Di truyền học Mendel: Quy luật phân li độc lập SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• cô vui mừng chào đón các em đã quay trở
• lại với khóa học sinh học 12 của trang
• web học trực tuyến
• olm.vn ở bài học trước chúng ta đã cùng
• nhau tìm hiểu về quy luật phân ly quy
• luật này được áp dụng cho một tính trạng
• được quy định bởi hai nhân tố di truyền
• hay chính là Gin vậy khi xét hai tính
• trạng của một cá thể thì sự phân ly kiểu
• hình ở đời con sẽ tuân theo quy luật như
• thế nào chúng ta cùng tiếp tục tìm hiểu
• nội dung đó qua bài học di truyền học
• m phần ba nhỏ quy luật phân ly độc
• lập đầu tiên là về bố trí thí nghiệm
• cũng giống như thí nghiệm tìm ra quy
• luật phân ly mend cũng sử dụng đối tượng
• là cây đậu Hà Lan điểm khác biệt là lần
• này ông sẽ lựa chọn các cây thuần chủng
• khác biệt nhau về hai tính trạng các em
• hãy thử lấy ví dụ về một phép la hai
• tính trạng từ bảy cặp tính trạng này
• nhé Rất tốt nếu như thí nghiệm l một
• tính trạng mend chỉ chọn một trong bảy
• tính trạng này thì ở phép lai hai tính
• trạng ông sẽ lựa chọn hai trong số bảy
• tính trạng Ví dụ như phép la giữa kiểu
• hình hạt trơn màu vàng thuần chủng với
• hạt nhăn màu xanh thuần chủng hoặc một
• ví dụ khác như chọn lai giữa các cây
• thuần chủng Thân cao hoa tím với cây
• thân thấp hoa
• trắng cô có một sơ đồ mô tả về phép lai
• kết quả và cơ sở tế bảo học trong thí
• nghiệm Lai hai tính trạng của
• mend thí nghiệm của ông diễn ra như sau
• đầu tiên ông cho lai giữa hai cây hạt
• vàng vỏ trơn và hạt xanh vỏ nhăn kết quả
• thu được ở F1 có 100 ph các cái thể hạt
• vàng vỏ chơ
• tiếp tục cho các cái thẻ F1 tự thụ thì
• kết quả tô được ở F2 sẽ như bảng sau Dựa
• vào hình ảnh này các em hãy xác định tỉ
• lệ phân ly kiểu hình ở đời con
• F2 chúc mừng các em đã có câu trả lời
• đúng theo thống kê số liệu của mend cho
• thấy ở F2 có tổng cộng là 16 tổ hợp di
• truyền trong đó có chín tổ hợp có kiểu
• hình là hạt vàng vỏ trơn ba tổ hợp có
• kiểu hình là hạt vàng vỏ nhăn ba tổ hợp
• có kiểu hình là hạt xanh vỏ trơn và cuối
• cùng có một tổ hợp kiểu jean cho ra kiểu
• hình là hạt xanh vỏ
• nhăn như vậy tỉ lệ phân ly kiểu hình ở
• F2 là
• 9331 vì sao lại là
• 9331 hãy nhớ lại bài học hôm trước của
• chúng ta về quy luật phân ly theo quy
• luật này đối với một cặp tính trạng Ví
• dụ như tính trạng màu sắc vỏ hạt ta có
• phép lai giữa hai cá thể thuần chủng hạt
• vàng và hạt xanh F1 cũng cho 100 ph các
• cá thể đồng tính theo tính trạng trội đó
• là hạt
• vàng Còn khi cho các cái thẻ F1 tự thụ
• thì F2 cũng phân ly theo tỉ lệ là
• 31 tương tự như vậy đối với tính trạng
• hình dạng hạt lai giữa vỏ trơn và vỏ
• nhăn tỉ lệ thu được ở F2 cũng sẽ là là
• 31 vậy khi xét đồng thời cả hai tính
• trạng này cùng một lúc thì kết quả phân
• ly kiểu hình chung ở F2 sẽ bằng tích của
• các tỉ lệ phân ly kiểu hình
• riêng từ kết quả này mendo cho rằng hai
• tính trạng phải do hai cặp nhân tố di
• truyền tồn tại và phân ly độc lập với
• nhau về các giao tử với hai cặp nhân tố
• di truyền chúng ta sẽ có bốn loại giao
• tử với xác suất bằng nhau sau đó các g
• tử đực và giao tử cái sẽ kết hợp ngẫu
• nhiên trong thụ tinh tạo ra 16 tổ hợp
• với xác suất bằng nhau và bằng
• 1/16 theo các em vì sao ở F2 có 16 tổ
