Bài học cùng chủ đề
Luyện tập SVIP
Với đề bài sau, em sẽ đề nghị các bạn thảo luận những nội dung nào dưới đây?
Đề bài: Em là nhóm trưởng, hãy tổ chức một cuộc họp nhóm để thảo luận nội dung: Các em cần làm gì để bảo vệ môi trường.
(Nhấp vào dòng để chọn đúng / sai)| Môi trường không sạch đẹp có hại gì? |
|
| Môi trường sạch đẹp có lợi gì? |
|
| Mỗi người trong nhóm đã và cần gì để bảo vệ môi trường? |
|
| Em học hành chăm chỉ, nghe lời thầy cô để bảo vệ môi trường. |
|
| Vứt rác bừa bãi, bẻ cây xanh, chặt phá rừng,... là bảo vệ môi trường. |
|
| Em sắp xếp đồ đạc gọn gàng ngăn nắp có là bảo vệ môi trường? |
|
| Nơi mình đang sinh sống có chỗ nào môi trường bị ô nhiễm. Vì sao? |
|
Dòng nào dưới đây nói lên nguyên nhân môi trường bị ô nhiễm?
Những hành động nào dưới đây giúp bảo vệ môi trường?
Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống.
Trong giờ sinh hoạt lớp thứ sáu tuần qua, nhóm em đã thảo luận vấn đề "Em cần làm gì để bảo vệ môi trường". Chúng em phát biểu ý kiến rất sôi nổi. Ai cũng tham gia ý kiến, có những ý kiến rất thông minh. Cuối cùng, nhóm em thống nhất cần phải làm những việc sau đây để bảo vệ môi trường. Đó là: Không xả rác bừa bãi ra ; rác trước khi vứt vào thùng rác công cộng; và tham gia cùng các bạn thiếu nhi trong tổ dân cứ nơi mình sinh sống dọn vệ sinh , tích cực trồng .
(Kéo thả hoặc click vào để điền)
Sắp xếp các từ sau để hoàn thành thông điệp.
- là bảo vệ
- của
- chính chúng ta.
- cuộc sống
- Bảo vệ
- môi trường
Điền vào chỗ trống.
Thảo luận về bảo vệ môi trường là hình thức
- làm việc nhóm
- làm việc cá nhân
Khi thảo luận cần chú ý điều gì? (Chọn 2 đáp án)
Người chịu trách nhiệm ghi chép lại những ý kiến trong buổi thảo luận được gọi là gì?
Bảo vệ môi trường tự nhiên là việc làm của ai?
Tình trạng nào sau đây là đáng báo động đối với rừng?
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây