Ông đồ - Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả cái em đã quay trở
• lại với có học trực tuyến Ngữ văn lớp 7
• bộ sát cánh diều cùng trang web olm.vn
• kem hàng mến chúng mình đang cùng nhau
• khám phá bài 2 thơ bốn chữ năm chữ ở thế
• hệ trước chúng mình đã Điền với văn bản
• thơ mẹ của tác giả Đỗ Chu Lai bức tranh
• thích hợp ngày ta sẽ đến với văn bản đọc
• hiểu thứ 2 của bài học trước khi khám
• phá văn bản mới cô mới các em hãy cùng
• cô đến với hoạt động đầu tiên của bài
• học đó là hoạt động khởi động
• Tết Đến Xuân Về là dịp mà ai cũng mong
• chờ đúng không nào đây là lúc ta cùng đó
• một năm mới cùng Xum Vầy bên những người
• thân yêu trong gia đình nhắc đến tết em
• thường nghĩ đến những hình ảnh sự vật
• nào
• Anh đúng là như vậy nhắc đến chết chúng
• mình thường nghĩ đến những hình ảnh và
• sự vật quen thuộc như hoa đào hoa mai
• tục gói bánh chưng bánh tét hay là tục
• xin chữ gắn với hình ảnh ông đồ và chồng
• kết hợp này chúng mình sẽ cùng nhau khám
• phá một hình ảnh rất quen thuộc đối với
• tết đó là hình ảnh ông đồ cùng những cảm
• xúc mà tác giả gửi gắm qua hình ảnh này
• trong bài học ngày hôm nay cô giới thiệu
• đến tất cả các em văn bản thơ mà chúng
• ta sẽ cùng nhau khám phá Đó là bài thơ
• Ông đồ của tác giả Vũ Đình Liên nhà Bây
• giờ hãy cùng cô đến với hoạt động hình
• thành kiến thức mới để cùng nhau tìm
• hiểu những kiến thức ngày hôm nay trước
• tiên là những thông tin cơ bản về tác
• giả và tác phẩm
• cho xem quan sát trên màn hình đây chính
• là bức ảnh chân dung của tác giả Vũ Đình
• Liên Hãy nêu những thông tin về tác giả
• Vũ Đình Liên mà em biết qua câu hỏi
• tương tác sau đây
• về tác giả Vũ Đình Liên sinh năm 1913
• mất năm
• 1996 quê gốc ông ở Hải Dương nhưng chủ
• yếu sinh sống và làm việc ở Hà Nội
• Vũ Đình Liên là một trong những nhà thơ
• lớp đầu tiên của phong trào thơ mới
• phong trào Thơ Mới là phong trào thơ của
• những năm 30 40 thuộc thế kỷ trước đây
• là phong trào thơ được đánh dấu bởi
• những tên tuổi và những tác phẩm nghệ
• thuật có tính cách tân rất cao mang tinh
• thần phủ định và chống lại thờ cũ những
• vần thơ của Vũ Đình Liên mang nặng lòng
• thương người và Niềm Hoài Cổ Vũ Đình
• Liên luôn rung lên những nhịp đập trái
• tim trước những cảnh ngộ khổ đau sâu của
• Vũ Đình Liên thể hiện nỗi niềm hoài tiếc
• những gì đã cũ những kỷ niệm đã qua
• những con người trong quá khứ những gì
• thuộc vì vàng mỏng một thời sau khi đã
• thu nạp được những kiến thức cơ bản vì
• Tác giả Vũ Đình Liên chúng mình sẽ
• chuyển sang những thông tin vì tác phẩm
• ý đồ của ông
• Ừ để có thể tìm hiểu bài thơ Ông đồ hay
• cung cô đọc một lượt văn bản này
• Ừ ông đồ mỗi năm hoa đào nở lại thấy ông
• đồ già Bày mực tàu giấy đỏ bên phố đông
• người qua bao nhiêu người thuê viết
• trong các ngợi khen tài hoa tay Thảo
• những nét Như Phượng Múa rồng bay nhưng
• mỗi năm mỗi vắng người thuê viết này đâu
• Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng trong
• nghiên sầu Ông Đồ vẫn ngồi đấy qua đường
• không ai hay lá vàng rơi trên giấy ngoài
• trời mưa bụi vai năm nay đào lại nở
• không thấy ông đồ xưa những người Muôn
• Năm Cũ hồn ở đâu bây giờ năm 1936 sách
• thi nhân Việt Nam tác giả Hoài Thanh
• Hoài chân nhà xuất bản Văn học Hà Nội
• năm 2012 vừa rồi Các em đã cùng cô đọc
• văn bản ông đồ để tìm hiểu tác phẩm này
• chúng ta sẽ tìm hiểu một vài Những từ
• khó xuất hiện trong văn bản như sau
• trước Ừ từ ông đầu hãy cho cô biết Theo
• em Ông Đồ là những người như thế nào
• Anh
