K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

12 tháng 11 2015

theo bài ra ta có:

x/2=y/-5 và x-y=-7

theo t/c dãy tỉ số bằng nhau ta có :

x/2=y/-5=x-y/2-(-5)=-7/7=-1

do đó: 

x/2=-1=>x=-2

y/-5=-1=>y=5

vậy (x=-2;y=5)

12 tháng 11 2015

\(x:2=y:\left(-5\right)=>\frac{x}{2}=\frac{y}{-5}\)

áp .. ta có:

\(\frac{x}{2}=\frac{y}{-5}=\frac{x-y}{2-\left(-5\right)}=-\frac{7}{7}=-1\)

=>x/2=-1=>x=-2

=>y/-5=-1=>y=5

12 tháng 5 2023

cặc

 

11 tháng 11 2018

Ta có: x/3 = y/4 => 4x = 3y

Mà x + y = 28 => 4(x + y) = 4.28 => 4x + 4y = 112   

Do đó 3y + 4y = 112

=> 7y = 112

=> y = 112/7 = 16

=> x = 28 - 16 = 12

b, Tương tự nha bạn

11 tháng 11 2018

a) Áp dụng t/c dtsbn

\(\frac{x}{3}=\frac{y}{4}=\frac{x+y}{3+4}=\frac{28}{7}=4\)

\(\Rightarrow x=4.3=12\)

  \(y=4.4=16\)

22 tháng 7 2015

câu 1 :

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\frac{x}{3}=\frac{y}{5}=\frac{x+y}{3+5}=\frac{16}{8}=2\)

suy ra: \(\frac{x}{3}=2\Rightarrow x=2.3=6\)

\(\frac{y}{5}=2\Rightarrow y=2.5=10\)

câu 2:

\(x:2=y:\left(-5\right)\text{ hay }\frac{x}{2}=\frac{y}{-5}\)

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\frac{x}{2}=\frac{y}{-5}=\frac{x-y}{2-\left(-5\right)}=\frac{-7}{7}=-1\)

suy ra: \(\frac{x}{2}=-1\Rightarrow x=-1.2=-2\)

\(\frac{y}{-5}=-1\Rightarrow y=-1.\left(-5\right)=5\)

22 tháng 7 2015

dùng dãy tỉ số bằng nhau thôi

3 tháng 7 2016

\(x:2=y:\left(-5\right)=>\frac{x}{2}=\frac{y}{-5}\)

Theo t/c dãy tỉ số=nhau:

\(\frac{x}{2}=\frac{y}{-5}=\frac{x-y}{2-\left(-5\right)}=-\frac{7}{7}=-1\)

\(\left(+\right)\frac{x}{2}=-1=>x=-2\)

\(\left(+\right)\frac{y}{-5}=-1=>y=5\)

Vậy..............

3 tháng 7 2016

Áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau:

x/2 = y/-5 = x-y/2-(-5)= -7/7 = -1

=> x= -2

    y = 5

a) Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta được:

X/3 = y/4 = x/3 + y/4 = 28/7 = 4

=> x = 4 × 3 = 12

=> y = 4 × 4 = 16

Vậy x = 12, y = 16

B) Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta được:

X/2 = y/(-5) = x/2 - y/(-5) = (-7)/7 = -1

=> x = -1 × 2 = -2

=> y = -1 × -5 = 5

Vậy x = -2, y = 5

C) làm tương tự như bài a, b

9 tháng 12 2021

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

x8=y12=z15=x+y−z8+12−15=105=2x8=y12=z15=x+y−z8+12−15=105=2

Do đó: x=16; y=24; z=30

4 tháng 10 2015

Ap dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :    \(\frac{x}{\left(-5\right)}=\frac{y}{2}=\frac{x-y}{-5-2}=\frac{-7}{-7}=1\)

=>\(\frac{x}{\left(-5\right)}=1=>x=1.\left(-5\right)=-5\)

\(=>\frac{y}{2}=1=>y=1.2=2\)

11 tháng 7 2015

x:2=y:(-5)

=>\(\frac{x}{-5}=\frac{y}{2}\)và x-y=-7

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\frac{x}{-5}=\frac{y}{2}=\frac{x-y}{-5-2}=\frac{-7}{-7}=1\)

=>x=(-5).1=-5

y=2.1=2

Vậy x=-5 y=2

4 tháng 11 2018

số học sinh của ba lớp 7A,7B,7C tỉ lệ với 9;10;8. Biết số học sinh của lớp 7A ít hơn 7B là 5 em. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ?

9 tháng 12 2015

x:2=y:(-5) => x/2=y/-5

áp dụng tính chất tỉ lệ thức ta có:

x/2=y/-5=x-y/(2-(-5)=7/7=1

do đó: x/2=1=>x=2; y/(-5)=1=>y=-5

tick nhé