Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Bếp lửa (Phần 4) SVIP
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Điền vào chỗ trống.
Trong chương trình THCS, hình ảnh "tiếng tu hú" đã từng xuất hiện trong tác phẩm của nhà thơ Tố Hữu.
Câu thơ "Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa" (Bếp lửa, Bằng Việt) sử dụng biện pháp tu từ nào?
Những câu thơ nào cho thấy tác giả đã cảm nhận sâu sắc về ý nghĩa hành động nhóm lửa của bà?
Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa
Mấy chục năm rồi, đến tận bây giờ
Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm
Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm,
Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn ngọt bùi,
Nhóm niềm xôi gạo mới, sẻ chung vui,
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ...
Ôi kỳ lạ và thiêng liêng – bếp lửa!
Câu thơ "Ôi kì lạ và thiêng liêng - bếp lửa!" (Bếp lửa, Bằng Việt) sử dụng nghệ thuật nào?
Câu hỏi tu từ "Sớm mai này, bà nhóm bếp lên chưa?" (Bếp lửa, Bằng Việt) thể hiện ý nghĩa gì?
(Nhấp vào dòng để chọn đúng / sai)Nỗi nhớ khắc khoải của tác giả dành cho bà. |
|
Nỗi nhớ đau đáu dành cho bếp lửa. |
|
Nỗi buồn vô hạn vì kỉ niệm ngày xưa không còn. |
|
Dòng nào sau đây không đúng khi nói về nghệ thuật của bài thơ "Bếp lửa"?
Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi
- Hi
- xin chào các em rất vui khi được đồng
- hành cùng các em trong khóa học ôn thi
- vào 10 Trung học phổ thông môn ngữ văn
- của trang web
- arm.vn các em thương mến trong khi - bài
- họp hôm trước chúng mình đã cùng nhau
- tìm hiểu về những kí ức cùng bà của tác
- giả trong những năm tháng sống tài làng
- quê trong đó chúng mình bắt gặp hình ảnh
- tiếng cưa của chim tu hú vầy trong
- chương trình trung học cơ sở chứng minh
- đã bắt gặp hình ảnh đó trong tác phẩm
- nào
- Đúng vậy trong chương trình trung học cơ
- sở chúng mình đã bắt gặp hình ảnh chim
- tu hú trong tác phẩm Khi Con Tu Hú của
- nhà thơ Tố Hữu Tuy nhiên trong tác phẩm
- của Tố Hữu tiếng chim tu hú là báo hiệu
- của một MU sữa tươi đẹp rạng rỡ còn có
- bếp lửa tiếng chim lại gắn với khung
- cảnh Cô Đơn quạnh quẽ Quốc Anh bị mờ của
- những năm tháng khói lửa chiến tranh
- trong video bài học này bầu trời chúng
- ta sẽ tiếp tục tìm hiểu những suy ngẫm
- của nhân vật truyện kinh về hình ảnh
- người bà và bếp lửa cảm nhận rõ nét hơn
- nỗi nhớ khôn nguôi của người cháu dành
- cho người bà yêu thương thông qua hai
- nội dung suy ngẫm về bài và bếp lửa là
- nỗi nhớ khôn hôi
- Lạnh định dời bà biết mấy nắng mưa lấy
- chục năm rồi đến tận bây giờ đã vẫn giữ
- thói quen dậy sớm nhóm bếp lửa ấp iu
- nồng đượm nhóm niềm yêu thương khoai sắn
- ngọt bùi giống mềm sôi già mới
- anh vui giống gì cả những tâm tình tuổi
- nhỏ Ôi kì lạ và thiêng liêng bếp lửa
- chúng mình sẽ cùng nhau đến với phần một
- suy ngẫm về nhà và bếp lửa đầu tiên là
- những viên ngọc C3 quan sát vào câu thơ
- đầu tiên nêu các em trong câu thơ này sử
- dụng biện pháp tu từ nào
- có việc sử dụng nghệ thuật đảo ngữ lạnh
- định và ẩn dụ uống mưa để nhấn mạnh cuộc
- đời lam lũ vất vả lắm nỗi gian truân và
- trải qua đau cụ bể dâu của bà kể một
- cuộc đời gian lao
- thường sống trong cái khổ ta cũng quyền
- giành với nó đã ngần ấy thời gian bay
- vẫn giữ thói quen dậy sớm nhóm bếp lửa
- ấp iu nồng đượm tuy nhiên Ừ khổ thơ một
- tác giả đã có những cảm nhận rõ nét sâu
- sắc hơn về theo các em những câu thơ nào
- thể hiện điều đó
- có thể thấy việc từ nhóm vừa mang nghĩa
- tả thực vừa mang nghĩa ẩn dụ
- 39 Bả đánh nhóm lên bếp lửa ấp iu nồng
- đượm nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt
- bùi niệm xôi gạo mới sẽ chung vui và
- chính bà cũng là người nhóm giày cả
- những tâm tình tuổi nhỏ
- chính những ý nghĩa này đã vừa sức người
- đọc như nhìn thấy trực tiếp hình ảnh
- ngọn lửa bắt đầu Cháy lên vừa khơi gợi
- dậy tình yêu thương thắp lên niềm tin
- nhóm ước mơ khát vọng nhanh lên tình yêu
- sống làng quê hương đất nước
- tiếp theo chúng mình sẽ cùng nhau đi vào
- phần b xuyên động về Bếp lửa
- câu thơ Ôi kì lạ và thiêng liêng bếp lửa
- đã gửi cho người đọc những suy ngẫm về
- hình ảnh bếp lửa một hình ảnh đầy sáng
- bó với nhân vật trữ tình và theo các em
- trong câu về cách sử dụng nghệ thuật
- chính xác rồi đấy câu thơ cảm thán đảo
- cấu trúc cú pháp khiến ta cảm nhận sự
- những ngày gạch nghiêng của nhà thơ vừa
- khám phá ra một điều kỳ diệu giữa cuộc
- đời bình dị kỳ lạ thiêng liêng Phải
- chăng từ ngọn lửa của bà cháu nhận ra
- 1.000 tin bất diệt dấu hiệu đường linh
- hồn của một dân tộc mà vẫn nghĩa tình
- tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau đi vào
- phần 2 nỗi nhớ khôn nguôi
- đối với cháu Bà là người thắp lên sợ
- sóng rồi đi nỗi khổ cực của cuộc đời
- đồng thời bà cũng là người nhanh nhóm
- thắp lên trong dấu nhiều ước mơ thắp lên
- Ngọn Lửa Của Niềm Tin Bài này trưởng
- thành cháu luôn mà nỗi nhớ khôn vui
- giờ chú đã đi xa có ngọn khó khi tàu có
- lửa chân nhà niềm vui trong Nhã nhưng
- vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở sớm mai
- này đang ngóng lên chưa khổ thơ cuối
- được mở đầu bằng những câu thơ miêu tả
- sự đổi khác của cuộc sống thực tại ở câu
- thơ đầu tiên với dấu chấm được nghiên
- khách ở giữa kia tất câu thơ làm đôi giờ
- chú đã đi xa có ngọn khói trăm tàu đã
- gửi sự đổi thay về thời gian cũng như
- không gian đó là sự vận động từ quá khứ
- hồi ức lính hiện tại đồng thời không
- gian căn bếp thân thuộc trong tâm tưởng
- cũng được thay thế bằng những khoảng
- trời rộng lớn của thế giới bên ngoài
- điệp từ trăm có kết hợp với thủ pháp
- liệt kê để nhấn mạnh hơn nữa những đổi
- thay đó cuộc sống hiện tại giờ sự nghiệp
- hơn với nhỏ khói trắng tàu lửa trăm nhà
- niềm vui trăm Nhã tác giả Nguyễn Duy
- cũng đã từng miêu tả cuộc sống mới sau
- khi đất nước giành được độc lập qua
- những chi tiết Ánh điện cửa gương đèn
- điện phòng Women's trong bài thơ Ánh
- trăng như vậy sự thay đổi của cuộc sống
- con người luôn là mọi sự vận động mang
- tính quy luật và tất yếu nhưng trong tâm
- hồn người cháu vẫn luôn khắc khoải
- thường trực nỗi nhớ về ba khổ thơ kết
- thúc bằng câu hỏi tu từ theo em câu hỏi
- tu từ này thể hiện ý nghĩa gì
- chấm bài này bạn Nhóm đít lên chưa dường
- như thể hiện nỗi nhớ khắc khoải lòng
- biết ơn và hình ảnh người bạn luôn ở
- trong trái tim Chị Thơ kem thằng mến
- hình ảnh bếp lửa ngoài ngũ thực còn là
- một hình ảnh ẩn dụ gợi về tấm lòng ấm áp
- yêu thương của bà như ngọn lửa cháy mãi
- trong lòng cháu bếp lửa cũng nên ngọn
- lửa nhiệt tình của ba với cách mạng là
- tình yêu đất nước của bà luôn trí sáng
- là sự tần tảo tấm lòng yêu thương là đức
- hi sinh niềm tin của bà và con người và
- cuộc đời nó kì lạ vội được trái trong
- mọi hoàn cảnh Không gì có thể dập tắt
- được đến lửa kì lạ và thiêng liêng Vì
- nơi đây Sáng Mãi Tình bà cháu trong cuộc
- đời mỗi con người bởi vì tắt lửa được
- nhóm lên bởi ngọn lửa của Lâm Bà của
- niềm thương niềm tin yêu và hy vọng ằng
- giày qua văn bản Bếp Lửa kem cần nhớ
- những nét tiêu biểu về nghệ thuật ở
- Tuy nhiên trước khi tổng kết về nghệ
- thuật các em có thể trả lời câu hỏi sau
- đây nhắc
- về nghệ thuật bài thơ là sự kết hợp
- những giữa biểu cảm miêu tả tự sự bình
- luận tác giả đã có sự sáng tạo hình ảnh
- bếp lửa gắn liền với hình ảnh người bà
- là điểm tựa khơi gợi mọi kỷ niệm
- về nội dung và dòng hồi tưởng và suy
- ngẫm của người cháu bài thơ khơi gợi lại
- những kỷ niệm đầy xúc động về người bà
- và Tịnh bà cháu đồng thời thể hiện lòng
- kính yêu biết ơn của người cháu đối với
- bà và cũng là đối với gia đình quê hương
- đất nước
- kem thằng bến như vậy trong những video
- này chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu sống
- bài thơ Bếp Lửa
- còn rất nhiều những tác phẩm ở 2 set lên
- đời Các bạn hãy cùng đang xem những
- video tiếp theo của trang web Oliver
- nhất con bây giờ Xin chào và hẹn gặp lại
- các bạn
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây