Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
CHÚC MỪNG
Bạn đã nhận được sao học tập
Chú ý:
Thành tích của bạn sẽ được cập nhật trên bảng xếp hạng sau 1 giờ!
Bếp lửa (Phần 2) SVIP
Nếu video không chạy trên Zalo, bạn vui lòng Click vào đây để xem hướng dẫn
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Theo dõi OLM miễn phí trên Youtube và Facebook:
Đây là bản xem trước câu hỏi trong video.
Hãy
đăng nhập
hoặc
đăng ký
và xác thực tài khoản để trải nghiệm học không giới hạn!
Câu 1 (1đ):
Nội dung chính của khổ thơ thứ nhất là gì?
Nỗi nhớ khôn nguôi.
Suy ngẫm về bà và bếp lửa.
Hình ảnh bếp lửa khơi nguồn cho dòng hồi tưởng cảm xúc về bà.
Hồi tưởng về những kỉ niệm tuổi thơ bên bà và bếp lửa.
Câu 2 (1đ):
Hai câu thơ đã sử dụng biện pháp tu từ nào?
"Một bếp lửa chờn vờn trong sương sớm
Một bếp lửa ấp iu nồng đượm"
(Bếp lửa, Bằng Việt)
So sánh.
Hoán dụ.
Phép điệp.
Phép đối.
Câu 3 (1đ):
Từ "chờn vờn" trong câu thơ "Một bếp lửa chờn vờn trong sương sớm" (Bếp lửa, Bằng Việt) thuộc dạng từ láy nào?
Từ láy tượng hình.
Từ láy tượng thanh.
Câu 4 (1đ):
Câu thơ "Cháu thương bà biết mấy nắng mưa" (Bếp lửa, Bằng Việt) sử dụng biện pháp tu từ nào?
Ẩn dụ.
Nhân hóa.
Hoán dụ.
Phép điệp.
Câu 5 (1đ):
Khổ thơ thứ hai trong tác phẩm "Bếp lửa" của Bằng Việt nhắc đến sự kiện lịch sử nào?
Ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước.
Ngày kết thúc cuộc kháng chiến chống Pháp.
Nạn đói năm 1945.
Ngày tổng khởi nghĩa năm 1945.
Câu 6 (1đ):
Tác dụng của việc sử dụng cụm từ "đói mòn đói mỏi" trong câu thơ "Năm ấy là năm đói mòn đói mỏi" (Bếp lửa, Bằng Việt) là gì?
(Nhấp vào dòng để chọn đúng / sai)
Nhấn mạnh tình thương yêu của bà. |
|
Nhấn mạnh hoàn cảnh đói kém của gia đình. |
|
Nhấn mạnh sự vất vả của bà. |
|
Câu 7 (1đ):
Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ thứ hai trong tác phẩm "Bếp lửa" là gì?
Biểu cảm.
Miêu tả.
Nghị luận.
Tự sự.
Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi
- Hi
- xin chào các em rất vui khi được đồng
- hành cùng các em trong khóa học ôn thi
- vào 10 Trung học phổ thông môn ngữ văn
- của trang web
- arm.vn trước khi bắt đầu và kết hợp hôm
- nay chúng mình sẽ cùng nhau kiểm tra lại
- kiến thức bằng cách thực hiện bài tập
- sau đây nhé theo các nội dung chính của
- khổ thơ thứ nhất trong bài thơ Bếp Lửa
- là gì
- chúc mừng các bạn ở video trước chúng
- mình đã cùng nhau chia bố cục của tác
- phẩm có thể thấy ở khổ thơ đau hình ảnh
- bếp lửa đã hiện lên khơi nguồn cho dòng
- hồi tưởng cảm xúc về bà có lẽ mùa đông
- tuyết phủ trắng bầu trời nước Nga ngồi
- bên lò sưởi hơi ấm phả vào trái tim thổn
- thức nhớ quê của nhà thơ đã hình ảnh bếp
- lửa thân vương chập chờn trong lòng Bằng
- Việt vì vậy Hình ảnh bếp lửa để hiểu như
- thế nào chúng mình cùng đi vào khoảng
- khác đọc hiểu văn bản
- như đã phân tích bài thơ là dòng tâm
- trạng rung nhớ da diết về những kỉ niệm
- thời thơ ấu Chính vì thế khi đọc văn bản
- chúng mình cần chậm dãi nắng động hãy
- những video là ít phút để đọc tác phẩm
- nhé
- các em thân mến bây giờ cô cho mình sẽ
- cùng nhau đi vào phần một hình ảnh bếp
- lửa khơi nguồn cảm xúc mời các bạn cùng
- quan sát vào màn hình
- một bếp lửa chôn vốn sương sớm một bếp
- lửa ấp iu nồng đượm cháu thương bà biết
- mấy nắng mưa có thể thấy ngay câu thơ
- đầu tiên bài thơ vợ xa với hình ảnh một
- bếp lửa trầm vào trong sương sớm các em
- hai câu thơ đầu đã sử dụng biện pháp tu
- từ nào
- và chính xác rồi đấy trong hai câu thơ
- đầu tác giả sử dụng thiết bị cụ thể là
- điệp ngữ một bếp lửa nhấn mạnh hình ảnh
- bếp lửa như một sự gắn bó của tuổi thơ
- Bếp lửa bình dị thân thương ấm áp không
- một vai trò ký ức Bên cạnh đó còn xuất
- hiện từ lấy trời vậy theo các bạn trường
- thuộc dạng từ giấy nào
- trong hai câu thơ đầu giả từ chuyện đó
- sử dụng nhuần nhuyễn Những từ láy vô
- cùng độc đáo trên nền là từ lãng tử hình
- gợi tả hình ảnh ngọn lửa nhóm lên trong
- bếp khi ẩn khi hiện chập chờn trong
- xương sống ra cũng nên ngọn lửa ở nhà
- huyền ảo trong ký ức thì thời gian kết
- hợp với từng ấp yêu của sáng tạo mới
- nghỉ của nhà thơ nó không phải là ở đây
- là sự hiếp Lương khùng và là sự kết hợp
- biến thể của hai từ ấp ủ ủ và thanh niên
- đó là sự ấp ủ của than hồng nồng đượm
- trong bếp lửa và cũng là sự dịu dàng
- kiên nhẫn khéo léo của người nhóm lửa
- Không chỉ thế đó còn là tấm lòng cháo ấp
- ủ nâng niu trân trọng tình bạn đến đây
- hơi ẩm của bếp lửa cấp đầu truyền thống
- như nhóm khơi nguồn cho mạch cảm xúc
- thương yêu của cháu bị nhớ người bà bước
- sang câu thơ thứ ba để thể hiện tình cảm
- của mình dành cho người bà bán kính nhà
- thơ đã sử dụng biện pháp tu từ nào
- đến câu thơ cuối của khổ thơ thứ nhất
- hình ảnh người về được nghỉ nên thông
- qua biện pháp tu từ ẩn dụ nắng mưa diễn
- tả cuộc đời vất vả lam lũ tần tảo của bà
- đ Ừ cái gì bất kể sớm hay chiều thì đôi
- bàn tay đếm số cảnh nhóm lên ngọn lửa
- trong cái bếp định vị ấy cho cháu bát
- cơm củ khoai đây cũng như là lời nhớ gửi
- tình yêu thương của người cháu dành cho
- ta
- ở đoạn thơ này chúng ta cần chú ý vào từ
- xưa thể hiện cảm xúc dâng trào mãnh liệt
- trong lòng người cháu đồng hồ tạo ra sự
- tính quý mặt thơ tác giả hồi tưởng lại
- những kỷ niệm ấu thơ bên ta tất cả điều
- đó giúp người đọc liên tưởng đến hình
- ảnh bếp lửa sống động ấm áp và thân
- thương gửi gắm tình yêu thương của người
- cháu mặc cho ba vậy những kỷ niệm nào
- được hiện hữu trong tâm trí của nhà thơ
- hãy cùng cô đi vào phần tiếp hay nhất
- phần 2 hồi tử về những kỉ niệm anh ở bên
- bạn vẽ bếp lửa
- những hồi tưởng tục trên người bà thân
- yêu cùng với ngọn lửa hồng Thân thủ được
- thể hiện rõ ở bốn khổ thơ tiếp theo để
- cảm nhận rõ hơn chi tiết và cụ thể ở đây
- cô sẽ chia nhỏ những kỉ niệm khi nỗi nhớ
- của nhà thơ đầu tiên là những lời thơ ru
- ngủ nhẹ nhàng nhiều lời phù thủy tâm
- tình chỉ tác giả gần 4 tuổi quan sát và
- khổ thơ thứ hai theo em khổ thơ thứ nhất
- đến sự kiện lịch sử nào
- nên bốn tủ cháu đã quen mùi khói Lầm ấy
- là nhân đói mòn đó mỏi bố đi đến xô dạt
- ngửa gầy chị nhớ khói hun nhẹm mắt Cháu
- nghĩ lại đến giờ sống mũi còn cay trong
- nỗi nhớ về bà những năm tháng khó khăn
- của gia đình nói riêng ở đất nước nói
- chung thì lên quan nội xúc động nghẹn
- ngào những năm tháng hồi 1945 khoảng
- thời gian 990 lịch nạn đói hoành hành
- người chết trẻ người sống cũng vàng cả
- đôi mắt nhưng chỉ mùi khói của bếp lửa
- một xua đi Mùi tử khí danh sách cách nhỏ
- nhất mùi khói bếp từ những ngày hè
- ở câu thơ thứ hai dạ có sử dụng cụm từ
- đó mòn đó mỏi Theo em tác dụng của việc
- sử dụng cụm từ trên là gì
- bằng cách tích từ đối tạo thành cụm từ
- đổi mòn đổi mỏi tác giả cách để nhấn
- mạnh khoảng thời gian đầu vất vả của chu
- Bân Lỡ không thổ vượt qua kết hợp với
- hình ảnh bố đi đến xe khu lại sửa ngày
- người hội ám ảnh xót xa về nạn đói khủng
- khiếp năm ấy về những cuộc cho cún khổ
- những ký ức ấy đào hoa nhưng trong trí
- nhớ của nhà thơ mọi điều khiển lên chó
- chết dù cho tháng năm có trôi qua những
- ký ức ấy cũng sẽ để lại ít nhiều ấn
- tượng trong lòng đứa cháu để rồi khi
- nghĩ lại vẫn thấy sống mũi còn cây Tuy
- nhiên phim hạnh phúc lớn lao của bệnh
- viện chính là trong những năm tháng ấy
- bà đáng thương bên cạnh với dài thu phí
- để giúp gia đình vượt ải đối tiếng Tàn
- Khốc Chính vì thế từ cây trong câu thơ
- cuối không chỉ là cái cây của khói bếp
- ngày xưa mà còn là cái cây của cảm xúc
- nghẹn ngào mỗi khi nhớ về bạn
- theo các em phương thức biểu đạt chính
- của đoạn thơ trên là gì
- có thể thấy Đoạn thơ là những cảm xúc
- nhạc dài của tác giả Chính vì thế phương
- thức biểu đạt chính biểu cảm trong
- thi công sử dụng miêu tả như hình ảnh đó
- nhờ đó mỏi Bố đi đánh xe và phương thức
- tự sự đó là kể lại lại đói năm 1945
- có thể thấy nhà thơ đã sử dụng những từ
- ngữ gợi tả gợi cảm để khắc sâu nỗi ám
- ảnh về những năm tháng tuổi thời gian
- khổ thiếu thốn và đầy nhọc nhằn trong
- tâm trí cháu bếp lửa ngọn khói mùi khói
- trở thành ấn tượng không thể nào quên
- cùng hình ảnh người bà thân yêu vậy và
- những câu thơ tiếp theo những kỷ niệm
- nào được tác giả nhắc đến trong ký ức
- của mình cùng đón xem những video tiếp
- theo nhé Còn bây giờ Xin chào và hẹn gặp
- lại các em
OLMc◯2022
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây