Bạn có biết (Phần 4) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mình tất cả các con đã quay trở
• lại với khóa học tiếng Việt lớp 2 bộ
• sách chân trời sáng tạo cùng trang web
• olm.vn các con thân mến Chúng ta đang ở
• chủ đề mang tên bài ca trái đất trong
• bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp
• tục cùng nhau đi tìm hiểu về bài Bạn có
• biết chúng ta sẽ cùng đi Nói viết về
• tình cảm với một sự việc đầu tiên cô có
• một đoạn văn tham khảo như sau Hôm nay
• cả lớp em sôi nổi hẳn lên khi được Thầy
• giáo hướng dẫn làm đồ chơi từ vỏ chai
• nhựa các bạn nữ hào hứng trang trí những
• chiếc chậu hoa cắt từ vỏ chai nước các
• bạn nam say sưa với mô hình xe ô tô các
• có bạn khéo tay còn tạo hình con chim
• cánh cụt con lợn tiết kiệm ai cũng thấy
• vui vì việc làm của mình giúp hạn chế
• rác thải góp phần bảo vệ môi trường vậy
• sau khi đã đọc xong đoạn văn khi chúng
• ta sẽ cùng nhau đi trả lời một số câu
• hỏi như sau câu hỏi đầu tiên là các bạn
• có thể làm được những sản phẩm gì từ vỏ
• chai nhựa vậy các con hãy đọc lại thật
• kĩ đoạn văn này và tìm giúp cô những sản
• phẩm được làm từ vỏ chai nhựa và các bạn
• đã làm nhé
• thì các bạn đã làm được những sản phẩm
• như sau
• những chậu hoa mô hình xe ô tô con chim
• cánh cụt và con lợn tiết kiệm có thể
• thấy các bạn nhỏ này thật sáng tạo và
• khéo léo Đúng không các con vậy từ ngữ
• nào đã thể hiện cảm xúc của các bạn khi
• được làm đồ chơi từ vỏ chai nhựa
• Ừ từ ngữ thể hiện cảm xúc của các bạn
• khi đừng làm đồ chơi từ vỏ chai nhựa
• chính là từ vui qua từ này thì chúng ta
• có thể thấy hẳn là các bạn nhỏ đã cảm
• thấy rất hào hứng phấn khởi và vui tươi
• khi được làm đồ chơi từ vỏ chai nhựa vừa
• giúp cho chúng ta có thêm được một số đồ
• dùng cho cuộc sống mà đồng thời hãy giúp
• bảo vệ môi trường vậy từ đoạn văn này
• thì chúng ta sẽ tiếp tục cùng nhau đi
• Viết từ bốn đến năm câu về một giờ học
• mà các con Thích dựa vào một số gợi ý
• như sau Con thích giờ học nào con và các
• bạn được làm gì trong giờ học và sau giờ
• học thì còn cảm thấy thế nào Các con có
• thể dựa vào những gợi ý này và đoạn văn
• mà chúng ta vừa đi tìm hiểu để viết đoạn
• văn của chính mình đầu tiên thì các con
• sẽ nêu tên giờ học mà các con thích sau
• đó các con tiếp tục nêu những hoạt động
• khi con đã được làm trong giờ học đó là
• những hoạt động gì Các con đã làm gì và
• tạo ra được những sản phẩm gì quà những
• hoạt động đó và cuối cùng là sau giờ học
• thì con cảm thấy như thế nào con đã có
• những cảm xúc và trạng thái như thế nào
• sau giờ học vậy Bây giờ các con hãy cùng
• cô đi hoàn thiện đoạn văn từ bốn đến năm
• câu về một giờ học mà các con thích quả
• cầu hỏi tương tác sau nhé ê
• khi chúng ta có thể viết như sau Em rất
• thích giờ học Mỹ thuật trong giờ học em
• và các bạn được học tô màu vẽ tranh cũng
• có những lúc chúng em được học xé dán
• hoặc nặn đất nặn những bạn có tác phẩm
• đẹp nhất sẽ được cô giáo trình bày trong
• lớp sau giờ học em luôn cảm thấy rất vui
• vì đã được thể hiện sự sáng tạo quà một
• học này như vậy là trong đoạn văn này
• thì các con đã nêu được tên giờ học mà
• các con thích đó là giờ mỹ thuật sau đó
• thì nêu được các hoạt động đã làm trong
• giờ học đó là tô màu vẽ tranh xé dán nặn
• đất nặn hoặc những bức tranh đẹp nhất sẽ
• được cô giáo trưng bày và cuối cùng cảm
• xúc sau giờ học đó là rất vui đã được
• nêu ở cầu Văn cuối trong đoạn văn có hi
• vọng qua nhiệm vụ nói và viết này thì
• các con đã có thể Trình bày được về một
• giờ học mà các con thích tiếp khi chúng
• ta sẽ cùng đi đọc một chuyện về thiên
• nhiên rồi sau đó chia sẻ về chuyện đã
• đọc và viết vào phiếu đọc sách những
• điều mà còn đã chia sẻ vậy các con có
• thể tìm kiếm một chuyện về thiên nhiên
• trong chính quyển sách Tiếng Việt lớp 2
• bộ sách chân trời sáng tạo của chúng ta
• hoặc các con có thể tìm kiếm trên
• internet rồi sau đó chia sẻ những điều
• mà các con đã đọc được vào phiếu đọc
• sách cần đảm bảo được những thông tin
• như tên truyện truyện có tên là gì
• chuyện được trích từ trong tập truyện
• nào Ai là tác giả của truyện đó trong
• truyện thì có những nhân vật nào họ là
• những ai những nhân vật này thì đã có
• những việc làm và hành động gì sau khi
• đọc truyện các con có suy nghĩ gì về
• những điều diễn ra trong truyện và đã
• học được những bài học của ít nào thì ra
• còn có thể chia sẻ những thông tin đó
• vào họ đọc sách của mình nhé sau khi
• hoàn thành tiểu đọc sách thì ra con có
• thể mang đến lớp để chia sẻ với các bạn
• cũng như trao đổi về những câu chuyện mà
• chúng mình đã đọc để cho bố hiểu biết
• của các con có thể được mở rộng hơn và
• bây giờ chúng ta sẽ cùng đến với một số
• câu đố rất thú vị về các loài chim câu
• đối đầu tiên có nội dung như sau sim gì
• liệu tự thời đưa báo mùa xuân đẹp say
• sưa giữa trời vậy theo các con câu đố
• này muốn hướng chúng ta đến loài chim gì
• em
• rất chính xác đó chính là chim én chim
• én là một loài chim xuất hiện vào mùa
• xuân và bảo hiệu cho chúng ta biết là
• xuân đang về câu Đồ thứ hai có nội dung
• như sau là chi mà chẳng biết bay giỏi
• săn bắt cá lội hay bơi tài Vậy theo các
• con Đây là chim gì
• phim sex
• em rất chính xác câu đố này đang muốn
• nhắc tới chim cánh cụt chim cánh cụt là
• một loài chim nhưng nó lại không hề biết
• bay đổi lại thì nó có tài săn bắt cá và
• bơi rất giỏi cô hi vọng qua hai câu đố
• này thì đã giúp cho các con có thêm được
• một số kiến thức về những loài chim và
• câu đố này cũng đã kết thúc bài học ngày
• hôm nay của chúng ta tại đây Cảm ơn tất
• cả các con đã chú ý quan sát và là nghe
• hẹn gặp lại các con ở những bài giảng
• tiếp theo cùng org.vn