Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Trả lời:
Cách rèn luyện đức tính tôn trọng người khác:
+ Tôn trọng người khác ở mọi lúc, mọi nơi;
+ Thể hiện ở cử chỉ, lời nói, hành động tôn trọng người khác.
|
Tình huống |
Hành vi biểu hiện sự tôn trọng |
|
A.Khi giáo viên đang giảng bài
|
Không lắng nghe giáo viên giảng bài....
|
|
B. Khi gặp người lớn tuổi |
Không chào hỏi, xưng hô lẽ phép, nói năng thô lỗ, vai vế...
|
|
C. Khi giao tiếp với bạn |
Không lắng nghe bạn nói gì, khi bạn đang nói thì chen vào câu chuyện của bạn...
|
|
D. Khi đang làm bài kiểm tra |
Quay cóp, không tôn trọng giáo viên ...
|
|
E. Khi gặp khách quốc tế |
Nói năng thô lỗ, không quan tâm họ nói gì...
|
|
G. Khi tham gia giao thông |
Không chấp hành luật lệ giao thông, cố ý làm trái lệnh...
|
|
H. Khi đi du lịch |
Không tôn trọng nơi mình đi đến, bình luận xấu về nơi đó
|
|
I. Khi bạn mắc lỗi |
Không động viên và khuyên bảo bạn mà cười hoặc chế nhạo...
|
Chúc bạn học tốt!
| biểu hiện | tôn trọng | ko tôn trọng | giải thích |
| x | thể hiện sự tôn trọng các phong tục của các nc khác và dễ dàng thích nghi khi đến đó | ||
| x | vì như vậy thể hiện sự ko tôn trọng và làm mình xấu đi trong mắt thầy cô | ||
| x | thể hiện sự tôn trọng thầy cô |
mình ko biết đúng ko nha,cái này mình mới nghĩ ra
| Ý kiến | Tán thành | Không tán thành | Giải thích | |
|
1.Tình bạn đẹp chỉ co trong sách vở. |
√ |
Tình bạn không chỉ có ở trên sách vở mà trên thực tế cũng có rất nhiều tình bạn đẹp đấy chứ: như tình bạn giữa Ăng-ghen và Mác;giữa Lưu Bình và Dương Lễ... | ||
|
2.Bạn bè phải biết bao che, bảo vệ nhau trong mọi trường hợp. |
√ |
Khi bạn có những việc làm sai trái thì ta phải nhắc nhở,khuyên bảo,ngăn cản chứ ko thể bao che bảo vệ nhau được
|
||
|
3.Tình bạn trong sáng, lành mạnh không thể có từ một phía. |
√ | không thể xây dựng tình bạn từ một phía mà cả hai bên đều phải vun đắp để xây dựng tình bạn ngày càng tết đẹp hơn.. | ||
| 4.Thêm bạn bớt thù. | √ | |||
|
5.Chỉ có những tình bạn trong sáng, lành mạnh giữa những người cùng giới, không có ở những người khác giới. |
√ | |||
|
6.Phê phán, chỉ trích nặng nề khi bạn mắc sai lầm. |
√ | √ | ||
| 7.Tỏ vẻ ta đây, tỏ vẻ hiểu biết. | √ | |||
| 8.Tình bạn là sự tự nguyện, bình đẳng | √ | |||
|
9.Tình bạn cần có sự thông cảm, đồng cảm sâu sắc. |
√ | |||
|
10.Tình bạn vì lợi ích có thể khai thác được. |
√ | |||
| 11.Biết chia sẻ và giúp đỡ nhau. |
Cho mik hỏi, tại sao câu 6 bn lại đánh dấu cả 2 chỗ, với cả câu 11 của bn thì ko có câu tl à?
ban hành ->pháp luật:do nhà nước ban hành
phạm vi ảnh hưởng:pháp luật một quốc gia
tính chất:Pháp luật là qui tắc xử sự mang tính bắt buộc chung.
kỉ luật
ban hành: một công đồng ,tập thể xã hội
phạm vi ảnh hưởng:mọi người
tính chất:những quy ước ,quy định cảu một cộng đồng
A - tôn trọng : vì Nga đã thể hiện việc không phân biệt chủng tộc
B - không tôn trọng : Hà làm sai thì nên nhận lỗi, nghe lời phê bình của người khác để rút ra kinh nghiệm, việc Hà phản ứng với các thầy cô là Hà đã không tôn trọng các thầy cô giáo
C - tôn trọng : Lâm như vậy là đã tôn trọng cô giáo chủ nhiệm và tập thể lớp, tránh gây ảnh hưởng đến tập thể lớp
D - tôn trọng : Thành như vậy là tôn trọng thầy cô giáo và bố mẹ - con ngoan trò giỏi
E - không tôn trọng : Vì như vậy là phân biệt đối xử giàu nghèo
ai bk bài này thì gúp mk và bn quynh nhu nguyen ik 
đag cần gấp
A. Hậu quả là sẽ dẫn đến con người ăn phải thứ đó sẽ bị đau bụng hoặc cứ ăn nhiều lần những loại rau như vậy sẽ dẫn đến tử vong .
B. Hậu quả sẽ dẫn đến nếu như mình không làm được có khi sẽ bị cô giáo phạt và các bn trong lớp nói mình nữa .
C. Hậu quả sẽ dẫn đến mình sẽ bị phạt nặng và còn phải bồi thường cho nhà trường nữa , nếu như mình nhận lỗi thì sẽ có thể không đến mức như vậy .
D. Hậu quả sẽ là khi người đó biết thì sẽ phải đền tiền hoặc có khi còn bị đánh nữa , nếu như mình nhận là mình đã làm hỏng và đi sửa cho người đó thì người đó cũng có thể bỏ qua cho chuyện đó . ( Nếu như người đó tốt :) )
E. Hậu quả sẽ dẫn đến , nếu như bạn đó không nói cho bác sĩ biết thì em bé đó sẽ có thể tử vong do uống lon nước quá hạn sử dụng .
| STT | Các lĩnh vực | Nội dung công việc | Biện pháp thực hiện | Thời gian tiến hành | Dự kiến kết quả |
| 1 | Học tập |
- Đến trường học - Làm bài tập và học bài cũ. |
- Tự đi xe đạp - Tự làm bài tập toán, anh văn, ôn bài. |
- 6h30ph. 14 - 16h30ph |
Làm hết bài tập và học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới. |
| 2 | Lao động |
- Dọn dẹp nhà, rửa cốc chén. - Nấu cơm, giặt áo quần. - Chăm sóc cây cảnh, hoa |
- Tự quét dọn,rửa cốc chén. - Tự nấu cơm và giặt áo quần. - Tưới cây, nhổ cỏ, bón phân |
- 5h30ph - 17h - 17h30ph |
Nhà cửa, cốc chén sạch sẽ. Giúp bố mẹ có một bữa cơm ngon. Cây xanh tốt |
| 3 | Hoạt động tập thể |
- Sinh hoạt sao nhi đồng. - Trực sao đỏ; Trực ATGT |
Mỗi tháng một lần - Mỗi tháng một lần |
- Ngày thứ 5 của tuần đầu - Theo kế hoạch của trường. |
- Hỗ trợ cho Liên đội ở trường tiểu học. - Góp phần giữ gìn kỉ luật trật tự ở trường học. |
| 4 | Sinh hoạt cá nhân |
- Chơi cầu lông - Ăn nghỉ - Xem ti vi |
- Chơi cầu lông với bạn sau giờ học. - Sau giờ đi học và sau giờ chiều |
- 16h30ph - 12h - 18h-19h - 19h-19h30 |
Sức khỏe tốt, tnh thần sảng khoái |
* Cách ứng xử của em:
- TH1: Khi thấy bạn của mình mắc khuyết điểm hoặc vi phạm kỉ luật.
\(\Rightarrow\) Em sẽ chỉ rõ cái sai cho bạn và khuyên bạn, giups đỡ bạn để lần sau bạn không mắc phải.
- TH2: Khi thấy bạn mình bị rủ rê, lôi kéo tham gia vào những việc không lành mạnh.
\(\Rightarrow\) Chỉ ra cái sai, tác hại của những việc làm đó, tìm cách khuyên ngăn và giúp đỡ bạn.
- TH3: Khi thấy bạn mình có chuyện buồn:
\(\Rightarrow\) Em sẽ hỏi thăm, an ủi, chia sẻ , động viên và giúp đỡ bạn.
- TH4: Khi bạn phê bình khuyết điểm của mình.
\(\Rightarrow\) Hiểu ý tốt của bạn, không giận bạn mà cảm ơn bạn, cố gắng sửa chữa khuyết điểm đó.
- TH5: Khi thấy bạn mình có chuyện vui.
\(\Rightarrow\) Em sẽ chúc mừng và chia vui cùng bạn.
- TH6: Khi thấy bạn mình thân thiết với người khác.
\(\Rightarrow\) Coi đó là chuyện bình thường, là quyền bình đẳng của bạn và không khó chịu, giận bạn về chuyện đó.
Chúc pạn hok tốt!!!
cảm ơn bạn nhìu nha