Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1 go => went ( Vì đây là thì QKĐ và từ go chưa được chia nên phải chuyển thành went)
2 bought => buy ( Đây là thì QKĐ nhưng thuộc loại câu hỏi nên động từ phải trở về nguyên mẫu nên bought phải chuyển thành buy)
3 talk => speak ( Vì nói ngôn ngữ nào thì phải đi với speak)
1, I go to Hanoi with my mother yesterday.
I went to Hanoi with my mother yesterday.
2, What did he bought when he visited Paris?
What did he buy when he visited Paris?
3, My brother can talk French and English very well.
My brother can speak French and English very well.
Câu 6. Từ nào sau đây không thể thay thế cho từ “quyến” trong câu văn số (1) “Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến hương thảo quả đi, rải theo triền núi, đưa hương thảo quả ngọt lựng, thơm nồng vào những thôn xóm Chin San” của đoạn trích?
A Mang. B. Đem. C. Rủ. D. Đuổi.
Câu 7. Câu văn số (1) “Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến hương thảo quả đi, rải theo triền núi, đưa hương thảo quả ngọt lựng, thơm nồng vào những thôn xóm Chin San” trong đoạn trích có mấy vị ngữ?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
Câu 8. Chủ ngữ của câu “Hương thơm đậm ủ ấp trong từng nếp áo, nếp khăn” là:
A. “Hương thơm”. B. “Hương thơm đậm C. “Nếp áo”. D. “Nếp khăn”.
Câu 9. Xét theo mục đích nói, câu văn số (3) “Cây cỏ thơm.” của đoạn trích thuộc kiểu câu gì?
A. Trần thuật. B. Nghi vấn. C. Cầu khiến. D. Cảm thán.
Câu 10. Ý nào sau đây không phải là tác dụng của việc lặp lại từ “thơm” trong các câu số “(2) Gió thơm. (3) Cây cỏ thơm. (4) Đất trời thơm”?
A. Liên kết câu (3), (4) với câu (2).
B. Nhấn mạnh hương thơm của thảo quả trải khắp không gian.
C. Làm cho câu ngắn gọn hơn.
- Nguyễn Văn Hoành
- Nguyễn Văn Cưong
- Huỳnh Văn Gấm
- Tống Duc Viễn
bọn em ko đồng ý vs ý kiến này bởi vì nếu học sinh mà cứ đi theo lối cũ của cha ông thì sẽ làm cho đất nước bị lạc hậu,thay vào đó là học sinh chúng ta cần có được tính sáng tạo giúp cho đất nước đổi mới và tiến bộ sánh vai vs các nước khác