• hợp nhân tố di truyền nhưng chỉ có B
• kiểu
• hình chúc mừng các em các em đã trả lời
• đúng rồi đấy có tất cả 16 tổ hợp nhân tố
• di truyền Nhưng hãy nhớ rằng trong một
• cặp nhân tố di truyền có nhân tố trội và
• nhân tố lặn ở các cá thể mang nhân tố
• trội và nhân tố lặn nhân tố lặn sẽ bị
• lấn át và vì thế cá thể chỉ biểu hiện ra
• kiểu hình trội đó chính là lý do vì sao
• chúng ta chỉ có bốn kiểu hình thực tế
• các dự đoán này của mend là vô cùng
• chính xác như ở bài trước chúng ta đã
• biết nhân tố di truyền chính là gen dựa
• vào cơ sở tế bào học chúng ta sẽ thấy
• hai g quy định hai cặp tính trạng sẽ nằm
• trên hai cặp nhiễm sắc thể khác nhau mỗi
• jean do một cặp ơ liều quy định một
• trong hai oio sẽ quy định kiểu hình trội
• oio còn lại sẽ quy định kiểu hình lặn
• trong quá trình giảm phân các cặp nhiễm
• sát thể tương đồng sẽ phân ly độc lập
• với nhau về các giao tử mỗi giao tử sẽ
• chỉ mang một oio của một jein hay của
• một tính trạng như vậy với bốn o khác
• nhau chúng ta sẽ tạo ra được bốn loại
• loại giao tử qua quá trình thụ tinh bốn
• loại giao tử này lại kết hợp ngẫu nhiên
• với nhau tạo nên 16 tổ hợp di chuyền
• tương ứng với bốn kiểu hình và đó là tất
• cả những gì Các em cần biết về quy luật
• phân ly độc lập của
• mend trong thực tiễn để có thể nhận biết
• các tính trạng có phân ly độc lập với
• nhau hay không một cách nhanh chóng ta
• có thể kiểm tra tích của các tỷ lệ kiểu
• hình riêng nếu nó bằng với lại tỉ lệ
• kiểu hình chung thì điều đó chứng tỏ các
• tính trạng đang phân ly độc lập tiếp
• theo đây cô và các em sẽ cùng nhau làm
• một bài tập đơn giản về quy luật phân ly
• độc lập nội dung câu hỏi như sau cho
• biết các alio trộ hoàn toàn phép la nào
• sau đây cho đời con có tỉ lệ phân ly
• kiểu hình là
• 1111 chúng mừng các em đã có câu trả lời
• chính xác để biết được đáp án của câu
• hỏi này chúng ta sẽ kiểm tra từng phép
• la lấy ví dụ như ở phép la b ta có thế
• hệ bố mẹ là a a b b l với lại a a
• BB chúng ta sẽ viết sơ đồ l của phép la
• này như sau do các jein phân ly độc lập
• với nhau nên chúng ta có thể tách riêng
• từng tính trạng khi đó áp dụng quy luật
• phân ly một tính trạng của m ta sẽ có a
• a like với a a Cho F1 hai loại kiểu zin
• là a a và a phân ly theo tỉ lệ là 11
• tương tự đối với zin b cũng vậy vì tỉ lệ
• chung bằng tích của các tỷ lệ riêng nên
• nhân các tỉ lệ kiểu zin này ta sẽ có tỉ
• lệ kiểu zin ở F1 tương ứng là 1a a BB 1a
• a
• BB
• 1A b b và 1A o b
• b do các oio trội hoàn toàn nên kiểu
• jean này sẽ cho ra kiểu hình là trội
• trội tương tự như vậy đối với các kiểu
• hình khác kết quả của phép la này sẽ là
• 1 1 1 1 kiểm tra tương tự đối với các
• đáp án còn lại và đáp án đúng của chúng
• ta sẽ là đáp án
• b nội dung câu hỏi vừa rồi cũng đã kết
• thúc bài học của chúng ta ngày hôm nay
• thông qua bài học này trong thí nghiệm
• Lai hai tính trạng các em cần ghi nhớ về
• cách bố trí và tiến hành thí nghiệm nội
• dung của quy luật phân ly độc lập và cơ
• sở tế bào học của quy luật này Cảm ơn
• các em đã chú ý theo dõi vào bài giảng
• Hãy truy cập vào trang web
• alm.vn để luyện tập và tương tác trực
• tiếp với các video bài giảng đừng quên
• Ấn theo dõi kênh học trực tuyến olm nhé
• Chào tạm biệt và hẹn gặp lại các em ở
• những bài học sau
• prev prev