• Đức Chính xác Ông Đồ là thầy dạy chữ nho
• ngày xưa thường Ông Đồ là những người
• không đỗ đạt ra làm quan và trở về quê
• thì dạy học mực tàu là thỏi mực đen mày
• với nước là mực để viết chữ hán chữ Nôm
• hoặc để vẽ bằng bút lông
• tấm tắc là Luôn miệng nói ra những tiếng
• tỏ ý khen ngợi khâm phục Khoa tay là
• đường vân phái trong ở đầu ngón tay được
• coi là dấu hiệu của tài hoa thảo là viết
• thấu viết nhanh đối với tư thảo thì tùy
• theo từng trường hợp mà chúng ta sẽ có
• những cách hiểu khác nhau và trong bài
• thơ này chúng ta sẽ hiểu Thảo theo nghĩa
• như vậy còn nhiên là dụng cụ làm bằng
• chất liệu cứng có lòng chỗ nghỉ mai và
• được ngực đau
• a tiếp theo chúng ta sẽ tìm hiểu về thể
• loại của văn bản này đọc bài thơ Em hãy
• cho biết bài thơ Ông đồ thuộc thể loại
• nào
• và bài thơ Ông đồ thuộc thể thơ năm chữ
• chúng ta đã được tìm hiểu những đặc điểm
• về thơ năm chữ rất kỹ trong Kiến thức
• ngữ văn về phương thức biểu đạt chính
• của văn bản này là biểu cảm Ngoài ra thì
• có sự kết hợp giữa tự sự và miêu tả bài
• thơ Ông đồ được sáng tác vào lúc nền Hán
• Học suy tàn và ông đồ lúc này bị lãng
• quên kem ạ từ đầu thế kỷ 20 nhìn hắn học
• và chữ nho ngày càng mất vị thế quan
• trọng trong đời sống văn hóa Việt Nam
• bởi sự du nhập của văn hóa phương Tây
• chế độ khoa cử phong kiến bị bãi bỏ cả
• một thành trì văn hóa cũ hầu như sụp đổ
• các nhà nho từ chỗ là nhân vật trung tâm
• của đời sống văn hóa đã chực đi lạc lõng
• trong thời đại mới nhân dân họ bị lãng
• quên và trở thành những điều chỉ còn là
• quá khứ là Hoài Niệm tôi với 5 khổ thơ
• của văn bản này cũng sẽ chia làm 3 phần
• Phần đầu tiên là hai khổ thơ đầu phần
• thứ hai là hai khổ thơ tiếp theo ở cuối
• là khổ thơ cuối cùng hãy cho cô biết nội
• dung chính ứng với thực phẩm này
• về hai khổ thơ đầu có nội dung chính là
• hình ảnh ông đồ trong quá khứ khách khổ
• thơ tiếp theo là hình ảnh ông đồ trong
• hiện tại và khổ thơ cuối là nỗi lòng của
• tác giả
• tiếp tục bài học chúng ta sẽ chuyển sang
• phần hai lớn Tìm hiểu chi tiết với ba
• vấn đề như sau Thứ nhất là đặc điểm về
• số tiếng phần nhịp thứ hai là hình ảnh
• ông đồ và thứ ba là cảm xúc của tác giả
• ngay bây giờ chúng mình hãy cùng đến với
• những đặc điểm về số tiếng vần nhịp bài
• thơ Ông đồ nói riêng và những bài thơ
• bốn chữ năm chữ nói chung chúng ta cần
• phải quan tâm tới đặc điểm về số tiếng
• vì vần và vì nhiên đọc bài thơ Ông đồ em
• hãy điền những đặc điểm về số tiếng về
• vần và nhịp theo bảng mà trên màn hình
• chúng mình quan sát được
• em về số tiếng thì bài thơ này có 5
• tiếng một dòng và đây chính là đặc điểm
• cơ bản để chúng ta có thể phân biệt các
• bài thơ 4 chữ và năm chữ với nhau thể
• thơ năm chữ là một thể thơ ngắn gọn và
• dễ nhớ và vì thế thể thơ cũng chính là
• một trong những yếu tố để giúp bài thơ
• Ông đồ có thể lưu lại trong tâm khảm của
• bạn đọc về phần của bài thơ này thì ta
• thấy bài thơ Được gieo vần chân và phần
• cách về nhịp ta thấy chủ yếu được nhắc
• nhịp 23 và 32 việc gieo vần đã tạo sự
• liên kết giữa các dòng thơ và những thơ
• không chỉ tạo được nhịp điệu càng được
• nhạc tính cho bài thơ mà qua đó còn tạo
• nên sự hấp dẫn và thu hút bạn đọc cho
• bài thơ này
• khi đến với một bài thơ năm chữ chúng ta
• không thể không tìm hiểu hình ảnh thơ có
• thể thấy hình ảnh thơ xuyên suốt và quan
• trọng nhất của bài thơ này chính là hình
• ảnh ông đồ các sẽ tìm hiểu hình ảnh ông
• đồ ở Thời Quá Khứ Và Hiện Tại trước tiên
• là hình ảnh ông đồ trong quá khứ ta Gọi
