tìm sự vật được nhân hóa trong câu;tôi dặn chú gấu bongowr nhà phải ngoan.

K

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Chọn lớp

Chọn môn

Mua vip

PT

phạm thị thùy dung

26 tháng 1 2018 - olm

tìm sự vật được nhân hóa trong câu;

tôi dặn chú gấu bongowr nhà phải ngoan.

#Ngữ văn lớp 3

3

TT

Trần Thị Thùy Tâm

26 tháng 1 2018

bạn ak sao ta có thể dặn gấu đk chứ đó là câu trả lời đó tk mk nha

CN

cô nàng Nhân Mã

26 tháng 1 2018

là chú gấu đó !

Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

8 tháng 2 2019

Xe chữa cháy Mình đỏ như lửa Bụng chứa nước đầy Tôi chạy như bay Hét vang đường phố Nhà nào bốc lửa Tôi dập tắt ngay Ai gọi “chữa cháy” “Có … ngay ! Có … ngay !” Sự vật nào trong bài thơ được nhân hóa ? A. Xe chữa cháy B. Nhà C. Đường...

#Ngữ văn lớp 3

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

8 tháng 2 2019

Xe chữa cháy trong bài thơ trên được nhân hóa.

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

16 tháng 4 2018

Đọc truyện sau và trả lời các câu hỏi:Nhà ảo thuật1. Ở nhiều nơi trong thành phố, người ta dán quảng cáo về buổi biểu diễn của một nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng. Chiều nay, trường của Xô-phi và Mác tổ chức cho học sinh đi xem. Nhưng hai chị em không dám xin tiền mua vé vì bố đang nằm viện, các em biết mẹ rất cần tiền. 2. Tình cờ trong lúc ra ga mua sữa, hai chị em gặp chú Lý,...

Đọc truyện sau và trả lời các câu hỏi:

Nhà ảo thuật

1. Ở nhiều nơi trong thành phố, người ta dán quảng cáo về buổi biểu diễn của một nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng. Chiều nay, trường của Xô-phi và Mác tổ chức cho học sinh đi xem. Nhưng hai chị em không dám xin tiền mua vé vì bố đang nằm viện, các em biết mẹ rất cần tiền.

2. Tình cờ trong lúc ra ga mua sữa, hai chị em gặp chú Lý, nhà ảo thuật. Các em giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. Biết hai chị em thích xem ảo thuật, chú Lý bảo các em chờ một lát. Nhưng chị em Xô-phi đã về nhà ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác.

3. Thế rồi không biết hỏi thăm ai, buổi tối hôm ấy, chú Lý tìm tới nhà. Lúc đó, mẹ đang chuẩn bị bữa tối. Bước vào nhà, chú nói : - Tôi đến để cảm ơn các con chị. Các cháu rất ngoan.

4. Mẹ mời chú Lý uống trà. Chú nhận lời. Nhưng từ lúc chú ngồi vào bàn, cả nhà cứ chứng kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ khác. Xô-phi lấy một cái bánh , đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái. Khi mẹ mở nắp lọ đường, có hàng mét dải băng đỏ, xanh, vàng bắn ra. Còn Mác đang ngồi bỗng cảm thấy có một khối nóng mềm trên chân. Hóa ra đó là một chú thỏ trắng mắt hồng. Hai chị em thán phục nhìn chú Lý. Đúng là một nhà ảo thuật đại tài.

- Ảo thuật : nghệ thuật dùng sự khéo léo tạo ra nhiều biến hóa khiến người xem tưởng có phép lạ.

- Tình cờ : bất ngờ, không biết trước, không định trước.

- Chứng kiến : chính mình trông thấy.

- Thán phục : đánh giá cao tài năng của người khác.

- Đại tài : rất tài.

Nhà ảo thuật đến từ đất nước nào ?

A. Ấn Độ

B. Trung Quốc

C. Nga

#Ngữ văn lớp 3

2

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

16 tháng 4 2018

Lời giải:

Nhà ảo thuật đến từ đất nước Trung Quốc.

A

Annn

4 tháng 12 2021

B

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

21 tháng 11 2018

Sự vật nào được nhân hóa trong bài thơ sau: Con cò mà đi ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ông ơi ông vớt tôi nao Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng Có xáo thì xáo nước trong Đừng xáo nước đục đau lòng cò con. A. Con cò B. Ông C. Ao D....

#Ngữ văn lớp 3

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

21 tháng 11 2018

Lời giải:

Vậy sự vật được nhân hóa trong bài thơ là: Con cò

VP

Võ Phương Vy

26 tháng 1 2022 - olm

Tìm sự vật được so sánh hoặc nhân hóa trong câu sau:

Anh bồ câu có mắt long lanh như hạt ngọc.

#Ngữ văn lớp 3

4

LH

Lê Hoàng Thục Anh

26 tháng 1 2022

Anh Bồ Câu là đáp án chính xác.

NC

Nguyễn Chang My

26 tháng 1 2022

đáp án là anh bồ câu nhé

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

19 tháng 7 2018

Con hãy tìm tên những sự vật được nhân hóa trong câu thơ sau :

Ông trời nổi lửa đằng đông

Bà sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay

#Ngữ văn lớp 3

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

19 tháng 7 2018

Lời giải:

Vậy sự vật được nhân hóa trong bài thơ là : Trời và sân.

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

16 tháng 12 2019

Gấu đen và gấu trắng trong bài thơ sau được nhân hóa như thế nào ? Gấu đen chụp ảnh Gửi tặng bạn thân Gấu trắng, thợ giỏi “Tách” cái, chụp xong. A. Sử dụng hoạt động, tính cách của con người để miêu tả B. Gọi tên sự vật như gọi người C. Cả hai đáp án trên đều...

#Ngữ văn lớp 3

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

16 tháng 12 2019

Gấu đen và gấu trắng được nhân hóa là: chụp ảnh, gửi tặng, bạn thân, gấu trắng, thợ giỏi, chụp xong

- Vậy hai chú gấu được nhân hóa bằng cách sử dụng hoạt động, tính cách của con người để gán vào vật và gọi tên vật như gọi người.

- Đáp án đúng : c

HT

Hà Thị Hường

VIP

25 tháng 2 2022 - olm

Trong bài thơ "Tia nắng trẻ con" sự vật nào được nhân hóa và nhân hóa bằng cách nào?

#Ngữ văn lớp 3

2

IG

♡йëνëɾッ∂เë♡⁀ᶦᵈᵒᶫ ツღteamღVTP『K☥O☥...

25 tháng 2 2022

sự vật được nhân hóa là trể con nhân hóa bằng cách tía nắng và trẻ con

LH

Lê Hoàng Minh

25 tháng 2 2022

da hoc dau

MK

my kieu

5 tháng 7 2021 - olm

đọc bài thơ sau ,gạch dưới sự vật được nhân hóa và trả lời câu hỏi

em thương làn gió mồ côi

ko tìm thấy bạn ,vào ngồi trong cây

em thương sợi náng đo

#Ngữ văn lớp 3

2

N

Nvninh

5 tháng 7 2021

từ nhân hóa : gió , sợi nắng

BT

Bùi Thùy An

5 tháng 7 2021

làn gió ,sợi nắng là sự vật được nhân hóa

Chúc bn hok tốt

TT

Trần Thị Quỳnh Thư

8 tháng 6 2021 - olm

Các bạn giúp mình bài này với Nhím con kết bạn Trong một khu rừng nọ có một chú Nhím chỉ sống một mình, rất nhút nhát nên chú không quen biết bất kì một con vật nào khác sống trong rừng. Vào một buổi sáng đẹp trời, nhím con đi kiếm quả để ăn. Bỗng một chú Sóc nhảy tới và nói: - Chào bạn! Tôi rất vui sướng được gặp bạn. Nhím con bối rối nhìn Sóc, rồi quay đầu chạy trốn vào...

Các bạn giúp mình bài này với Nhím con kết bạn Trong một khu rừng nọ có một chú Nhím chỉ sống một mình, rất nhút nhát nên chú không quen biết bất kì một con vật nào khác sống trong rừng. Vào một buổi sáng đẹp trời, nhím con đi kiếm quả để ăn. Bỗng một chú Sóc nhảy tới và nói: - Chào bạn! Tôi rất vui sướng được gặp bạn. Nhím con bối rối nhìn Sóc, rồi quay đầu chạy trốn vào một bụi cây. Nó cuộn tròn người lại mà vẫn run vì sợ. Ngày tháng trôi qua, những chiếc lá trên cây bắt đầu chuyển màu và rụng xuống. Nhím con quyết định phải mau chóng tìm một nơi an toàn và ấm áp để trú đông. Trời ngày càng lạnh hơn. Một hôm nhím con đang đi tìm nơi trú đông thì trời đổ mưa. Nhím sợ hãi cắm đầu chạy. Bỗng nó lao vào một đống lá. Nó chợt nhận ra sau đống lá là một cái hang “Chào bạn!”. Một giọng ngái ngủ của một chú nhím khác cất lên. Nhím con vô cùng ngạc nhiên. Sau khi trấn tĩnh lại. Nhím con bẽn lẽn hỏi: - Tên bạn là gì? - Tôi là Nhím Nhí. Nhím con run run nói: “Tôi xin lỗi bạn, tôi không biết đây là nhà của bạn”. Nhím Nhí nói: “Không có hề gì. Thế bạn đã có nhà trú đông chưa? Tôi muốn mời bạn ở lại với tôi qua mùa đông. Tôi ở đây một mình buồn lắm. Nhím con rụt rè nhận lời và cảm ơn lòng tốt của bạn. Cả hai thu dọn và trang trí chỗ ở gọn đẹp. Chúng rất vui vì không phải sống một mình trong mùa đông gió lạnh. (Trần Thị Ngọc Trâm) Em trả lời câu hỏi, làm bài tập theo một trong hai cách sau: - Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời mà em chọn. - Viết ý kiến của em vào chỗ trống. Câu 1: Vì sao Nhím con lại không quen biết bất kì loài vật nào trong rừng? (0,5 điểm) A. Vì Nhím xấu xí nên không ai chơi cùng. B. Vì Nhím chỉ ở trong nhà, không ra ngoài bao giờ. C. Vì Nhím sống một mình, không có ai thân thiết. D. Vì Nhím nhút nhát, luôn rụt rè, sợ sệt. Câu 2: Ba chi tiết nào dưới đây cho thấy Nhím con rất nhút nhát? (0,5 điểm) A. Khi được Sóc chào, Nhím chạy trốn vào bụi cây, cuộn tròn người lo sợ. B. Mùa đông đến, Nhím mau chóng tìm một nơi an toàn và ấm áp để trú rét. C. Thấy trời bỗng đổ mưa, Nhím sợ hãi cắm đầu chạy. D. Nhím con đồng ý ở lại trú đông cùng với Nhím Nhí. Câu 3: Vì sao Nhím Nhí mời Nhím con ở lại với mình qua mùa Đông? (0,5 điểm) A. Vì Nhím Nhí ở một mình rất buồn. B. Vì Nhím Nhí biết Nhím con chưa có nhà trú đông. C. Vì Nhím Nhí và Nhím con là bạn thân. D. Vì Nhím Nhí biết Nhím con ở một mình rất buồn. Câu 4: Nhím con cảm thấy như thế nào khi ở cùng Nhím Nhí? (0,5điểm) A. Nhím con cảm thấy rất vui khi có bạn. B. Nhím con cảm thấy yên tâm khi được bảo vệ. C. Nhím con vẫn cảm thấy lo sợ. D. Nhím con vẫn cảm thấy buồn lắm. Câu 5: Câu chuyện cho em bài học gì? (1,0 điểm) Câu 6: Lớp học của em có một bạn mới từ trường khác chuyển đến. Để giúp bạn hoà nhập với các bạn trong lớp, em sẽ làm gì? (1,0 điểm) Câu 7: Dấu hai chấm trong đoạn văn sau dùng để làm gì? (0,5 điểm) Nhím con bẽn lẽn hỏi: - Tên bạn là gì? - Tôi là Nhím Nhí. A. Báo hiệu lời giải thích cho một sự việc. B. Báo hiệu lời nói của nhân vật. C. Báo hiệu phần chú thích. D. Báo hiệu từ ngữ được dùng với nghĩa đặc biệt. Câu 8: Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi “Vì sao” trong câu dưới đây. (0,5 điểm) “Nhím Con và Nhím Nhí rất vui vì chúng không phải sống một mình suốt mùa đông giá lạnh.” Câu 9: Viết 1 câu sử dụng biện pháp nhân hoá để nói về: (1,0 điểm) a) Chiếc lá: b) Bầu trời:

#Ngữ văn lớp 3

2

TN

Trịnh Nguyễn Nhật Minh

10 tháng 9 2021

1.d 2.a 3.a 4.c

5.Câu chuyện cho em bài học là không được nhút nhát.

Đọc tiếp...`

NN

Nguyễn Như Phương Chi

12 tháng 4 2022

đánh gì kinh giữ