Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a) \(A=2+6+8+10+....+2018\)
\(A=2\left(1+2+3+4+....+1009\right)\)
ta có \(1+2+3+4+...+n=\dfrac{\left(n+1\right).n}{2}\)
với n=1009 ta có \(1+2+3+....+1009=\dfrac{1010.1009}{2}\)
\(\Rightarrow A=2.\dfrac{1010.1009}{2}=1010.1009\)
\(B=2018-2017+2016-2015+....+2-1\)
\(B=1+1+1+1+....+1\)
tất cả có 2018 số mà cứ hiệu 2 số =1 vậy B có 1009 số 1
vậy \(B=1009\)
+ Các giá trị khác nhau: x 1 = 3 , x 2 = 4 , x 3 = 5 , x 4 = 6 , x 5 = 7 , x 6 = 8 , x 7 = 9 , x 8 = 10 ⇒ A đúng.
+ Giá trị x7 = 9 xuất hiện 6 lần ⇒ Tân số là 6 ⇒ B đúng.
+ Giá trị x8= 10 xuất hiện 4 lần ⇒ Tần suất là 4 10 hay 10 % ⇒ C đúng ⇒ D sai.
Đáp án D.
b) \(\sqrt{7-2\sqrt{10}}-\sqrt{7+2\sqrt{10}}\)
\(=\sqrt{5-2\cdot\sqrt{5}\cdot\sqrt{2}+2}-\sqrt{5+2\cdot\sqrt{5}\cdot\sqrt{2}+2}\)
\(=\sqrt{\left(\sqrt{5}-\sqrt{2}\right)^2}-\sqrt{\left(\sqrt{5}+\sqrt{2}\right)^2}\)
\(=\left|\sqrt{5}-\sqrt{2}\right|-\left|\sqrt{5}+\sqrt{2}\right|\)
\(=\sqrt{5}-\sqrt{2}-\sqrt{5}-\sqrt{2}\) (vì \(\sqrt{5}\ge\sqrt{2}\)
=0
c) \(\sqrt{4-2\sqrt{3}}+\sqrt{4+2\sqrt{3}}\)
\(=\sqrt{3-2\sqrt{3}+1}+\sqrt{3+2\sqrt{3}+1}\)
\(=\sqrt{\left(\sqrt{3}-1\right)^2}+\sqrt{\left(\sqrt{3}+1\right)^2}\)
\(=\left|\sqrt{3}-1\right|+\left|\sqrt{3}+1\right|\)
\(=\sqrt{3}-1+\sqrt{3+1}\) (vì \(\sqrt{3}\ge1\))
\(=2\sqrt{3}\)
a)\(\sqrt{5+2\sqrt{6}}-\sqrt{5+2\sqrt{6}}\)
\(=\sqrt{3+2\cdot\sqrt{3}\cdot\sqrt{2}+2}-\sqrt{3-2\cdot\sqrt{3}\cdot\sqrt{2}+2}\)
\(=\sqrt{\left(\sqrt{3}+\sqrt{2}\right)^2}-\sqrt{\left(\sqrt{3}-\sqrt{2}\right)^2}\)
\(=\left|\sqrt{3}+\sqrt{2}\right|-\left|\sqrt{3}-\sqrt{2}\right|\)
\(=\sqrt{3}+\sqrt{2}-\sqrt{3}+\sqrt{2}\) (vì \(\sqrt{3}\ge\sqrt{2}\))
=0
a, 38 : 34 = 38-4 = 34
b, 108 : 102 = 108-2 = 106
c, a6 : a = a6-1 = a5
a) 3 mũ 15 : 3 mũ 15 = 3 mũ 10
b) 4 mũ 6 : 4 mũ 6 = 1
c) 9 mũ 8 : 3 mũ 2 = 9 mũ 8 : 9 = 9 mũ 7
bài mình làm 100% đúng nhé
bài này cô mình chữa rồi
Chọn B.
Lập bảng phân bố tần số; tần suất
Phương sai của nhóm là
a) x,y nguyên => x+4; y-8 nguyên
=> x+4; y-8\(\inƯ\left(6\right)=\left\{-6;-3;-2;-1;1;2;3;6\right\}\)
ta có bảng
x+4 | -6 | -3 | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 | 6 |
x | -10 | -7 | -6 | -5 | -3 | -2 | -1 | 2 |
y-8 | -1 | -2 | -3 | -6 | 6 | 3 | 2 | 1 |
y | 7 | 6 | 5 | 2 | 14 | 11 | 10 | 9 |
Vậy (x;y)={(-10;7);(-7;6);(-6;5);(-5;2);(-3;14);(-2;11);(-1;10);(2;9)}
b) 2x+xy+3y+6=10
<=> x(2+y)+3(y+2)=10
<=> (y+2)(x+3)=10
x,y nguyên => y+2; x+3 nguyên
=> y+2; x+3\(\in\)Ư(10)={-10;-5;-2;-1;1;2;5;10}
ta có bảng
x+3 | -10 | -5 | -2 | -1 | 1 | 2 | 5 | 10 |
x | -13 | -8 | -5 | -4 | -2 | -1 | 2 | 7 |
y+2 | -1 | -2 | -5 | -10 | 10 | 5 | 2 | 1 |
y | -3 | -4 | -7 | -12 | 8 | 3 | 0 | -1 |
a) Ta lập bảng tần số:
Điểm | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Tần số | 5 | 13 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 |
Từ đó ta thấy mốt của mẫu số liệu trên là: \({M_o} = 5\)
b) Tỉ lệ số học sinh lớp 10A đạt điểm từ 8 trở lên là: \(\frac{{5 + 5 + 2}}{{40}} = 0,3 = 30\% \)
Tỉ lệ này cho thấy số học sinh đạt điểm giỏi của lớp 10A là \(30\% \)
a) \(\dfrac{2^{12}\cdot3^5-4^6\cdot9^2}{\left(2^2\cdot3\right)^6+8^4\cdot3^5}=\dfrac{2^{12}\cdot3^5-2^{12}\cdot3^4}{2^{12}\cdot3^6+2^{12}\cdot3^5}=\dfrac{2^{12}\cdot3^4\left(3-1\right)}{2^{12}\cdot3^5\left(3+1\right)}=\dfrac{1\cdot2}{3\cdot4}=\dfrac{2}{12}=\dfrac{1}{6}\)
b) \(\dfrac{5^{10}\cdot7^3-25^5\cdot49^2}{\left(125\cdot7\right)^3+5^9\cdot14^3}=\dfrac{5^{10}\cdot7^3-5^{10}\cdot7^4}{5^9\cdot7^3+5^9\cdot7^3\cdot2^3}=\dfrac{5^{10}\cdot7^3\left(1-7\right)}{5^9\cdot7^3\left(1+2^3\right)}=\dfrac{5\cdot\left(-6\right)}{1+8}=\dfrac{-30}{9}=\dfrac{-10}{3}\)
\(4+6+8+10+...+2018\)
Số số hạng là: \(\dfrac{2018-4}{2}+1=1008\left(ssh\right)\)
Tổng dãy số là: \(\dfrac{\left(2018+4\right).1008}{2}=1019088\)
Vãi lớp 10 ?!