Ánh trăng - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chúc mừng chào đón các bạn quay trở
• lại khóa học ôn thi vào 10 Trung học phổ
• thông môn ngữ văn của trang web oml.vn
• các bạn thân mến cô cho chúng ta đang
• cùng nhau đến với tác phẩm Ánh Trăng của
• nhà thơ Nguyễn Duy ở video trước chúng
• ta đã chia được bố cục của bài thơ này
• dựa trên hình tượng trung tâm là vầng
• trăng dựa vào bố cục này cô sẽ cùng các
• bạn cách nhanh tác phẩm theo 3 phần để
• phân tích
• trò chơi Ghép chúng ta đến với hai khổ
• thơ đầu tiên vầng trăng tình nghĩa hai
• khổ thơ đầu là vầng trăng tình nghĩa bài
• thơ mở ra bằng những dòng hoài niệm hồi
• nhỏ sống với đồng với sông rồi với bể
• Hồi chiến tranh ở rừng Vầng Trăng thành
• tri kỉ chân trụ với thiên nhiên hồn
• nhiên như cây cỏ nhỡ không bao giờ quên
• cái vầng trăng tình nghĩa các bạn đọc
• lại khổ thơ thứ nhất và xác định giúp cô
• khổ thơ thứ nhất bài thơ sử dụng biện
• pháp nghệ thuật nào chúng ta xác định
• được trước hết bài thơ mở ra với khổ thơ
• đầu tiên sử dụng điệp từ hồi được lặp
• lại hai lần đặt ở đầu mỗi câu thơ
• em làm cho nhịp thơ chậm gậy một rọc kể
• với bao nhiêu kỷ niệm movie của một ký
• ức một phần đời không thể nào quên hay
• hai tiếng hồi lặp lại hai khoảng thời
• gian đó là Tuổi Thơ đến khi đã trưởng
• thành từ khi nhân vật trữ tình cũng là
• cái tôi trữ tình của tác giả còn là một
• chú bé của hồi nhỏ đến khi đã trưởng
• thành vào hồi Chiến Tranh tức là đã trở
• thành một người lính cầm súng chiến đấu
• trong cuộc Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại ám
• ảnh lớn nhất của ký ức là hình ảnh thiên
• nhiên nói đúng hơn là mối quan hệ đặc
• biệt giữa con người với thiên nhiên
• thiên nhiên hiện ra quà biện pháp liệt
• kê thiên nhiên gắn bó ở
• Ừ từ thuở ấu thơ từ cái thời khắc hồi
• nhỏ được tác giả đặt trong thế giới của
• đồng sông bể có nghĩa là con người được
• đặt trong cái nôi ôm ấp của thiên nhiên
• thiên nhiên dang rộng vòng tay ôm ấp con
• người con người lớn lên trở thành người
• lính vẫn chọn thiên nhiên làm nơi cư trú
• ở rừng vẫn chọn vầng trăng làm ngọn đèn
• thắp sáng
• có hai chữ tri kỷ đánh dấu một bước
• ngoặt một bước phát triển trong tình cảm
• chúng ta cũng đã được học một bài thơ
• khác có từ tri kỉ Theo các bạn từ tri kỉ
• xuất hiện trong bài thơ nào sau đây hai
• chữ tri kỷ đã xuất hiện trong bài thơ
• Đồng chí ở đây hai chữ tri kỷ đánh dấu
• bước ngoặt bước phát triển trong tình
• cảm chưa chỉ là hiểu biết nhau sâu sắc
• gắn bó với nhau bền chặt khoảng thời
• gian từ hồi nhỏ đến hồi chiến tranh đủ
• là một trải nghiệm để quan hệ lắng đọng
• thành tri kỷ trong hai khổ thơ đầu chúng
• ta không chỉ nhìn thấy mối quan hệ giữa
• con người với thiên nhiên mà mối quan hệ
• này còn biểu thị sự gắn bó sâu nặng
• trong những câu thơ ở khổ thơ thứ hai
• hai khổ thơ thứ hai như một tiếng treo
• lên trần trụi với thiên nhiên hồn nhiên
• như cây cỏ
• từ hay tính từ trần trụi hồn nhiên đã
• được động từ hóa một cách đặc sắc trở
• nên đa nghĩa vừa Trì hành động sống vừa
• chỉ cách thức sống trần trụi không phải
• là Tả hình mà tả tình đúng hơn là tả một
• cách thức sống không vướng bận trong
• những hình thức xã giao trong những lễ
• nghi phiền phức khoảng cách giữa con
• người và thiên nhiên được tháo dỡ đến
• xóa nhòa từ chân trụi đến hồn nhiên là
• tất yếu khi hột nhiên là không còn
• khoảng cách con người được tháo bỏ mặt
• nạ xã Giao để trở về bản tính chân thật
• nhất mộc mạc bình dị nhất của mình như
• thế qua hai câu thơ Trần Trụi với thiên
• nhiên hồn nhiên như cây cỏ
• anh em hãy rút ra nhận xét về mối quan
• hệ giữa thiên nhiên và con người
• Hôm Qua hai câu thơ Trần Trụi với thiên
• nhiên hồn nhiên như cây cỏ nhà thơ làm
• nổi bật mối quan hệ giữa thiên nhiên và
• con người con người gần gũi với thiên
• nhiên tức là hòa với thiên nhiên là một
• vì thế người lính đã tự hẹn với lòng
• mình một mối tình chung thủy son sắt với
• thiên nhiên tiếng reo vui ở hai câu thơ
• đầu khổ thơ thứ hai với hai tính từ trần
• trụi hồn nhiên khắc họa một hành động
• sống một cách thức sống hòa hợp với
• thiên nhiên vì thế người lính tự hẹn với
• lòng mình về một mối tình chung thủy son
• sắt nhỡ không bao giờ quên cái vầng
• trăng tình nghĩa
• Ừ Từ khổ 1 đến khổ khai hình ảnh vầng
• trăng có sự biến đổi ra sao
• cho các bạn nhìn và khổ thơ và thấy rằng
• hình ảnh vầng trăng được lặp lại và luôn
• ở vị trí kết thúc khổ thơ như một ám ảnh
• lắng đọng sâu sắc hình ảnh vầng trăng đã
• có một sự biến đổi tương đồng và tiếp
• nối từ vầng trăng chơi kỷ đến Vầng Trăng
• Tình Nghĩa
• ô chữ kì là hiểu biết tình nghĩa là cảm
• xúc cảm xúc dựa trên sự hiểu biết nên nó
• rất sâu sắc tình nghĩa cũng là sự thăng
• hoa của tri kỷ mối quan hệ giữa con
• người và thiên nhiên đã phát triển thành
• một biểu tượng đẹp đẽ đầy đặn và trọn
• vẹn đến mức Rực Rỡ
• thế nhưng chữ ngỡ lại như chứa đựng một
• dự báo không tốt lành trước một điều gì
• đó có thể đổi thay chữ ngỡ khiến cụm từ
• không bao giờ quên tưởng là một khẳng
• định chắc chắn hóa ra trở thành một nghi
• ngờ một nối tiếp một Đoán định mơ hồ
• tiếc rằng linh cảm ấy đã biến thành hiện
• thực Buồn ở đoạn thơ sau hiện thực ấy
• buồn như thế nào hiện thức ấy làm nhân
• vật trữ tình thức tỉnh điều gì chúng ta
• sẽ cùng gặp nhận lại nhau để tìm hiểu
• trong video tiếp theo bài giảng của
• chúng ta đến đây là kích thước của chân
• thành cảm ơn các bạn đã chú ý theo dõi
• và hẹn gặp lại các bạn trong bài giảng
• Thứ 3 của bài học này