Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Cần ít nhất 12 hàng ghế để đủ chỗ cho 280 khán giả vì 280:25=11 dư 5 khán giả vậy cần thêm 1 hàng ghế nx để đủ chỗ cho 5 khán giả còn lại.
~Hok tốt~
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Hai lớp 5A và 5B góp được số kg giấy vụn là:
89 + 66 = 155(kg)
40% số giấy vụn hai lớp bên trên đã góp là:
155 x 40 : 100 = 62 (kg)
Lớp 5C góp số kg giấy vụn là:
62 + 21 = 83 (kg)
Tổng số giấy đã góp của ba lớp 5A, 5B, 5C là:
155 + 83 = 238 (kg)
Vì bốn lớp phải góp số kg giấy bằng nhau nên ta có sơ đồ:
7 phần 7 phần 3 phần 4 phần 7 phần } Tống số kg giấy 3 lớp 5A, 5B, 5C góp được Số giấy lớp 5D phải góp
Theo kế hoạch mỗi lớp phải góp số kg giấy vụn là:
\(238:\left(7+7+3\right)\times7=98\left(kg\right)\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
gọi số kg giấy vụn lớp 5A , 5B , 5C lần lượt là : a , b , c ( a,b,c > 000 )
ta có : ( b+c ) : 2 =a
ta lại có : c-6=b+6 = > c = b+12
mặt khác : a+b+c =150 => b:2+(b+12):2 +b+12 = 150
=> b:2+b:2+6+b+12 =150
=> b+6+b+12 = 150 => 2b+18 = 150 => 2b=132=>2b=66
bn giải tiếp sẽ ra a , c
chúc bn hok tốt !!!!!!!!!!!!!!
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Quy đồng tử số , ta có :
4/7 = 8/14
Vậy 8/14 số giấy vụn lớp 4A bằng 8/11 số giấy vụn lớp 4B Hay 1/14 số giấy vụn lớp 4A bằng 1/11 số giấy vụ lớp 4B
Coi số giấy vụn lớp 4B là 11 phần bằng nhau thì lớp 4A là 14 phần bằng nhau như thế .
Hiệu số phần bằng nhau là :
14 - 11 = 3 ( phần )
Số giấy vụn lớp 4B góp được là :
6 : 3 x 11 = 22 ( kg )
Số giấy vụn lớp 4A góp được là :
22 + 6 = 28 ( kg )
Đáp số : Lớp 4A : 28 kg giấy
Lớp 4B : 22 kg giấy
4/7 số giấy vụn của lớp 4a=8/11 số giấy vụn của lớp 4b
ta có:4/7=32/56
8/11=32/44
vậy tỉ số giữa giấy vụn của lớp 4a và 4b là:56/44
số giấy vụn lớp 4a góp được là
6:[56-44]x56=28[kg]
số giấy vụn lớp 4b góp được là
28-6=22[kg]
đ/s:?
ai thấy đúng thì k nha
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Hai lần tổng số cây của 3 lớp là:
43 × 2 = 86
Số cây của lớp 5A và 5C trồng được là:
(86 - 3 - 1 - 1) : 3 = 27(cây)
Số cây của lớp 5B trồng được là:
43 - 27 = 16 (cây)
Số cây của lớp 5B và 5C là:
27 + 1 = 28 (cây)
Số cây của lớp 5C là:
28 - 16 = 12 (cây)
Số cây của lớp 5A là:
43 - 28 = 15 (cây)
Số cây của lớp 5B là:
15 + 1= 16 (cây)
Vậy số cây của lớp 5C là:
43 - 16 = 27 (cây)
Đáp số: 27 cây.
Đây là dạng tổng tỉ có sự thay đổi lúc sau em nhé.
Khi lớp 5 A góp thêm 2 kg và lớp 5B giảm đi 5 kg thì tổng số giấy cả hai lớp góp được lúc sau là:
63 - 2 - 5 = 60 (kg)
Theo bài ra ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Số giấy lớp 5A góp lúc sau: 60:( 5+7) \(\times\) 7 = 35 (kg)
Số giấy vụn lớp 5A góp lúc đầu là: 35 - 2 = 33 (kg)
Số giấy vụn lớp 5B góp lúc đầu là: 63 - 33 = 30(kg)
Đáp số: Lớp 5A góp 33 kg
Lớp 5B góp 30 kg
Thử lại kết quả ta có: Tổng số giấy hai lớp góp được là:
33 + 30 = 63 (kg 0k)
Nếu lớp 5A góp thêm 2 kg và lớp 5B góp giảm 5 kg thì tỉ số giấy của lớp 5A và 5B lúc sau là:
(33 + 2): (30 - 5) = \(\dfrac{7}{5}\) (ok)