Đề số 7 (Tự luận) SVIP

Phần

Câu

Hướng dẫn chấm

Điểm

I

PHẦN ĐỌC HIỂU

6.0

1

Truyện được kể theo ngôi thứ ba.

0.5

2

Quỳnh thuộc kiểu nhân vật thông minh.

0.5

3

Nghĩa hàm ẩn trong lời của Quỳnh: Chê bai lão trọc phú dốt nát, không có chút chữ nghĩa nào, “thùng rỗng kêu to”.

1.0

4

– Thủ pháp gây cười trong truyện là sự kết hợp khéo léo lời người kể chuyện và lời, hành động nhân vật trọc phú và Quỳnh.

– Bên cạnh đó, trong lời của nhân vật còn có những ẩn ý tạo nên tiếng cười mỉa mai sâu cay.

1.0

5

Tác giả sáng tác truyện trên nhằm mục đích:

– Tạo tiếng cười, giải trí.

– Phê phán những kẻ “thùng rỗng kêu to”, không thực học mà chỉ thích khoe mẽ, thể hiện ra bên ngoài.

1.0

6

– Học sinh trình bày những bài học do bản thân rút ra từ câu chuyện.

– Gợi ý:

+ Xem trọng việc học, thực học, tích lũy kiến thức cho bản thân.

+ Khiêm tốn, không khoe mẽ, thể hiện, luôn ý thức được việc phải học hỏi từ mọi người xung quanh.

+ …

2.0

II

PHẦN VIẾT

4.0

Viết bài văn nghị luận về lối sống vô trách nhiệm của một bộ phận giới trẻ ngày nay.

4.0

a. Xác định được bố cục của bài viết: Nghị luận xã hội.

0.25

b. Xác định đúng chủ đề của bài viết: Nghị luận về lối sống vô trách nhiệm của một bộ phận giới trẻ ngày nay.

0.5

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp:

– Xác định được các ý chính của bài viết.

– Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục ba phần của bài văn nghị luận:

* Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận: lối sống vô trách nhiệm của một bộ phận giới trẻ ngày nay.

* Thân bài:

– Giải thích: Thế nào là vô trách nhiệm?

   Thái độ thờ ơ, ỷ lại, không làm tròn bổn phận, thiếu tự giác, vô tâm, cẩu thả, không quan tâm đến công việc, nhiệm vụ của mình. Không suy nghĩ hay trăn trở về việc mình làm, mặc dù có ảnh hưởng đến người khác cũng không nhận lỗi và sửa sai.

– Đánh giá, bàn luận: Tác hại của thói vô trách nhiệm.

+ Với bản thân: không nhận được sự tin yêu, tín nhiệm từ mọi người và vì thế họ cũng thật khó để có được thành công trong cuộc sống.

+ Với những người xung quanh: tạo thành một thói xấu ảnh hưởng đến những người xung quanh. Dần dà, một tập thể sẽ trì trệ, không phát triển.

– Dẫn chứng: Học sinh lấy dẫn chứng phù hợp, thể hiện rõ tác hại của lối sống vô trách nhiệm của giới trẻ.

– Bàn luận mở rộng:

+ Rút ra bài học: Mỗi người cần ý thức được trách nhiệm của mình với bản thân, với gia đình và với xã hội. Phải luôn thể hiện là người có trách nhiệm cao, chấp hành tốt chính sách pháp luật của nhà nước, quy định của trường lớp, cơ quan.

+ Liên hệ bản thân:

• Làm việc có kế hoạch, hoàn thành đúng thời gian, đặt lợi ích của tập thể lên hàng đầu.
• Lưu tâm đến những công việc nằm trong bổn phận của mình.

* Kết bài: Khẳng định lại vấn đề nghị luận.

1.0

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

– Trình bày rõ vấn đề và nêu ý kiến của người viết về vấn đề đó.

– Nêu được lí lẽ và bằng chứng để thuyết phục người đọc.

1.5

đ. Diễn đạt: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết trong bài văn.

0.25

e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc; có cách diễn đạt mới mẻ.

0.5