• B là thời đắc ý ông đồ đã xuất hiện
• trong bối cảnh với thời gian và không
• gian như thế nào
• Ừ ông đồ đã xuất hiện trong thời gian
• mỗi năm hoa đào nở
• em hết đau đầu là dấu hiệu báo hiệu Tết
• Đến Xuân Về về không gian thì đây là
• không gian có phố đông người qua một
• không gian vô cùng đông đúc và nhộn nhịp
• như vậy có thể thấy ông đồ là hình ảnh
• xuất hiện thường xuyên quen thuộc với
• mọi người mỗi dịp tết đến xuân về không
• phải là 15 25 năm nay mà là mỗi năm năm
• nào cũng vậy hễ khi Tết đến xuân về là
• ông đồ lại thực hiện công việc quen
• thuộc của mình
• những hình ảnh ông đồ để xuất hiện như
• thế nào và thái độ của mọi người như thế
• nào với ông Đồ chồng quá khứ trẻ em hãy
• tiếp tục theo dõi bài giảng nay hình ảnh
• ông đồ đã xuất hiện với công việc 7 như
• mực tàu giấy đỏ đây là công việc ông đã
• viết chữ và viết câu đối mỗi dịp năm mới
• viết câu đối viết chữ là nhu cầu của hầu
• hết mọi nhà theo phong tục người ta sắm
• câu đối hoặc là đôi chữ nho để viết lên
• trên giấy đỏ dán lên vách lên cột nhà
• vừa để trang hoàng nhà cửa ngày Tết vừa
• gửi gắm những lời chúc tốt lành cho một
• năm mới
• để viết chữ viết câu đối thi hành đó
• phải là một người tài hoa chúng ta hãy
• cùng xem tài hoa và tài năng của ông đồ
• được thể hiện như thế nào trong bài thơ
• này ta thấy có hai dòng thơ đã thể hiện
• rõ nét tài năng của ông hoa tay Thảo
• những nét Như Phượng Múa rồng bay đọc
• hai dòng thơ này hãy cho cô cả hai dòng
• thơ đã sử dụng những biện pháp tu từ nào
• tin tức chính xác hãy dòng thơ này đã sử
• dụng biện pháp tu từ hoán dụ và so sánh
• thứ nhất biện pháp tu từ hoán dụ đã lấy
• bộ phận để chỉ toàn thể lấy hoa tay để
• chỉ sự tài hoa và tài năng của Ông Đồ
• thứ hai ở biện pháp so sánh chúng ta
• thấy có so sánh giữa một bên là tài năng
• của ông đồ và một bên là Như Phượng Múa
• Rồng Bay Phượng Múa rồng bay là thành
• ngữ để chỉ những hình khối và đường nét
• tuyệt Mỹ qua đây tác giả đang khẳng định
• những nét chữ của ông đồ cũng vô cùng
• tuyệt Mĩ và hoàn hảo u
• các biện pháp tu từ hoán dụ so sánh được
• kết hợp nhịp nhàng khéo léo uyển chuyển
• với nhau đã tạo ra hiệu quả rất cao
• trong việc gợi hình gợi cảm
• thấy con thái độ của mọi người dành cho
• ông như thế nào
• có thái độ của mọi người dành cho ông đồ
• được thể hiện qua những dòng thơ như bao
• nhiêu người thuê viết tấm cắc ngợi thiên
• tai không phải là một người hai người 21
• tốt người mà là bao nhiêu người thuê
• viết bao nhiêu là đại từ phiếm chỉ chỉ
• số lượng đông có thể nói tài năng của
• ông được rất nhiều người công nhận thứ
• hai chúng ta thấy tấm tắc ngợi Thiên Tài
• tấm tắc không phải là lời khen Qua quýt
• mang tính hình thức hãy xã giao thông
• thường mà đó là lời khen ngợi thể hiện
• sự khâm phục chân thành qua những phân
• tích vừa rồi hãy nhận xét về hình ảnh
• ông đồ trong quá khứ
• Anh ở thời đắc ý ông đồ hiện lên là nhân
• vật trung tâm của sự chú ý được tất cả
• mọi người coi trọng và ngưỡng mộ thì đây
• là khoảng thời gian hạnh phúc và ý nghĩa
• nhất của ông đồ
• tạo hóa xoay vần thời gian qua đi liệu
• khi đến hiện tại ông đồ có còn được coi
• trọng và ngưỡng mộ như thế không tình
• cảm cảm xúc của tác giả với hình ảnh đó
• như thế nào chúng mình sẽ tìm hiểu điều
• đó ở tiết học sau tiết học ngày hôm nay
• đến đây là kết thúc cảm ơn tất cả các em
• vì đã quan tâm và theo dõi Xin chào và
• hẹn gặp lại các em trong tiết học tiếp
• theo cùng online.vn để ta sẽ tìm hiểu
• những nội dung còn lại của văn bản Ông
• Đồ