Bài học cùng chủ đề
CHÚC MỪNG
Bạn đã nhận được sao học tập
Chú ý:
Thành tích của bạn sẽ được cập nhật trên bảng xếp hạng sau 1 giờ!
Luyện tập SVIP
Câu 1 (1đ):
Nối cách gọi tên sự vật như gọi người mà bài thơ sử dụng:
Kim giờ
Kim phút
Kim giây
anhbébác
(Kéo thả hoặc click vào để điền)
Câu 2 (1đ):
Dòng nào dưới đây nói không đúng cách nhân hóa các sự vật trong bài?
Tả sự vật bằng những từ ngữ vốn để tả người.
Nói chuyện với sự vật như nói chuyện với người.
Đối xử với sự vật như đối xử với người.
Gọi tên sự vật bằng những từ ngữ vốn để gọi người.
Câu 3 (1đ):
Nối cách tả sự vật như tả tính cách con người mà bài thơ sử dụng:
Kim giờ
tinh nghịch
Kim phút
lầm lì
Kim giây
thận trọng
Câu 4 (1đ):
Ghép câu hỏi với câu trả lời tương ứng:
Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?
Chạy vút lên, tinh nghịch.
Anh kim phút đi như thế nào?
Từng bước từng bước, lầm lì.
Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?
Từng li từng tí, thận trọng.
Câu 5 (1đ):
Các sự vật trong bài được nhân hóa như thế nào?
Bằng cách trò chuyện với các sự vật như trò chuyện với người.
Bằng cách gọi tên như người.
Bằng cách gán cho nó tính cách như người.
Bằng cách gọi tên và gán cho các sự vật tính cách như người.
Câu 6 (1đ):
Trong bài Đồng hồ báo thức, sự vật nào không được nhân hóa?
đồng hồ báo thức.
kim giờ.
kim giây.
kim phút.
Câu 7 (1đ):
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu sau:
Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.
Trương Vĩnh Ký hiểu biết là gì?
Trương Vĩnh Ký hiểu biết làm sao?
Trương Vĩnh Ký hiểu biết để làm gì?
Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?
Câu 8 (1đ):
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu sau:
Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm.
Ê-đi-xơn làm việc để làm gì?
Ê-đi-xơn làm việc như thế nào?
Ê-đi-xơn là người như thế nào?
Ê-đi-xơn làm việc miệt mài như thế nào?
Câu 9 (1đ):
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu sau:
Hai chị em thán phục nhìn chú Lý?
Hai chị em như thế nào?
Hai chị em thán phục ai?
Hai chị em thán phục như thế nào?
Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào?
Câu 10 (1đ):
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong câu sau:
Tiếng nhạc nổi lên rét rắt.
Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?
Tiếng nhạc nổi lên réo rắt như thế nào?
Tiếng nhạc nổi lên để làm gì?
Tiếng gì nổi lên réo rắt?
Câu 11 (1đ):
Ghép các dòng sau sao cho hợp lý:
Trương Vĩnh Ký hiểu biết
thán phục nhìn chú Lý.
Ê-đi-xơn làm việc
rất rộng.
Hai chị em Xô-phi
miệt mài suốt ngày đêm.
Tiếng nhạc nổi lên
rất ham học.
Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái
réo rắt.
Hôm nay, bạn còn lượt làm bài tập miễn phí.
Hãy
đăng nhập
hoặc
đăng ký
và xác thực tài khoản để trải nghiệm học không giới hạn!
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây