Lý thuyết SVIP

Nhiệm vụ 8: Giúp bạn hòa đồng với môi trường học tập mới.

1. Đọc tình huống sau và dự đoán nguyên nhân H chưa hòa đồng với môi trường học tập mới.

H vào học lớp 6 một tháng rồi những thỉnh thoảng vẫn nói "Ước gì không có nhiều bài tập về nhà".

Trong giờ ra chơi, H thích ngồi một mình, ít giao tiếp với các bạn.

VD: Nguyên nhân khiến H chưa hòa đồng với môi trường học tập mới là:

+ Không mở lòng, không giao tiếp với các bạn.

+ Chưa quen với cách học tập mới ở trường THCS.

2. Đề xuất biện pháp giúp H hòa đồng với môi trường học tập mới.

VD: Biện pháp:

- Xác định bản thân đã lớn, cần phải thay đổi để tốt hơn.

- Chủ động nói chuyện, làm quen với các bạn.

- Sắp xếp thơi gian biểu hợp lí để vừa học tập vừa có thời gian giải trí.

- Hỏi thầy cô, các anh chị khóa trên về kinh nghiệm học tập cho hiệu quả.

Nhiệm vụ 9: Tự tin vào bản thân.

1. Đọc lời tâm sự vủa M và chỉ ra những điều làm cho M tự tin vào bản thân.

Tôi là người khá cởi mở, thích chơi với tất cả các bạn. Tôi học khá môn Văn, yêu thích hội họa. Tôi thường nấu cơm cho gia đình và mẹ cũng thường khen tôi sạch sẽ. Tôi thấy thú vị với sự thay đổi về cơ thể của mình. Tôi biết, tôi cần cố gắng nhiều để hoàn thiện bạn thân và tôi thấy tự tin về bản thân mình.

VD: Những điều khiến M tự tin ào bản thân là:

+ Cởi mở.

+ Học khá môn Văn.

+ Yêu hội họa.

+ Sạch sẽ.

2. Chia sẻ những điều em đã thay đổi tích cực, những điều làm cho em cảm thấy tự tin vào bản thân.

VD: Xin chào mọi người, tôi tên là.... Khi lên THCS, tôi cảm thấy mình lớn hơn, trưởng thành hơn. Tôi không còn dựa dẫm vào thầy cô và gia đình những vấn đề trong học tập và cuộc sống. Tôi cao hơn, vóc dáng thanh mảnh hơn. Hơn nữa, tôi thấy khá tự tin về môn Văn khi được điểm cao và sự khen ngợi của cô giáo bọ môn. Ba mẹ tôi khen tôi lớn hơn, có trách nhiệm hơn khi tôi rửa bát giúp bố mẹ. Tôi biết tôi cần cố gắng hơn để hoàn thiện bản thân mình.

Nhiệm vụ 10: Tạo sản phẩm thể hiện hình ảnh của bản thân.

Thiết kế sản phẩm thể hiện hình ảnh đáng tự hào của bản thân theo hướng dẫn sau:

- Lựa chọn một sản phẩm: tranh vẽ, bài thơ, truyện tranh,...

VD: Vẽ bức tranh về bản thân và những sự thay đổi của bản thân.

- Lựa chọn những đặc điểm thể hiện hình ảnh bản thân: về vẻ bề ngoài, sở thích, đức tính, năng lực,...

VD: Về vẻ bề ngoài, về năng lực của bản thân.

- Thiết kế sản phẩm.

- Tự tin giới thiệu sản phẩm.

VD: Xin chào thầy cô và các bạn. Tôi tên là...., học sinh lớp 6A, trường THCS.... Với nhiệm vụ thể hiện hình ảnh của bản thân, tôi quyết định sẽ vẽ chính mình với những sự thay đổi nhất định. Đầu tiên là về vóc dáng, tôi cao hơn, mảnh khảnh hơn vì vậy tôi đã vẽ hai hình ảnh so sánh giữa tôi của tiểu học và tôi của THCS. Hơn nữa, tôi còn thể hiện sự khác biệt khi thể hiện năng lực học Văn của mình khi tôi của THCS được khen ngợi về cách viết văn bởi cô giáo bộ môn. Cuối cùng, chính việc lựa chọn vẽ bức tranh, tôi đã thể hiện được khả năng hội họa của bản thân mình. Như vậy, lên một bậc học khác, tôi đã thay đổi rất nhiều. Tôi sẽ cố gắng hoàn thiện bản thân hơn nữa để trở nên ngày một tốt hơn. Xin trân trọng cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe!