Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1. She fell into water because somebody pushed her.
She was pushed to fall into the water
2. What ought we to do about this?
What ought to be done about this
3. It is time they brought the cows in.
It is time the cows are brought in
4. What questions did the examiner set?
What questions were set by the examiner?
5. Somebody must do something for these poor men.
Something must be done for these poor men
6. Nobody has made mistakes.
Mistakes haven't been made
7. Nobody has answered my question properly.
My question hasn't been answered properly
8. Somebody has brought this child up badly.
This child has been brought up badly
9. The teacher promised Jane a prize if she worked well.
Jane was promised a prize by the teacher if she worked well
10. Nobody has ever spoken to me like that before.
I have never been spoken to like that before
11. I hate people looking at me.
I hate being looked at
12. Teachers should make lessons more interesting for school children.
Lessons should be made more interesting for school children
13. I’d like someone to read to me.
I'd like to be read
14. We shall lock the house up for summer and the old gardener will look after it.
The house shall be locked up for summer and it will be looked after by the old gardener
15. People say tortoises live longer than elephants.
It is said that tortoises live longer than elephants
16. One cannot eat an orange if nobody has peeled it.
An orange cannot be eaten if it hasn't been peeled
17. Don’t let the others see you.
Don't let you be seen by the others
18. Did anybody ever teach you how to behave?
Were you ever taught how to behave?
19. It surprised me to hear someone had robbed you.
I was surprised to hear you had been robbed
20. People ought to tell us how much they expect of us.
We ought to be told how much they expect of us.
Change into passive voice.
1. She fell into the water because somebody pushed her.
-> She fell into the water because she was pushed.
2. What ought we to do about this?
-> What ought this to be done about?
3. It is time they brought the cows in.
-> It is time the cows were brought in.
4. What questions did the examiner set?
-> What questions were set by the examiner?
5. Somebody must do something for these poor men.
-> Something must be done for these poor men.
1. Will the letter be posted on the way to work by you?
2. Were English books taken away?
3. Is that airplane being flown by a student pilot?
4. When will this book be translated by Mr Thompson?
5. Why wasn't the roof mended before it fell in?
6. What is the cat called by Mary?
7. How many languages have been learned by students?
8. Who have you been helped to prepare for the party by?
9. When will the work be done?
10. What books are being read this year?
II/ Vocabulary and grammar:
1. We have lived in this town …………..1998. (for / in / since / at)
2. What is the ………….of Viet Nam? It’s Dong. (capital / religion / population / unit of currency)
3. What benefits does TV bring about to people’s life? (events / programs / advantages / information)
4. He wishes he ………. (can fly / could fly / will fly / should fly)
5. Have you …………….seen a tiger? (already / never / ever / yet)
6. You like foreign films, ………….? (do you / will you / don’t you / aren’t you)
7. My brother is a university student, but he works …..……as a waiter in the evening. (full time / all the time / some time / part time)
8. We must study English at school. It’s a ……subject. (primary/ compulsory/ national/ secondary)
9. This report is divided broadly ……………two parts. (in / on / by / into)
10. In the 1990s, the sales of jeans stop………..(grow / to grow / growing / to be grown)
11. If Lan ……….hard, she will pass the exams. (study / studied / will study / studies)
omplete the conversation with the appropriate expressions in parentheses
Matthew: (1)____________ (Why don't we/ What about) go to the Revolutionary Museum? I hear it's really exciting
Sandra : I'd like to, but I need to go shopping
John: Then (2) ___________ (How about/ Let's) go to Ben Thanh market this afternoon
Matthew : If we do that this afternoon, (3)__________ why not/ let's not) go to the Revolutionary Museum now?
John : OK, but (4)_________(let's/ I suggest) getting something to eat first
Matthew: I don't think we'll have time. (5) _________(How about/Why not) getting some fast food over there?
Then (6)____________(shall we /we could) take a taxi to the Revolutional Museum.
Sandra: Sounds good. Here's an idea for tomorrow. (7)__________( Why don't we/ Lets) take a trip to Cu Chi Tunnels. And when we come, (8)__________ (How about/ I suggest)having dinner in one of floating restaurants.
Matthew: OK. (9)________(Let's/ Why not) do that.
Đây là kết quả em dịch dc ah:
Chào các bạn, chúc các bạn một ngày tốt lành!
CHỦ ĐỀ: Chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi trường?
Đây là vấn đề đã được nói đến nhiều năm nay nhưng vẫn chưa có nhiều bạn thực hiện tốt, hôm nay chúng ta cùng nhau thảo luận về vấn đề này nhé!
Môi trường là không gian sống của con người và sinh vật. Đây là nơi cung cấp các nguồn tài nguyên thiên nhiên như rừng, khoáng sản, động thực vật quý hiếm, ... và các yếu tố vật chất nhân tạo có quan hệ mật thiết với nhau, phục vụ và tác động đến sự sống và các quá trình. sự tồn tại và phát triển của đời sống con người. Nhưng đây cũng là nơi chứa các chất thải do con người tạo ra.
Môi trường bị ô nhiễm điển hình là khi thiên nhiên, khí hậu ngày càng khắc nghiệt, nắng nóng, nhiệt độ cao, mưa bão, lũ quét xuất hiện thất thường, tài nguyên rừng suy giảm, ô nhiễm môi trường diễn ra trên diện rộng. , hàng loạt loài động vật bị tuyệt chủng hoặc bên bờ vực tuyệt chủng, cháy rừng trên diện rộng… Đó là những vấn đề môi trường mà chúng ta đã và đang phải đối mặt.
Con người ngày càng tác động sâu vào môi trường, khai thác đến mức cạn kiệt tài nguyên, thải ra nhiều chất độc khiến môi trường không còn khả năng tự tái tạo. Biểu hiện dễ thấy nhất là những hậu quả như cháy rừng, biến đổi khí hậu, hiệu ứng nhà kính, băng tan, mưa axit, v.v.
CHÚNG TÔI NÊN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG?
Thứ nhất, chúng ta nên hạn chế sử dụng túi ni lông
Quá trình sản xuất túi ni lông cũng cần một lượng lớn nguyên liệu xăng dầu, thuốc nhuộm và hóa chất nên rất nguy hại đến môi trường. Vì vậy, học sinh, sinh viên bảo vệ môi trường bằng cách hạn chế sử dụng túi ni lông là một hành động nhỏ nhưng đầy ý nghĩa. Các bé có thể dùng giấy báo, các vật liệu tự nhiên như lá chuối để bọc đồ đạc hoặc túi phân hủy sinh học, túi vải tái sử dụng cũng rất tuyệt, hoặc mang theo hộp đựng thức ăn. nhỏ và xinh mỗi khi mua đồ ăn sáng.
Thứ hai, chúng ta nên tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt
Tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt cũng là một gợi ý hay cho các bạn học sinh đang băn khoăn không biết mình cần làm gì để bảo vệ môi trường. Ví dụ: Ở trường, tắt điện trong phòng học trong giờ học thể dục ngoài trời. Sau giờ học, tất cả các đèn nên được tắt trước khi ra về. Ở nhà, chỉ bật điện ở những khu vực cần thiết, tắt điện trong nhà tắm và WC khi sử dụng xong, tắt TV và các thiết bị kết nối với nguồn điện khi không sử dụng nữa.
Thứ ba, trồng cây
Thêm một gợi ý hoàn hảo cho câu hỏi “Là học sinh, em cần làm gì để bảo vệ môi trường?” Hơn nữa, đối với các em học sinh nhỏ tuổi, các em được tham gia trồng cây ngay trong khuôn viên nhà trường và nhà riêng của mình dưới sự hướng dẫn của giáo viên và phụ huynh. Trong khi đó, học sinh, sinh viên lớn tuổi cũng có thể tham gia nhiều hoạt động trồng cây dựa vào cộng đồng hơn để hạn chế và khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường tại địa phương mình. cũng như trên toàn quốc.
Và, không gây hại cho môi trường
Một gợi ý tiếp theo để nâng cao trách nhiệm bảo vệ môi trường của công dân nói chung, trách nhiệm bảo vệ môi trường nói riêng của học sinh là không tiếp tay cho những hành động gây tổn hại đến môi trường, ví dụ như: chặt cây, chặt phá rừng, xả rác bừa bãi. môi trường, buôn bán động vật hoang dã. Trên đây là một số cách bảo vệ môi trường cho học sinh. Bạn đã làm gì để bảo vệ môi trường trong số những gợi ý trên chưa? Nếu chưa, hãy thực hiện ngay hôm nay để tận hưởng không gian sống Xanh - Sạch - Đẹp!
Trên đây là những cách bảo vệ môi trường và các biện pháp bảo vệ môi trường giúp mọi người hiểu được tác hại của môi trường khi bị ô nhiễm, tất cả chúng ta hãy chung tay bảo vệ môi trường trong sạch hơn.
What ought to be done about this