Luyện tập SVIP

Câu 1 (1đ):

Tác phẩm nào dưới đây không phải là sáng tác của Xuân Diệu?

Riêng chung (1960).

Thơ thơ (1938).

Phấn thông vàng (1939).

Đau thương (1937).

Câu 2 (1đ):

Những từ ngữ nào sau đây có thể nói lên đặc trưng nổi bật trong phong cách thơ Xuân Diệu?

Kín đáo, ngượng ngùng, thầm mong vượt thoát khỏi những đau khổ chốn trần ai.

Điên loạn, ma quái, tiêu điều, ám ảnh.

Lãng mạn, thiết tha, rạo rực, băn khoăn.

Mang đậm âm hưởng anh hùng ca, khỏe khoắn, tràn đầy sức sống.

Câu 3 (1đ):

Bài thơ “Nguyệt cầm” được in trong tập nào?

Gửi hương cho cây.

Gửi hương cho gió.

Vội vàng.

Thơ dâng.

Câu 4 (1đ):

Bài thơ “Nguyệt cầm” viết theo thể thơ nào?

Thất ngôn.

Ngũ ngôn.

Lục bát.

Tự do.

Câu 5 (1đ):

Đâu là điểm đặc biệt trong nhan đề “Nguyệt cầm”?

“Nguyệt cầm” vừa là tên một loại đàn, vừa là tên của một người con gái trong tích truyện cổ được nhắc đến trong bài thơ.

“Nguyệt cầm” vừa là tên một loại đàn, vừa có thể hiểu là (cầm) nắm bắt trăng, thể hiện sự giao hòa của con người với tự nhiên.

“Nguyệt cầm” có thể hiểu là tên một loại đàn, cũng có thể tách ra thành hai từ là “nguyệt” và “cầm” tức là “trăng” và “đàn”.

“Nguyệt cầm” là tên một loại nhạc cụ dân tộc có nguồn gốc từ Trung Quốc.

Câu 6 (1đ):

Có thể thay thế từ “nhập” thành từ “hòa” trong câu thơ “Trăng nhập vào dây cung nguyệt lạnh” không và vì sao?

Có thể, vì từ “hòa” và “nhập” đều diễn tả trạng thái hợp lại, trộn lẫn, chúng có sắc thái nghĩa tương đương nhau.

Không thể, vì từ “nhập” có sức gợi tả, gợi cảm và tính tượng trưng độc đáo đậm nét hơn trong tái hiện sự giao ứng giữa vạn vật.

Có thể, vì từ “nhập” không có vị trí nghệ thuật quan trọng nên có thể thay thế tùy ý.

Không thể, vì từ “nhập” có một nét nghĩa nói đến hiện tượng tâm linh còn từ “hòa” thì không.

Câu 7 (1đ):

Nghệ thuật đối và điệp ngữ trong hai câu thơ:

Trăng thương, trăng nhớ, hỡi trăng ngần.

Đàn buồn, đàn lặng, ôi đàn chậm!

đã tạo nên giọng điệu thơ như thế nào? (Lựa chọn đáp án đúng nhất.)

Da diết, ghê sợ, ám ảnh.

Ráo riết, dồn dập, vang vọng tha thiết.

Hào hùng, mạnh mẽ, ào ạt dữ dội.

Linh hoạt, trầm bổng, phóng khoáng.

Câu 8 (1đ):

Trong khổ thơ số hai, những hình ảnh nào thể hiện sự tương giao của các giác quan?

bóng sáng bỗng rung mình.

nước xanh.

nương tử.

đêm thủy tinh.

Câu 9 (1đ):

Vì sao mà nhà thơ lại viết: “ bóng sáng bỗng rung mình”?

Lo lắng, sợ hãi và rợn người ớn lạnh trước câu hát truyền tụng rằng người tài hoa sẽ bạc mệnh.

Cảm hoài, tiếc thương cho những kiếp người tài hoa, bạc mệnh; rùng mình ớn lạnh trong cảm giác tương giao giữa các giác quan.

Tâm hồn và giác quan của nhân vật trữ tình tinh nhạy khác thường khiến cho việc cảm nhận sự tương giao giữa vạn vật trở nên quá khích, từ đó gây ra cảm giác gai người, rùng mình ớn lạnh.

Rùng mình khi nghe câu chuyện ma quái về người phụ nữ vô danh đã chết đêm trăng.

Câu 10 (1đ):

Câu thơ “Long lanh tiếng sỏi vang vang hận” đã sử dụng những biện pháp tu từ nào?

Đảo ngữ và đối.

Đảo ngữ và ẩn dụ.

Đảo ngữ và hoán dụ.

Ẩn dụ và hoán dụ.

Câu 11 (1đ):

Câu thơ “Trăng nhớ Tầm Dương, nhạc nhớ người đã sử dụng điển tích, điển cố nào?

Bạch Cư Dị trong đêm trăng bên bến Tầm Dương đã tình cờ gặp gỡ người ca kĩ vô danh, thưởng thức tiếng đàn tỳ bà ai oán và lắng nghe câu chuyện thăng trầm của đời nàng.

Lý Bạch ngắm trăng nhớ cố hương.

Bá Nha đỗ thuyền bên bến Hàm Dương chơi đàn trong đêm trăng thanh gió mát, cũng là mở đầu cho tình bạn tri âm tri kỉ với Tử Kỳ.

Giai thoại Lý Bạch vì đuổi theo ôm lấy bóng trăng in đáy nước mà nhảy sông chết đuối.

Câu 12 (1đ):

Câu thơ “Bốn bề ánh nhạc: biển pha lê” đã tái hiện khung cảnh trước mắt nhân vật trữ tình như thế nào?

Nhân vật trữ tình đang ở trong một không gian nhà kính trong suốt rất đẹp và hoành tráng.

Nhân vật trữ tình đang ở trong một thành phố cổ phồn hoa, nhộn nhịp với âm thanh, ánh sáng lung linh, rực rỡ.

Nhân vật trữ tình đang đứng trước biển rộng trời cao, thiên nhiên hùng vĩ và nên thơ.

Nhân vật trữ tình ở trong một không gian thiên nhiên rộng lớn, long lanh, tràn ngập ánh sáng và những dòng âm thanh trong trẻo, réo rắt.

Câu 13 (1đ):

Có thể có bao nhiêu cách hiểu về câu thơ “Nghe sầu âm nhạc đến sao Khuê.”?

> 3.

Câu 14 (1đ):

Giá trị nội dung bài thơ Nguyệt cầm là gì?

Thể hiện tâm trạng u sầu, ảo não, cô độc, khao khát được giao cảm của nhân vật trữ tình.

Thể hiện sự tương ứng, giao hòa tuyệt đích giữa hương sắc và thanh âm, vũ trụ và con người, cảnh vật và tâm hồn, giữa mọi giác quan với nhau.

Thể hiện sự đồng cảm, đau đáu về những kiếp người tài hoa bạc mệnh và nỗi niềm trăn trở, mong mỏi được cứu rỗi.

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Các hình ảnh lãng mạn, trau chuốt, mang tính tượng trưng đậm nét.

Câu 15 (1đ):

Đâu là nhận định đúng về bài thơ “Nguyệt cầm”?

Nguyệt cầm là một tác phẩm thơ trữ tình mang yếu tố tượng trưng đậm nét.

Nguyệt cầm là một tác phẩm thơ thất ngôn Đường luật điển hình.

Nguyệt cầm là một tác phẩm thơ tượng trưng Pháp.

Nguyệt cầm là một tác phẩm thơ mới được sáng tác dựa trên một tích truyện của Trung Hoa.

25%

Hôm nay, bạn còn lượt làm bài tập miễn phí. Hãy đăng nhập hoặc đăng ký và xác thực tài khoản để trải nghiệm học không giới hạn!

Hỏi đáp
Bình luận

Khách

Bạn có thể đăng câu hỏi về bài học này ở đây

Khách

Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây

OLM \copyright 2022

Bài học cùng chủ đề

Báo cáo học liệu

Mua học liệu

Mua học liệu:

Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu

Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu

Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:

Chi tiết xem tại đây

Thông tin của bạn

Luyện tập SVIP

Báo lỗi câu hỏi

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP