Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Khám phá văn bản SVIP
PHỤC HỒI TẦNG OZONE: THÀNH CÔNG HIẾM HOI
CỦA NỖ LỰC TOÀN CẦU
Lê My
I. THỰC HÀNH ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHUNG
1. Đọc
2. Tìm hiểu chung
a. Xuất xứ
b. Thể loại: Bản tin.
II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN
1. Thông tin chính của văn bản, đề tài, nhan đề
- Thông tin chính:
- Đề tài: bảo vệ sự sống trên Trái Đất.
- Nhan đề: Giới thiệu khái quát nội dung của văn bản, tạo sự chú ý và giúp người đọc định hướng nhận biết nội dung văn bản: Phục hồi được tầng ozone là một thành công hiếm hoi của những nỗ lực toàn cầu.
- Sa-pô:
Phần sa-pô giới thiệu khái quát nội dung của văn bản, tạo sự chú ý và giúp người đọc định hướng nhận biết nội dung văn bản:
+ Tình hình về tầng ozone đang sáng sủa.
+ Câu chuyện phục hồi và bảo vệ tầng ozone đã chứng tỏ rằng khi khoa học và quyết tâm chính trị hợp lực, thế giới có thể thay đổi vận mệnh của mình.
- Phần chữ in đậm: Cung cấp thông tin chính của từng phần/ mục trong văn bản, tạo bố cục mạch lạc cho văn bản, giúp người đọc dễ tiếp nhận văn bản.
Văn bản có hai dòng chữ in đậm:
+ Khoa học vào vai thám tử.
+ Đồng lòng.
2. Những nghiên cứu về tầng ozone
a. Vị trí
b. Vai trò
- Tầng ozone như lớp "kem chống nắng" che chắn cho hành tinh khỏi tia cực tím (UV).
c. Nguyên nhân suy giảm tầng ozone
3. Nhân tố làm nên thành công của nỗ lực phục hồi tầng ozone
- Năm 1986, Liên hợp quốc đàm phán về hiệp ước xóa sổ CFC.
- Các nhà khoa học và nhóm cộng sự đã vạch ra hàng trăm giải pháp loại bỏ dần CFC, cùng với sự nỗ lực của công chúng toàn cầu, tầng ozone đang dần hồi phục.
4. Phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong văn bản
a. Phương tiện ngôn ngữ
- Chủ yếu sử dụng từ ngữ đơn nghĩa vì nội dung của văn bản cung cấp thông tin có tính học thuật.
- Sử dụng phép tu từ, lối diễn đạt thu hút sự chú ý, gây ấn tượng mạnh với người đọc. Sa-pô cũng "mời gọi" người đọc: "nếu lâu rồi bạn không nghe tin tức gì về tầng ozone … vận mệnh của mình". Sa-pô được viết theo cách đưa giả thiết "nếu - thì" và có tính chất đối thoại với người đọc.
- Nhiều cách diễn đạt thú vị gợi liên tưởng ở người đọc: khoa học vào vai thám tử, tầng ozone như một lớp kem chống nắng, các nhà khoa học là tuyến phòng thủ đầu tiên…
b. Phương tiện phi ngôn ngữ
Cung cấp hình ảnh trực quan, cụ thể.
- Con số thể hiện các mốc thời gian.
- Hình ảnh mô phỏng lỗ thủng.
- Thang đơn vị biểu thị độ dày.
- Có sử dụng màu sắc hỗ trợ về thông tin.
Sự kết hợp KÊNH HÌNH + KÊNH CHỮ giúp người đọc nắm bắt thông tin cô đọng, trực quan, hiệu quả.
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây