sự việc đó em rút ra bài học gì từ
• sự việc tình huống đó phân vân khi đã
• tìm ý thành công chúng mình sẽ đến với
• lập dàn ý Con có thể Lập dàn ý bằng sơ
• đồ tư duy
• Trước tiên con hãy trả lời cho cô biết Ở
• phần mở đầu ta sẽ nêu nội dung gì ở
• từ đầu chúng mình sẽ chào hỏi giới thiệu
• người thân và sự việc tình huống người
• thân để lại ấn tượng sâu sắc trong em
• tiếp theo còn Hãy cho biết nội dung
• chính của phần Lập dàn ý là gì
• Nội dung chính là lựa chọn và sắp xếp
• các ý tìm được theo một trình tự hợp lý
• để hiểu rõ phần này hơn thì chúng mình
• sẽ cùng đến với Ví dụ như sau với bài
• viết về trải nghiệm khi em bị ốm đau mẹ
• chăm sóc như thế nào có thể triển khai
• theo gợi ý sau đầu tiên là Nêu lý do
• xuất hiện trải nghiệm em bị mưa ướt cảm
• lạnh người sốt Trình bày diễn biến của
• trải nghiệm chúng mình có thể trình bày
• theo gợi ý sau
• về thời gian địa điểm đó là suốt ngày mẹ
• ở trong phòng em chăm sóc em
• ngoại hình tâm trạng của mẹ là gương mặt
• ánh mắt mẹ lo lắng những hành động cử
• Trì là mẹ lấy thuốc dỗ dành Em ăn cháo
• uống thuốc uống nước cam ngôn ngữ thái
• độ là mẹ ân cần hỏi han động viên em
• tình cảm cảm xúc của em khi được mẹ chăm
• sóc là xúc động thấy ân hận vì đã không
• nghe lời mẹ thấy hạnh phúc hiểu thêm về
• tình yêu thương sự quan tâm chăm sóc mà
• mẹ dành cho mình thầm nhắc mình cần chú
• ý giữ gìn sức khỏe để mẹ khỏi lo lắng
• vất vả
• và ở phần kết thúc chúng ta sẽ phát biểu
• suy nghĩ của mình về tấm lòng người mẹ
• đối với những người con đồng thời sẽ bày
• tỏ mong muốn nhận được sự chia sẻ từ
• người nghe vì trải nghiệm các con có thể
• dựa vào phần dàn ý về trải nghiệm một
• lần em bị ốm và được mẹ chăm sóc từ đó
• chúng mình sẽ Lập dàn ý cho bài nói của
• mình
• bước tiếp theo cũng những bước quan
• trọng nhất trong bài nói của các con đó
• là bước nói và nghe ở trong phần nói và
• nghe thì cả người nói và người nghe đều
• có nhiệm vụ của riêng Minh đầu tiên
• người nói sẽ kể về trải nghiệm theo dàn
• ý sử dụng những từ ngữ thể hiện trình tự
• thời gian hoặc diễn biến của sự việc
• những từ ngữ phù hợp để tả các chi tiết
• về sự vật hành động phân vân
• nói rõ ràng âm lượng phù hợp kết hợp lời
• nói và cử chỉ ánh mắt điệu bộ hình ảnh
• nếu có sử dụng đảm bảo thời gian quy
• định
• người nói cần phải trả lời các câu hỏi
• của người nghe Nếu có vậy theo con trong
• bước nói và nghe người nghe sẽ thực hiện
• những nhiệm vụ nào
• con trả lời rất đúng người nghe sẽ lắng
• nghe chăm chú để hiểu thông tin được
• chia sẻ sử dụng cử chỉ nét mặt
• Ừ để khích lệ người nói và nêu câu hỏi
• để được người nói chia sẻ thêm về trải
• nghiệm nếu như người nghe có mong muốn
• Ví dụ như sao bạn cho đây là trải nghiệm
• đáng nhớ
• sao bước nói và nghe thì chúng mình sẽ
• đến với bước kiểm tra và chỉnh sửa đây
• là bước rất quan trọng Tuy nhiên lại có
• nhiều bạn bỏ qua chúng mình cần phải nhớ
• rằng bước kiểm tra và chỉnh sửa là một
• bước rất cần thiết để chúng mình có thể
• hoàn thiện bài nói của mình đồng thời
• rút kinh nghiệm cho những lần sau
• trong nước ngài thì cả người nói và
• người nghe đều có những yêu cầu riêng
• của mình đầu tiên người nói cần phải
• thực hiện nhiệm vụ gì trong nước Kiểm
• tra và chỉnh sửa mười các con hãy suy
• nghĩ và trả lời câu hỏi này
• người nói cần phải so với yêu cầu của
• Mục xe em đã đạt được những gì anh và em
• muốn thay đổi kiểu gì trong bài nói đó
• và người nghe ở trong nước này thì cần
• đối chiếu với yêu cầu của Mục C để rút
• kinh nghiệm về kỹ năng nghe và chúng ta
• cần phải trả lời câu hỏi em thấy bài kể
• của bạn có thuyết phục không và vì sao
• các con thân mến như vậy là vừa rồi
• chúng mình đã tìm hiểu các bước để thực
• hành xây dựng bài nói kể lại một trải
• nghiệm đáng nhớ cô hi vọng những kiến
• thức này sẽ giúp ích cho các con hãy xây
• dựng bài nói kể lại một trải nghiệm của
• bản thân sao cho thật ấn tượng vì chúng
• mình sẽ cùng gửi gắm câu chuyện đó đến
• với các bạn và thầy cô ở trong lớp cũng
• như những người thân trong gia đình của
• mình cô cảm ơn các con vì đã lắng nghe
• và quan tâm theo dõi bài học của chúng
• mình đến đây là kết thúc hẹn gặp lại các
• con chồng Những tiết học sau cùng olm.vn