Câu hỏi của Đinh Thị Mỹ Linh

Question

Lí thuyết về học tập

Loại hình học tập

Quan điểm của Piagie: Học bằng trải nghiệm.

................................

Trịnh Ngọc Hân · Accepted Answer

Bạn tham khảo nha!

Câu hỏi của Nguyễn Nhật Tiên Tiên - Sinh học lớp 8 | Học trực tuyến

Câu trả lời:

Bạn tham khảo nha!

Câu hỏi của Nguyễn Nhật Tiên Tiên - Sinh học lớp 8 | Học trực tuyến

Lí thuyết về học tập	Loại hình học tập
Quan điểm của Piagie: Học bằng trải nghiệm. .................................................................... .................................................................... .................................................................... .....................................................................
Quan điểm của Paplôp:Học qua làm, qua các hoạt động. ................................................................ ............................................................. ............................................................... ...............................................................
Quan điểm của Skinnơ: Học bằng thử và sai làm lại. ................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................

Sự thay đổi ở nữ	Sự thay đổi ở nam
Phát triển chiều cao	Phát triển chiều cao
Phát triển cân nặng	Phát triển cân nặng
Phát triển vú	Phát triển vú
Phát triển lông mu	Phát triển lông mu
Thay đổi giọng nói	Giọng nói trở nên trầm
Tăng tiết mồ hôi và chất nhờn	Tăng tiết mồ hôi và chất nhờn
Da mỡ màng, mọc trứng cá trên mặt	Da mỡ màng, mọc trứng cá trên mặt
Ngực, vai và các cơ không phát triển như nam	Ngực và vai phát triển, các cơ rắn chắc
Hông mở rộng, vòng eo hẹp	Lông trên cơ thể và râu phát triển
Đùi trở nên thon
Tử cung và buồng trứng to ra
Bộ phận sinh dục ngoài phát triển	Dương vật và tinh hoàn phát triển
Sự rụng trứng xẩy ra, bắt đầu có kinh nguyệt	Bắt đầu xuất tinh
Các tuyến nội tiết phát triển	Các tuyến nội tiết phát triển
Ngừng phát triển bộ xương sau khi hình thể đã hoàn thiện	Ngừng phát triển bộ xương sau khi hình thể đã hoàn thiện

Cơ quan sinh dục nam	Chức năng
Túi tinh	Chứa và nuôi dưỡng tinh trùng
Tuyến tiền liệt	Chứa dịch để bảo vệ tinh trùng khỏi các tác nhân có hại
Ống dẫn tinh	Dẫn tinh trùng về chứa ở túi tinh
Tinh hoàn	Sản xuất tinh trùng
Bìu	Bảo vệ ,bao bọc tinh hoàn
Dương vật	Để xuất tinh,đi vệ sinh
Bao da	Bảo vệ dương vật và quy đầu

Cơ quan sinh dục nữ	Chức năng
Buồng trứng	Sản xuất trứng
Tử cung	Tiếp nhận,nuôi dưỡng tinh trùng khi đã giao phối
Cổ tử cung	đảm nhận ,nuôi dưỡng trứng đã thụ tinh
Vòi trứng	Bảo vệ buồng trứng khỏi các tác nhân có hại

STT	Tên dụng cụ, thiết bị mẫu	Cách sử dụng
1	Kính hiển vi	Xoay bàn kính, điều chỉnh ánh sáng, đặt tiêu bản, quan sát và vặn ốc.
2	Đèn cồn, giá đun	Cố định đèn cồn, châm lửa, đặt giá đun lên trên đèn cồn rồi đặt vật cần thí nghiệm lên giá đun.
3	Kính lúp	Cầm vào tay cầm của kính lúp rồi đăt kính vừa với vật được quan sát

STT	Tên dụng cụ, thiết bị và mẫu	Cách sử dụng
1	Các dụng cụ đo: ....................................................
2	Mô hình, mẫu vật thật, tranh ảnh, băng hình ở Khoa học Tự nhiên 8: ...............................................................
3	Thiết bị thí nghiệm: ...............................................................
4	Hóa chất: ................................................................
.......	................................................................

STT	Tên dụng cụ, thiết bị và mẫu	Cách sử dụng
1	Các máy móc : + Kính hiển vi +Kính lúp +Bộ hiện thị dữ liệu	- Dùng để quan sát vật mà mắt thường không thể nhìn thấy, quan sát cậu tọa bên trong vật - Để phóng to những vật nhỏ như : kim, chữ viết - Để hiển thị những dữ liệu liên quan đến vật đó
2	Mô hình, mẫu vật thật: + Tranh ảnh: +Băng hình KHTN 7	- Để giúp mình hình dung , quan sát - Để quan sát hình ảnh của vật
3	Dụng cụ thí nghiệm : +Ống nghiệm : để đựng dung dịch trong thí nghiệm + Giá để ống nghiệm: Để sắp xếp ống nghiệm được ngay ngắn hơn (tránh nhầm lẫn) + đèn cồn và gía đun: Làm thí nghiệm liên quan đến trưng cất, nung nấu +

STT	Tính chát của phản xạ	Hoạt động học tập
1	Trả lời các kích thích bất kì hay kích thích có điều kiện( có liên quan đến kích thích không điều kiện )
2	Được hình thành trong đời sống cá thể ( qua rèn luyện)
3	Dễ mất khi không được củng cố
4	Có tính chất cá thể và không di truyền được
5	Số lượng không hạn định
6	Hình thành đường liên hệ tạm thời