Bài học cùng chủ đề
Luyện tập SVIP
a. - Này, bác có biết mấy hôm nay súng nó bắn ở đâu mà nghe rát thế không?
b. - Các ông, các bà ở đâu ta lên đấy ạ?
Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi. Một người đàn bà mau miệng trả lời:
- Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ.
Từ im đậm trong các dòng trên, từ nào dùng để gọi, từ nào dùng để đáp?
a. - Này, bác có biết mấy hôm nay súng nó bắn ở đâu mà nghe rát thế không?
b. - Các ông, các bà ở đâu ta lên đấy ạ?
Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi. Một người đàn bà mau miệng trả lời:
- Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ.
Từ im đậm trong các dòng trên có tham gia diễn đạt nghĩa sự việc của câu không?
Gạch chân dưới nội dung chính trong các lời thoại sau:
a. - Này, bác có biết mấy hôm nay súng nó bắn ở đâu mà nghe rát thế không?
b. - Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ.
a. - Này, bác có biết mấy hôm nay súng nó bắn ở đâu mà nghe rát thế không?
b. - Các ông, các bà ở đâu ta lên đấy ạ?
Ông Hai đặt bát nước xuống chõng hỏi. Một người đàn bà mau miệng trả lời:
- Thưa ông, chúng cháu ở Gia Lâm lên đấy ạ.
Từ in đậm nào dùng để tạo lập cuộc thoại, từ nào dùng để duy trì cuộc thoại đang diễn ra?
1. Lúc đi, đứa con gái đầu lòng của anh - và cũng là đứa con duy nhất của anh, chưa đầy một tuổi.
2. Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi cũng buồn lắm.
Nếu lược bỏ từ ngữ in đậm trong các câu trên thì nghĩa của câu có thay đổi không?
Gạch chân dưới cụm từ được thành phần biệt lập chú thích cho:
1. Lúc đi, đứa con gái đầu lòng của anh - và cũng là đứa con duy nhất của anh, chưa đầy một tuổi.
2. Lão không hiểu tôi, tôi nghĩ vậy, và tôi cũng buồn lắm.
Trong các câu sau đây, câu nào có thành phần phụ chú?
Gạch chân dưới thành phần biệt lập có trong các câu sau:
1. Này, hãy đến đây nhanh lên!
2. Chao ôi, đêm trăng đẹp quá!
3. Mọi người, kể cả nó, đều nghĩ là sẽ muộn.
4. Tôi đoán chắc là thể nào ngày mai anh ta cũng đến.
Gọi tên các thành phần biệt lập được sử dụng trong các câu sau:
Bác tôi, người đứng bên phải bức hình, là một cựu chiến binh.
Thành phần phụ chú và những từ ngữ trong câu trên liên quan với nhau theo kiểu quan hệ nào?
Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất.
Từ in đậm trong câu trên là thành phần gì?
Gạch chân dưới thành phần gọi đáp có trong các câu sau:
- Này, bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn. Chứ cứ nằm đấy, chốc nữa họ vào thúc sưu, không có, họ lại đánh trói thì khổ. Người ốm rề rề như thế, nếu lại phải một trận đòn, nuôi mấy tháng cho hoàn hồn.
- Vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ. Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp cái đã. Nhịn suông từ sáng hôm qua tới giờ còn gì.
(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
- Này, bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn. Chứ cứ nằm đấy, chốc nữa họ vào thúc sưu, không có, họ lại đánh trói thì khổ. Người ốm rề rề như thế, nếu lại phải một trận đòn, nuôi mấy tháng cho hoàn hồn.
- Vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ. Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp cái đã. Nhịn suông từ sáng hôm qua tới giờ còn gì.
(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
Từ in đậm trong đoạn trên, từ nào dùng để gọi, từ nào dùng để đáp?
- Này, bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn. Chứ cứ nằm đấy, chốc nữa họ vào thúc sưu, không có, họ lại đánh trói thì khổ. Người ốm rề rề như thế, nếu lại phải một trận đòn, nuôi mấy tháng cho hoàn hồn.
- Vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ. Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp cái đã. Nhịn suông từ sáng hôm qua tới giờ còn gì.
(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
Thành phần gọi - đáp trong đoạn trên cho thấy quan hệ giữa người gọi và người đáp là quan hệ gì?
Gạch chân dưới thành phần gọi - đáp có trong câu ca dao sau:
"Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống, nhưng chung một giàn."
"Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn"
(Ca dao)
Lời gọi - đáp trong câu ca dao sau hướng tới ai?
Gạch chân dưới thành phần phụ chú có trong các câu sau:
1. Chúng tôi, mọi người - kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi.
2. Giáo dục tức là giải phóng. Nó mở ra cánh cửa dẫn đến hòa bình, công bằng và công lí. Những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa này - các thầy cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ - gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta để lại cho các thế hệ mai sau sẽ tùy thuộc vào những trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy.
Gạch chân dưới thành phần phụ chú có trong các câu sau:
1. Bước vào thế kỉ mới, muốn "sánh vai cùng các cường quốc năm châu " thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hay làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới - nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất.
2. Cô bé nhà bên (có ai ngờ)
Cũng vào du kích
Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích
Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi)
Gạch chân dưới cụm từ được thành phần phụ chú (in đậm) bổ nghĩa cho
Chúng tôi, mọi người - kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi.
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)
Gạch chân dưới cụm từ được thành phần phụ chú (in đậm) bổ nghĩa cho
Giáo dục tức là giải phóng. Nó mở ra cánh cửa dẫn đến hòa bình, công bằng và công lí. Những người nắm giữ chìa khóa của cánh cửa này - các thầy, cô giáo, các bậc cha mẹ, đặc biệt là những người mẹ - gánh một trách nhiệm vô cùng quan trọng, bởi vì cái thế giới mà chúng ta để lại cho các thế hệ mai sau sẽ tùy thuộc vào những trẻ em mà chúng ta để lại cho thế giới ấy.
(Phê-đê-ri-cô May-ô, Giáo dục - chìa khóa của tương lai)
Gạch chân dưới cụm từ được thành phần phụ chú (in đậm) bổ nghĩa cho
Bước vào thế kỉ mới, muốn "sánh vai cùng các cường quốc năm châu" thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới - nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất.
(Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới)
Ý nào dưới đây nêu không chính xác về thành phần phụ chú?
Câu nào sau đây không có thành phần gọi - đáp?
"Cô gái nhà bên (có ai ngờ)
Cũng vào du kích
Hôm gặp tôi vẫn cười khúc khích
Mắt đen tròn (thương thương quá đi thôi)"
(Giang Nam)
Thành phần phụ chú trong đoạn thơ sau có ý nghĩa gì?
Gạch chân dưới thành phần phụ chú có trong câu sau:
Cả bọn trẻ xúm vào, và rất nương nhẹ, giúp anh đi nốt nửa vòng trái đất - từ mép tấm đệm nằm ra mép tấm phản, khoảng cách ước chừng năm chục phân.
(Bến quê)
Cả bọn trẻ xúm vào, và rất nương nhẹ, giúp anh đi nốt nửa vòng trái đất - từ mép tấm đệm nằm ra mép tấm phản, khoảng cách ước chừng năm chục phân.
(Bến quê)
Thành phần phụ chú trong câu sau có quan hệ gì với những từ ngữ có liên quan?
Chúng tôi, mọi người - kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi.
Thành phần phụ chú trong câu sau có quan hệ gì với những từ ngữ có liên quan?
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây