Tớ là hs 2k5 và đang ôn vượt cấp để thi HSG sử. Trước khi quyết định vào môn này, tớ cũng đã suy nghĩ khá nhiều về việc có nên vào hay ko vì nghe bố mẹ bảo muốn ôn sử phải đầu tư nhiều tg để học. R...

Anh đang cảm thấy ganh tị với tỉnh mấy đứa đó, gì mà được thi vượt lớp, vượt cấp, chỗ anh đúng lớp 9 mới được thi...Hichic...Tuy nhiên đúng anh đồng ý với em, Lịch sử rất hay quan trọng chúng ta nhìn nhận nó như thế nào để có hứng thú và ôn tập nó hiệu quả nhất. Và anh ké câu hỏi của em, chúc các bé năm nay thi HSG thì hãy cố lên nhé, anh chúc chung cho tất cả các bộ môn, đặc biệt các em nào thi Sinh và Văn nhé (2 môn anh thích nhất). Cố lên nào, anh tin tất cả các em đều làm được, hãy chứng minh cho mọi người thấy mấy đứa có khả năng chứ không phải ôn đã đời cả năm trời, nói to, hô hào tốt và rồi kết quả lại không đâu vào đâu! Yêu mấy đứa! <3 Câu trả lời: Anh đang cảm thấy ganh tị với tỉnh mấy đứa đó, gì mà được thi vượt lớp, vượt cấp, chỗ anh đúng lớp 9 mới được thi...Hichic...Tuy nhiên đúng anh đồng ý với em, Lịch sử rất hay quan trọng chúng ta nhìn nhận nó như thế nào để có hứng thú và ôn tập nó hiệu quả nhất. Và anh ké câu hỏi của em, chúc các bé năm nay thi HSG thì hãy cố lên nhé, anh chúc chung cho tất cả các bộ môn, đặc biệt các em nào thi Sinh và Văn nhé (2 môn anh thích nhất). Cố lên nào, anh tin tất cả các em đều làm được, hãy chứng minh cho mọi người thấy mấy đứa có khả năng chứ không phải ôn đã đời cả năm trời, nói to, hô hào tốt và rồi kết quả lại không đâu vào đâu! Yêu mấy đứa! <3

Tôi cũng là một người yêu thích lịch sử, nhưng khác với bạn, tôi tìm hiểu lịch sử không phải vì để thi mà là do yêu thích, nên có lẽ quan điểm của chúng ta không giống nhau. Nhất là bạn nói rằng nghiên cứu lịch sử mất rất nhiều thời gian, với tôi, khi có đam mê, nhiệt huyết và sự yêu thích, tự nhiên bạn sẽ thấy đây là đang khám phá chứ không phải giết thời gian. Thứ 2, kiến thức không phải tự nhiên mà có. Đọc sách học về phương pháp học thật sự rất có ích, nhưng sắp đến ngày thi rồi, đọc những cái đó rồi không chú tâm đến kiến thức mà mình thi, vậy thì nó còn hữu ích không? Thứ 3, tôi đồng ý với việc trình bày gọn gàng sạch sẽ mà bạn nói. Tôi không biết các team khác như thế nào, nhưng team Anh chúng tôi rất soi về vấn đề trình bày và chỉ cần sai một lỗi nhỏ xíu như thiếu một chữ "s" bạn cũng đã bị trừ 0,25đ. Hơn thế nữa, trước kì thi quan trọng, thái độ của chúng ta đối mặt với chúng không giống như làm bài kiểm tra, kiến thức là vô tận và chẳng có ai không lo lắng xem kiến thức của mình có đủ không cả. Còn việc được cộng điểm hay không, nếu đứng trên lập trường các giáo viên đi chấm bài, thường họ sẽ đặt danh dự nhà trường lên đầu. Tôi chỉ nói đến đó, mong mọi người sẽ hiểu tiếp. Dù sao cũng là một người sắp đi thi, tôi chúc mọi người có một kì thi với thành tích tốt nhất, hay chí ít đó chính là vượt qua rào cản bản thân. Good luck to you!!! Câu trả lời: Tôi cũng là một người yêu thích lịch sử, nhưng khác với bạn, tôi tìm hiểu lịch sử không phải vì để thi mà là do yêu thích, nên có lẽ quan điểm của chúng ta không giống nhau. Nhất là bạn nói rằng nghiên cứu lịch sử mất rất nhiều thời gian, với tôi, khi có đam mê, nhiệt huyết và sự yêu thích, tự nhiên bạn sẽ thấy đây là đang khám phá chứ không phải giết thời gian. Thứ 2, kiến thức không phải tự nhiên mà có. Đọc sách học về phương pháp học thật sự rất có ích, nhưng sắp đến ngày thi rồi, đọc những cái đó rồi không chú tâm đến kiến thức mà mình thi, vậy thì nó còn hữu ích không? Thứ 3, tôi đồng ý với việc trình bày gọn gàng sạch sẽ mà bạn nói. Tôi không biết các team khác như thế nào, nhưng team Anh chúng tôi rất soi về vấn đề trình bày và chỉ cần sai một lỗi nhỏ xíu như thiếu một chữ "s" bạn cũng đã bị trừ 0,25đ. Hơn thế nữa, trước kì thi quan trọng, thái độ của chúng ta đối mặt với chúng không giống như làm bài kiểm tra, kiến thức là vô tận và chẳng có ai không lo lắng xem kiến thức của mình có đủ không cả. Còn việc được cộng điểm hay không, nếu đứng trên lập trường các giáo viên đi chấm bài, thường họ sẽ đặt danh dự nhà trường lên đầu. Tôi chỉ nói đến đó, mong mọi người sẽ hiểu tiếp. Dù sao cũng là một người sắp đi thi, tôi chúc mọi người có một kì thi với thành tích tốt nhất, hay chí ít đó chính là vượt qua rào cản bản thân. Good luck to you!!!

Tớ là hs 2k5 và đang ôn vượt cấp để thi HSG sử. Trước khi quyết định vào môn này, tớ cũng đã suy nghĩ khá nhiều về vi...

U

•ℌųâй Ŧỷ Ŧỷ⁀ᶜᵘᵗᵉ(*•.¸♡ţęą...

12 tháng 9 2021 - olm

Tiểu sử Phriđơrich Ăngghen Phriđơrich Ăngghen (Friedrich Engels) là nhà lý luận chính trị, là một triết gia và nhà khoa học người Đức thế kỷ 19, người cùng với Các Mác (Karl Marx) đã sáng lập và phát triển chủ nghĩa cộng sản và là lãnh tụ của phong trào công nhân thế giới và Quốc tế I. Ph. Ăngghen (1820 - 1895) Phriđơrich Ăngghen sinh ngày 28 tháng 11 năm 1820, ở thành phố Barmen, tỉnh Rhein,...

Đọc tiếp

Tiểu sử Phriđơrich Ăngghen Phriđơrich Ăngghen (Friedrich Engels) là nhà lý luận chính trị, là một triết gia và nhà khoa học người Đức thế kỷ 19, người cùng với Các Mác (Karl Marx) đã sáng lập và phát triển chủ nghĩa cộng sản và là lãnh tụ của phong trào công nhân thế giới và Quốc tế I. Ph. Ăngghen (1820 - 1895) Phriđơrich Ăngghen sinh ngày 28 tháng 11 năm 1820, ở thành phố Barmen, tỉnh Rhein, Vương quốc Phổ trong một gia đình chủ xưởng dệt. Cha ông là người rất sùng đạo, song trong công việc là người có nghị lực, tháo vát, về chính kiến là người bảo thủ. Mẹ Ăngghen xuất thân từ môi trường trí thức, một phụ nữ nhạy cảm, đôn hậu, hoạt bát, đặc biệt thích hài hước và yêu văn học nghệ thuật. Ông ngoại Ăngghen là nhà ngôn ngữ học cũng có ảnh hưởng lớn đến Ăngghen. Ăngghen có tám anh chị em. Các em trai của Ăngghen đều đi theo con đường đã vạch sẵn của người cha, trở thành những chủ xưởng. Sống ở một trung tâm công nghiệp lớn của tỉnh Rhein, ngay từ thời thơ ấu Ăngghen đã nhìn thấy bức tranh đa dạng sự bần cùng không lối thoát của người dân lao động. Từ nhỏ Ăngghen đã bộc lộ tính cách độc lập. Những lời dạy bảo nghiêm khắc và những sự đe doạ trừng phạt của cha không thể làm cho ông đi đến chỗ phải phục tùng mù quáng. Cho đến năm 14 tuổi, Ăngghen học tại thành phố Barmen. Tháng Mười 1834, Ăngghen chuyển sang học ở trường trung học Elberfelder, một trường tốt nhất ở Phổ thời bấy giờ. Ngay khi còn học ở Trường trung học, Ăngghen đã căm thù chế độ chuyên chế và sự chuyên quyền của bọn quan lại. Những tâm trạng đối lập với chế độ chuyên chế Phổ đã góp phần thức tỉnh rất sớm ý thức chính trị ở Ph. Ăngghen. Năm 1837, theo yêu cầu của bố, Ăngghen buộc phải rời khỏi trường trung học khi chưa tốt nghiệp để bắt đầu công việc buôn bán ở văn phòng của bố. Công việc kinh doanh không mấy hấp dẫn Ăngghen song Ăngghen có thể sử dụng được nhiều thời giờ rỗi vào việc tự học và nghiên cứu trong các lĩnh vực sử học, triết học, văn học, ngôn ngữ và thơ ca những môn rất hấp dẫn đối với Ăngghen. Tháng 6 năm 1838, theo yêu cầu của bố, Ăngghen đến làm việc tại văn phòng thương mại lớn của một thương nhân ở thành phố cảng Barmen. Tại thành phố cảng lớn buôn bán với nhiều nơi trên thế giới, Ăngghen đã mở rộng tầm hiểu biết về nền văn học và báo chí nước ngoài. Tác động của cuộc cách mạng dân chủ tư sản đã chín muồi ở Đức hồi bấy giờ đã thúc đẩy ở Ăngghen hình thành các quan điểm dân chủ - cách mạng. Gần như trùng hợp, cuối năm 1939 (hai năm sau so với Các Mác), Ăngghen bắt tay vào nghiên cứu các tác phẩm của Hêghen (Hégel). Cái hấp dẫn của Hêghen (trong cuốn Triết học lịch sử) đối với Ăngghen là tư tưởng về vận động tiến lên của lịch sử loài người đến những hình thái cao hơn. Trong hoạt động chính luận của Ăngghen, người ta thấy ảnh hưởng tư tưởng đó của Hêghen, song ở Ăngghen là quan điểm biện chứng đối với lịch sử loài người và các hiện tượng của đời sống xã hội, là sự vận dụng những tư tưởng cơ bản của phép biện chứng cuả Hêghen vào thực tiễn cuộc sống. Ăngghen quyết định không trở thành thương gia như ý chí của bố để hiến thân cho một sự nghiệp khác cao cả hơn. Tháng 9 năm 1841, Ăngghen đến Berlin và gia nhập binh đoàn pháo binh. Ở đây, Ăngghen được huấn luyện quân sự mà kiến thức thu lượm được trong những năm sau, ông rất cần đến nó. Thời gian này ông vẫn lui tới trường Đại học Tổng hợp Berlin nghe các bài giảng triết học, tham gia hội thảo về lịch sử tôn giáo. Những bước đi đầu tiên của Ăngghen đến với chủ nghĩa duy vật thể hiện ở chỗ Ăngghen đã phát triển và bảo vệ tư tưởng về sự thống nhất của thế giới, tư tưởng về sự tất yếu nội tại và tính quy luật. Mùa xuân năm 1842, Ăngghen bắt đầu cộng tác với tờ Rheinische Zeitung (Nhật báo tỉnh Ranh). Phái Hêghen trẻ tích cực tham gia tờ báo này, song từ tháng 10 – 1842, khi Các Mác lãnh đạo Ban biên tập thì tờ báo ngày càng mang tính chất dân chủ cách mạng triệt để. Trong những bài báo in năm 1842, trên tờ Rheinische Zeitung cùng với Mác, Ăngghen đã lên tiếng phản kháng chế độ kiểm duyệt của Chính phủ Vương quốc Phổ, trật tự phong kiến ở Đức. Ngày 8 tháng 10 năm 1842, Ăngghen mãn hạn phục vụ trong quân đội. Từ Berlin ông trở về thành phố quê hương Barmen, một tháng sau, Ăngghen lên đường sang nước Anh thực tập buôn bán tại nhà máy kéo sợi bông thuộc công ty mà bố ông là đồng chủ nhân. Trên đường sang Anh, Ăngghen ghé thăm trụ sở tờ Rheinische Zeitung ở Koln (Kioln) và lần đầu tiên, Ăngghen có cuộc gặp gỡ với Các Mác, Tổng Biên tập tờ báo. Sang nước Anh, Ăngghen lưu lại hai năm. Thời gian đó là trường học tuyệt vời giúp Ăngghen trở thành nhà xã hội chủ nghĩa. Bài báo Tình cảnh của giai cấp công nhân ở Anh (1842) cùng với những bài báo khác của Ăngghen viết ra năm đó đã phân tích rõ sự phân chia xã hội thành ba giai cấp cơ bản: giai cấp quý tộc chiếm hữu ruộng đất, giai cấp tư sản công nghiệp và giai cấp vô sản. Ăngghen nhận định, không thể xoá bỏ được mâu thuẫn giữa giai cấp vô sản và giai cấp tư sản, ông đi đến kết luận đằng sau cuộc đấu tranh của các đảng phái ẩn giấu cuộc đấu tranh của các giai cấp. Thời gian này Ăngghen chưa hoàn toàn đoạn tuyệt với quan điểm của phái Hêghen trẻ. Tuy nhiên, thời gian sống ở Anh đã có ý nghĩa quyết định đối với Ăngghen trong việc dứt khoát từ bỏ những quan điểm duy tâm để trở thành nhà duy vật. Ăngghen tham gia viết báo cho tờ tạp chí Deutsch – Franzosische Jahrbucher (Niên giám Pháp – Đức) ra đời vào tháng 2 – 1844. Các bài báo của Ăngghen đăng trên tạp chí này là những bài báo đầu tiên đề cập đến việc áp dụng phương pháp biện chứng vào việc phân tích các quan hệ kinh tế của xã hội tư sản. Xem xét các hiện tượng kinh tế trong mối quan hệ qua lại và trong sự phát triển, Ăngghen đã chỉ ra sự thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập, coi đó là cơ sở của sự phát triển. Tác phẩm Những phác thảo phê phán môn kinh tế chính trị học của Ăngghen có giá trị to lớn ở chỗ ông đã chỉ rõ chế độ tư hữu tư bản chủ nghĩa là cơ sở của toàn bộ sinh hoạt vật chất và tinh thần của xã hội tư sản. Tháng 8 năm 1844, trên đường về Tổ quốc, Ăngghen ghé lại Paris gặp Các Mác. Từ đó bắt đầu sự cộng tác chặt chẽ giữa hai người. Tháng 2 năm 1845, cuốn sách Gia đình thánh của Mác và Ăngghen ra đời đã phê phán mạnh mẽ chủ nghĩa duy tâm chủ quan của phái Hêghen trẻ mà thực chất là phê phán toàn bộ chủ nghĩa duy tâm và phương pháp của nó, đồng thời nêu lên luận điểm hết sức quan trọng về vai trò quyết định của quần chúng nhân dân trong lịch sử. Hai ông cũng hợp sức viết công trình nổi tiếng Hệ tư tưởng Đức (1845 - 1846) phê phán mạnh mẽ chủ nghĩa duy tâm của Hêghen và phái Hêghen trẻ đồng thời phê phán chủ nghĩa duy vật không nhất quán của Luivich Phoiơbach (Ludwig Feuerbach) nêu ra những luận điểm cơ bản của chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử. Tiếp sau đó, Đại hội II Liên đoàn những người cộng sản đã uỷ nhiệm Mác và Ăngghen cùng viết Tuyên ngôn của đảng cộng sản. Hai ông đã lấy chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử làm thế giới quan của đảng vô sản. Năm 1848, ở nước Pháp, Mác và Ăngghen đã ra sức củng cố những mối liên hệ với các hoạt động phong trào dân chủ và cộng sản ở Pháp. Những năm tháng sống ở Paris, Ăngghen quan tâm nhiều đến hoạt động Ban Chấp hành Trung ương Liên đoàn những người cộng sản (LĐNNCS) và trở thành Uỷ viên của Ban lãnh đạo và là một trong những người lãnh đạo Câu lạc bộ công nhân Đức do Ban chấp hành Trung ương LĐNNCS sáng lập. Tháng 3 năm 1848 cùng với Mác, Ăngghen đã thảo ra Những yêu sách của Đảng cộng sản Đức được Ban Chấp hành Trung ương LĐNNCS thông qua như là văn kiện có tính chất cương lĩnh cho hành động của giai cấp vô sản Đức. Tháng 4 năm1848 cùng với Mác, Ăngghen trở về Đức tham gia trực tiếp vào cuộc cách mạng Đức. Ngày 20 tháng 5 năm 1848, Ăngghen đến Koln cùng Mác chuẩn bị xuất bản tờ báo Neue Rheinische Zeitung (Báo mới tỉnh Ranh) mà hai ông là linh hồn của tờ báo. Cuối tháng 8 năm 1848, khi Mác đi Berlin (Đức) và Viên (Áo) để quyên tiền cho việc tiếp tục xuất bản tờ báo, Ăngghen thay thế cương vị Tổng Biên tập của Mác, đứng mũi chịu sào trước những truy bức không ngừng của vương quốc Phổ, ông đã thể hiện một nghị lực phi thường và tài năng tổ chức của một lãnh tụ cách mạng. Ngoài ra, Ăngghen còn tích cực tham gia vào phong trào quần chúng rộng lớn, đòi thành lập Uỷ ban an ninh bảo vệ quyền lợi của tầng lớp nhân dân bị pháp luật Phổ tước bỏ quyền đại diện ở Quốc hội. Tháng 10 năm 1848 Ăngghen vội vã rời Barmen lên đường đi Bỉ để tránh lệnh truy nã của chính quyền Phổ. Nhà đương cục Bỉ không cho Ăngghen cư trú chính trị và ngày 5 tháng 10 năm 1848, Ăngghen đến Paris lưu lại ít ngày sau đó, đi Thuỵ Sĩ tham gia Đại hội các liên đoàn công nhân Đức. Ăngghen được bầu vào Uỷ ban Trung ương của tổ chức này. Tháng Giêng năm 1849, khi không còn nguy cơ bị bắt ở Đức nữa, Ăngghen trở về Koln tiếp tục hoạt động cách mạng. Trên tờ báo Neue Rheinische Zeitung, Ăngghen đánh giá cao chiến thuật quân sự của quân đội cách mạng Hongrie. Họ biết dùng chiến tranh du kích để đánh bật kẻ địch ra khỏi vị trí của chúng. Nhận định của Ăngghen chứng tỏ ông còn là một nhà lý luận và nhà chiến lược quân sự. Khi cuộc đấu tranh bùng nổ ở Tây và Nam nước Đức (Tháng 5/1849), Ăngghen đã vạch ra một kế hoạch hoạt động quân sự, trong đó ông đã đề ra kế hoạch nghi binh thu hút đại bộ phận quân Phổ để có thời gian thành lập quân đội cách mạng ở hữu ngạn sông Rhein đồng thời với việc tổ chức các cuộc khởi nghĩa và những trận đánh ở chiến luỹ các thành phố nhỏ nằm bên tả ngạn. Nhờ thế mà cuộc khởi nghĩa được triển khai ra khắp nước. Ngày 10 tháng 5 năm1849, Ăngghen đến Elberfeld và được sung vào Ban quân sự trực tiếp lãnh đạo việc xây dựng công sự, trông coi tất cả các chiến luỹ trong thành phố đồng thời kiêm nhiệm phụ trách pháo binh. Sau cuộc khởi nghĩa ở Tây - Nam nước Đức, Ăngghen đưa ra một kế hoạch đã suy nghĩ kỹ để triển khai cuộc đấu tranh cách mạng và dấy lên thành phong trào toàn nước Đức. Trong thời kỳ này bản thân Ăngghen trực tiếp tham gia bốn trận đánh lớn, trong đo có trận Rastatt, một trận có ý nghĩa đặc biệt to lớn. Vì vậy mà sau đó, Ăngghen đã viết trước tác Luận văn quân sự nổi tiếng. Trước tác này đã nói lên khả năng thiên tài quân sự của ông. Tháng 11 năm 1849, Ăngghen đến Lơnđơn (London) của nước Anh và được bổ sung ngay vào BCH Trung ương LĐNNCS mà Các Mác đã cải tổ sau khi đến đây. Ăngghen sống ở London một năm, trong thời gian đó ông đã viết các tác phẩm Cách mạng và phản cách mạng ở Đức, Cuộc chiến tranh nông dân ở Đức. Tháng 11 năm 1850, Ăngghen buộc phải chuyển đến Manchester (Anh) và lại bắt đầu làm việc ở Văn phòng thương mại. Ăngghen đặc biệt chú ý nghiên cứu các môn khoa học tự nhiên, môn quân sự, chính sách quốc tế. Cùng với Các Mác, Ăngghen tham gia lãnh đạo Quốc tế I. Tháng 9 năm 1870, Ăngghen quay trở lại Lơnđơn và được đưa vào Tổng Hội đồng của Quốc tế I. Ở đó, Ăngghen kiên trì đấu tranh chống lại quan điểm cơ hội của Phái Bakunin, Proudhon, Lassalle. Năm 1872, Ăngghen tham gia vào việc tổ chức chiến dịch bảo vệ Công xã Paris. Trong thời gian này, Ăngghen viêt một số tác phẩm có giá trị lý luận, đặc biệt là cuốn Chống Đuyrinh (1878) góp phần to lớn cho việc hoàn thiện lý luận của chủ nghĩa Mác. Sau khi Các Mác qua đời (1883), Ăngghen là người lãnh đạo tổ chức những người theo chủ nghĩa xã hội ở châu Âu, hoàn thiện bản thảo và chuẩn bị cho in tập II và III của bộ Tư bản mà Mác chưa kịp hoàn thành. Ăngghen viết nhiều tác phẩm nổi tiếng vào những năm cuối đời: Ngồn gốc gia đình, Chế độ tư hữu và Nhà nước (1884), Luivich Phoiơbach và sự cáo chung của triết học cổ điển Đức (1866); Biện chứng tự nhiên; Vấn đề nông dân ở Pháp và Đức (1894). Những tác phẩm này của Ăngghen, ngoài ý nghĩa tuyên truyền cho chủ nghĩa cộng sản khoa học, còn có ý nghĩa về mặt giá trị lý luận và thực tiễn cao, đồng thời làm phong phú thêm chủ nghĩa Mác. Phriđơrich Ăngghen mất ngày 05 tháng 8 năm 1895 tại làng Yoking gần thủ đô Lơnđơn, thi hài ông sau đó được hỏa táng và thủy táng xuống biển./.

#Lịch sử lớp 8

0

HA

Huyền Anh

15 tháng 3 2017

Mọi người ơi, cho tớ hỏi bí kíp học giỏi lịch sử với, tớ rất sợ môn lịch sử nhưng giờ nó là một môn rất quan trọng trong các kì thi vậy nên là không thể bỏ qua được. Tớ lo về môn này lắm. Khó nhất với môn này là học thuộc, học xong là quên tiệt , lại chẳng nhập tâm khi học môn này tẹo nào cả. Tớ rất muốn có lời khuyên từ mọi người - những người học giỏi Sử...

Đọc tiếp

#Lịch sử lớp 8

5

TH

Trần Hương Thoan

15 tháng 3 2017

ủa tui đâu có giỏi sử mà chế tag tên tui dzô đêy làm dzề vại :) à t ko giỏi sử nhưng phần học thuộc lòng thì t tạm được :) bạn chịu khó đọc nhiều câu chuyện lịch sử nhé! Muốn học thuộc thì trước tiên bạn đọc thầm 1 lần để hiểu hết toàn bộ câu chuyện và nhớ các chi tiết chính, sau đó đọc đi đọc lại nhiều lần để nhớ các chi tiết phụ! Thử cách này ngay đi =)) hiệu quả lắm.

Chúc bạn học tốt nha!!!!

Huyền Anh

Đúng(0)

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

15 tháng 3 2017

Môn sử không hề khó. Cái tâm là cái quan trọng nhất. Nếu như là Lịch sử thế giới thì khá khó khăn nhưng bạn có thể nhớ tới thầy dạy lịch sử là có thể học được, Nếu như là Lịch Sử Việt Nam thì tốt rồi, không khó mà con rất hay. Kết thúc mỗi bài hay tóm tắt kiến thức được học bằng 1 sơ đồ tư duy. Trong kì thì, khi ôn luyện, tâm trang thoải mái là quan trong nhất. Bạn cần phải chú ý ăn uống ngủ nghỉ đều đặn. Hãy thả hồn và Lịch sử và đừng quá áp lực bạn nhé.

Đúng(0)

IG

I'm Good Girl

23 tháng 9 2021

Em năm nay học lớp 8 nhưng được chọn đi thi đội tuyển Sử 9 .. Vì không chút kinh nghiệm nên em xin được xin một số lời khuyên về cách học và một số tài liệu ôn đội tuyển Sử 9 ... Em xin chân thành cảm ơn ạ :))

#Lịch sử lớp 8

1

N

nthv_.

23 tháng 9 2021

- Tài liệu thì có thể lên mạng timf những tài liệu như đề thi HSG Lịch sử 9 của các năm trước.

- Về học bài thì thay vì ghi ra vở xong rồi học thì học ngay trong sgk sẽ hiệu quả hơn nhiều nhé, bởi vì trong sách thì nó sẽ đầy đủ kiến thức hơn và khi cần kí hiệu hay giải thích thuật ngữ thì trong sách nó cũng có.

- Quan trọng nhất là pk nằm lòng các sự kiện thời gian cột mốc nguyên nhân hay hoàn cảnh ra đời ý nghĩa và kết quả của từng sự kiện một, không được bỏ sót.

- Phần lớn đề thi sẽ bao gồm cả sử VN và thế giới.

- Thì nói chung là e ko cần áp lực j đâu, bởi vì môn Sử cx dễ thôi, chỉ cần e quyết tâm và chú tâm học là thi đc nhé!

Chúc em thi tốt!

Đúng(3)

N

nthv_.

23 tháng 9 2021

À e cx có thể đọc thêm các cuốn sách mà nó tổng hợp các đề thi của các năm và có cả lời giải, với cả các cuốn sách về lịch sử VN và thế giới nhé!

Đúng(1)

DN

Đào Ngọc Bích

25 tháng 10 2018

Trong giai đoạn hiện nay nhiều bạn HS đã sử dụng facebook và nêu ý kiến của mình về nhiều vấn đề lịch sử nhất là trong giai đoạn lịch sử cận đại. 1 bạn học sinh lớp 8 đã viết như sau: " Là người VN không cần phải học lịch sử thế giới, chỉ cần học lịch sử VN là được". Em có đồng ý với ý kiến của bạn HS kia hay ko? Vì sao? Theo em là HS em phải làm gì để xứng đáng với...

Đọc tiếp

#Lịch sử lớp 8

0

TT

Thùy Trang Hoàng

26 tháng 8 2016

Mấy bạn ơi cho tớ hỏi mấy câu này *giúp tớ với* _ Lịch sử lớp 8 bài 1: Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên...

Câu hỏi: Nêu hình thức đấu tranh của cách mạng Hà Lan, Cách mạng tư sản Anh, cuộc đấu tranh giành độc lập của 13 bang thuộc địa Bắc Mĩ. Qua đó nhận xét hình thức đấu tranh của cuộc đấu tranh cách mạng tư sản

#Lịch sử lớp 8

0

HD

Hoàng Dương

17 tháng 12 2021

mình sắp thi kì 1 môn lịch sử rồi mong các bạn giúp mình giải nhé mình học ngu lắm mình cảm mơi. Nếu bạn nào biết trong 8 câu này câu nào vào đề thi học kì thì các bạn bảo mình nhé.==v=v=vvv=Câu 1. Em hãy trình bày tình hình kinh tế, chính trị của nước Pháp cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?- tình hình kinh tế............................- tình hình chính trị.............................Câu 2. Em hãy...

Đọc tiếp

mình sắp thi kì 1 môn lịch sử rồi mong các bạn giúp mình giải nhé mình học ngu lắm mình cảm mơi. Nếu bạn nào biết trong 8 câu này câu nào vào đề thi học kì thì các bạn bảo mình nhé.

==v=v=vvv=Câu 1. Em hãy trình bày tình hình kinh tế, chính trị của nước Pháp cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?

- tình hình kinh tế............................

- tình hình chính trị.............................

Câu 2. Em hãy trình bày tình hình kinh tế, chính trị của nước Anh cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?

- tình hình kinh tế...............................

- tình hình chính trị...............................

Câu 3 . Cách mạng tháng Mười Nga thành công năm 1917 có ý nghĩa lịch sử như thế nào?

- ý nghĩa đối với nước Nga.....................................

- Đối với thế giới.......................................

Câu 4. Trình bày những diễn biến chính của cuộc Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917?

- tóm tắt diễn biến chính.............................

Câu 5. Em hãy nêu nguyên nhân và sơ lược quá trình xâm lược Đông Nam Á của thực dân phương Tây cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?

- Nguyên nhân các nước phương Tây xâm lược ĐNA........................

- Tóm tắt quá trình xâm lược...........................................

Câu 6. Đánh giá của em về phong trào giải phóng dân tộc của nhân dân 3 nước Đông Dương ( Việt Nam, Lào, Campuchia) vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX

- Đánh giá theo cách hiểu của em để làm rõ sự đoàn kết của 3 nước trong quá trình đấu tranh giành độc lập

Câu 7. Nêu những hiểu biết của em về tình hình kinh tế Nhật Bản trong những năm 1918 – 1929?

- trình bày những đặc điểm về kinh tế của Nhật Bản........................................

Câu 8. Sau chiến tranh thế giới thứ Nhất nền kinh tế mĩ có đặc điểm gì? Nêu những hiểu biết của em về chính sách mới của Tổng thống Ru – dơ – ven?

- trình bày những đặc điểm về kinh tế..........................

- Hoàn cảnh, nội dung của Chính sách mới......................................

- Tác động của Chính sách mới...................................

Câu 1. Em hãy trình bày tình hình kinh tế, chính trị của nước Pháp cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX?