Khu vườn tuổi thơ (Phần 2) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mình tất cả các con đã quay trở
• lại với khóa học tiếng Việt lớp 2 bộ
• sách chân trời sáng tạo của trang web
• ole.vn các con thân mến Chúng ta đang ở
• chủ đề đầu tiên của học kì 2 là nơi chốn
• thần Quen ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp
• tục đi tìm hiểu phần còn lại của bài một
• khu vườn tuổi thơ ở phần đầu của bài học
• để hôm nay chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu
• về cách viết của chữ của hoa ở đây cô có
• hình ảnh của chữ của hoa các con hãy cho
• cô biết chữ này gồm mấy nét và là những
• nét gì
• rất chính xác chữ hoa này có hai nét nét
• thứ nhất là nét cong kín khi các con
• viết nét đầu tiên của chuyện của hoa thì
• nét này rất giống với cả chữ o hoa còn
• nét thứ hai là nét lượn nhanh hình sóng
• em về cách viết để nắm được cách viết
• của sự cổ Hoa các con hãy quan sát giúp
• cô video sau A
• đi nét 1 các con đặt bút trên đường kẻ
• sáu đưa bút sang trái viết nét cong kín
• phân cuối các con lợn và trong bụng chữ
• đến đường kẻ số 4 thì lượn lên một chút
• rồi dừng bút phần này giống chữ hoa o
• nét Hay từ điểm dừng bút của Nét Một
• liput xuống gần đường kẻ hay viết nét
• luận nhanh từ trong lòng chữ ra ngoài và
• dừng bút trên đường kẻ hay vậy là vừa
• rồi cô đã hướng dẫn các con cách viết
• chữ của hoa và Đồng thời khi học cách
• viết chữ hoa này chúng ta cũng sẽ viết
• câu Quê Hương Tươi Đẹp Quê hương là nơi
• chúng ta sinh ra và lớn lên là nơi mà
• ông cha ta đã sống bao đời dù quê hương
• của các con là nông thôn hay thành thị
• là miền biển hay vùng rừng núi thì ở mỗi
• nơi đều có những nét đẹp riêng đều thật
• đáng yêu đáng quý và đáng trân trọng
• Đúng không các con em có đi vọng các con
• sẽ luôn yêu thương trân trọng phải luôn
• nhớ về quê hương mỗi khi đi xa
• sau khi đã học được cách viết của chữ
• hoa và cầu mới Chúng ta sẽ cùng chuyển
• sang phần tiếp theo của bài học
• ở trong phần này cô sẽ có một số yêu cầu
• cần các con hoàn thiện yêu cầu thứ nhất
• là tìm trong đoạn 1 của truyện khu vườn
• tuổi thơ các từ ngữ chỉ người và chỉ
• hoạt động vậy Bây giờ các con hãy quan
• sát lại đoạn 1 của truyện khu vườn tuổi
• thơ Nhà tôi có khu vườn rất rộng Bố
• trồng nhiều hoa buổi chiều bố thường dẫn
• tôi ra vườn tưới cây vậy đầu tiên các
• con hãy cho cô biết trong đoạn 1 này có
• những từ nào chỉ người
• em rất chính xác trong đoạn 1 có tử tôi
• và tử bố để chỉ người từ tôi để chỉ bạn
• nhỏ đã kể lại câu chuyện này còn bố
• chính là người bố của bạn nhỏ vậy tiếp
• theo trong đoạn này có những từ nào chỉ
• hoạt động các con hãy lưu ý và những từ
• mà chỉ những hành động việc làm của nhân
• vật tôi và người bố để có thể xác định
• được những từ ấy nhé
• anh ở đây chúng ta có thể tìm được những
• từ chỉ hoạt động là
• vợ chồng dẫn và tưới chồng và dẫn là
• hoạt động của người bố còn tưới là hoạt
• động của cả hai bố con vì cả người bố và
• người con đều cùng nhau từ cây đúng
• không nào vậy sau khi đã xác định được
• các từ chỉ người và hoạt động rồi khi
• nhiệm vụ tiếp theo của các con là tìm
• thêm hai đến ba cặp từ ngữ chỉ người và
• chỉ hoạt động của người ấy Ví dụ ở đây
• vô tìm được từ chỉ người làm mẹ và hoạt
• động của mẹ là ngủ cỏ Vậy tương tự các
• con hãy tìm thêm các cặp từ chỉ người và
• chỉ hoạt động các con có thể tìm những
• từ chỉ người và hoạt động gần gũi với
• chính hoạt động của các con hàng ngày
• hoặc các hoạt động của những người xung
• quanh các con
• em ở đây cô có thể tìm thêm một số cặp
• từ ngữ chỉ người và hoạt động của họ như
• sau đó là học sinh thì học bài thầy cô
• thì giảng bài Còn bác sĩ thì cô có từ
• chỉ hoạt động là chữa bệnh nếu các con
• có thể tìm thêm nhiều cặp từ hơn thì hãy
• ghi vào vở bài tập của mình nhé Bây giờ
• ta sẽ cùng chuyển sang yêu cầu tiếp theo
• đó là các con hãy đọc một số câu dưới
• đây và cho cô biết câu nào dùng để đề
• nghị ở đây cô có ba câu là câu thứ nhất
• bố dẫn tôi ra vườn tưới cây cầu thứ hai
• bố bảo tôi nhắm mắt lại câu thứ ba con
• Hãy nhắm mắt lại những câu dùng để đề
• nghị là những câu thể hiện mong muốn yêu
• cầu của người nói với người nghe đề nghị
• yêu cầu nhờ người nghe thực hiện một
• việc gì đó vậy bây giờ anh hơn hãy đọc
• lại bà cầu này và tìm giúp cô xem câu
• nào để đề nghị
• chính xác câu cuối cùng tên Hãy nhắm mắt
• lại là câu dùng để đề nghị người nói
• trực tiếp Yêu cầu người nghe Hãy nhắm
• mắt lại còn câu thứ hai bố bảo tôi nhắm
• mắt lại thì đây chỉ là một câu kể chứ
• không phải là cầu đề nghị bởi nó không
• trực tiếp Yêu cầu người nói hai người
• nghe thực hiện một điều gì đó tương tự
• thì câu đầu tiên cũng chỉ là một câu kể
• lại hạt đậu mà người bú dẫn bạn nhỏ ra
• vườn tưới cây mà thôi tiếp theo chúng ta
• sẽ cùng đến với nhiệm vụ bê đó là chọn
• dấu câu phù hợp với một ô trống ở đây cô
• có bốn câu là chúng mình cùng đọc bài
• nhé Chúng mình cùng đọc bà thì các bạn
• đang đọc bài trong nhóm và các bạn đọc
• to lên nào vậy Bây giờ các con hãy quan
• sát thật kỹ 4 câu này xác định ý nghĩa
• nội dung mà câu muốn truyền tải và từ đó
• tìm được dấu câu phù hợp dấu chấm than
• sẽ đi và những câu đề nghị bộc lộ cảm
• xúc dấu hỏi chấm sẽ đi với những câu
• dùng để hỏi còn dấu chấm sẽ dùng để kết
• thúc những câu kể bình thường vậy các
• con hãy tìm giúp cô giấu câu phù hợp với
• mỗi ô trống này nhé
• chúng ta sẽ chọn những dấu câu như sau
• câu đầu tiên các con sẽ điền dấu câu đầu
• tiên và câu cuối cùng chúng ta cùng điền
• dấu chấm than bởi Đây là hai câu thể
• hiện yêu cầu đề nghị Câu thứ hai là một
• câu hỏi cho nên chúng ta sẽ điền dấu hỏi
• chấm còn câu thứ ba là một câu kể cho
• nên anh sẽ điền dấu chấm Vậy là các con
• đã nắm được cách điền dấu câu cho câu
• rồi đúng không khi điểm giấu cô nhắc lại
• một lần nữa các con phải xác định được ý
• nghĩa nội dung mà câu muốn truyền tải để
• từ đó tìm được những dấu câu tương ứng
• phù hợp Bây giờ ta sẽ cùng chuyển sang
• phần tiếp theo đó là các con đạt từ hai
• đến ba câu đề nghị bạn cùng thực hiện
• một hoạt động học tập mỗi ngày xung
• quanh chúng ta diễn ra rất nhiều những
• hoạt động học tập kể cả khi đến lớp hay
• là khi ở trường vậy Bây giờ các con hãy
• tìm giúp cô một số câu mà thể hiện cái
• lời đề nghị người bạn của các con cùng
• thực hiện với các con một hoạt động học
• tập đó có thể là ôn bài viết bài đọc bài
• Các con hãy liên hệ những việc làm hàng
• ngày ở trường ở lớp để thở ở tập này nhé
• khi chúng ta có thể đặt một số câu như
• sau cậu giải bài toán này cùng tớ nhé
• vì chúng mình cùng luyện viết đi và tớ
• và cậu cùng Lập dàn ý cho bài văn này đi
• thì giải toán luyện viết và lập dàn ý
• cho bài văn là những hoạt động học tập
• rất phổ biến và diễn ra hàng ngày trong
• lớp học của chúng ta Đúng không các con
• khi các con cùng thực hiện hoạt động học
• tập với người bạn của mình thì nó không
• chỉ giúp các con tiến bộ nhanh hơn mà
• còn giúp cho tình bạn giữa các con trở
• nên gắn bó và thân thiết hơn đấy và phần
• đặt câu đề nghị này cũng là phần cuối
• cùng trong bài học ngày hôm nay của
• chúng ta cảm ơn tất cả các con đã chú ý
• quan sát và lắng nghe hẹn gặp lại các
• con ở những bài giảng tiếp theo cùng
• chấm vn