Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Đọc đoạn văn trên (đoạn văn trong bài Cô Tô, sgk vnen lớp 6 trang 89). Hãy nêu biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn và tác dụng của phép tu từ đó
Tâm đã trở lại và lợi hại hơn xưa!!!!!!
Giải ra nè:
Trong đoạn thơ tả cảnh mặt trời mọc trên đảo Cổ Tô của Nguyễn Tuân, tác giả đã sử dụng phép tu từ so sánh. Tác giả đã ví mặt trời lên như một quả trứng thiên nhiên, còn chân trời như một mân lễ phẩm tiến ra từ bình minh. Qua đó, ta có thể dễ dàng nhận thấy cách so sánh của tác giả rất độc đáo và đặc sắc. Tác giả muốn nhấn mạnh cảnh mặt trời lên trên biển, rực rỡ và tráng lệ. Qua đó thể hiện tài quan sát của nhà văn và tài sử dụng ngôn ngữ điêu luyện của tác giả.
Do Kyung Soo Bạn nói vậy là chưa đúng a~, nếu như bạn nói so sánh giúp cho hình ảnh bầu trời...trở nên sinh động hơn, cái đó chỉ nêu trung trung thôi, bạn làm nhưu vậy trong bài thi chỉ được 0,5/2 điểm trong bài thi thôi a~.
Bùi Hà Chi Đừng nói là mi làm theo cách của Do Kyung Soo nha 
đề thi ko có câu này đâu bạn. Đề do phòng GD và ĐT huyện ra mà mk cũng học vnen nên mk biết vì mk thi rồi. Mà bạn có phải học trường Nhân Hòa ko
Mình chỉ lập 1 đề thôi nhé ( Chuyện vui sinh hoạt )
A. Mở bài.
- Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
B. Thân bài.
- Kể lại diến biến của câu chuyện.
+ Thời gian địa điểm xảy ra câu chuyện?
+ Tình huống đáng cười trong câu chuyện là gì?
+ Câu chuyện kết thúc ra sao?
- Em rút ra được điều gì từ câu chuyện đó?
C. Kết bài:
- Ấn tượng mà câu chuyện để lại trong em là gì?
| s.việc | con | mẹ |
| 1 | bắt chước đào,trôn,lan,khóc | dọn nhà ra chợ ở |
| 2 | bắt trước buôn bán,nô nghịch | dọn nhà đến cạnh trường học |
| 3 | bắt chước đi hok | đồng ý ở lại đây |
| 4 | thấy nhà hàng xóm giết lợn,hỏi mẹ vì sao lại giết lợn | nói đùa nhưng rồi lại đi mua thịt lợn về cho con ăn |
| 5 | bỏ học đi chơi | cắt đứt tấm vải đang diệt trên khung rồi ân cần giải thích cho con |
+ Muốn biết cách giải thích nghĩa từ mất của bạn Nụ có đúng hay không, ta phải tìm hiểu từ mất có những nét nghĩa nào.
+ Theo giải thích của “Từ điển tiếng Việt” từ mất có những nghĩa sau:
- mất: không có, không thấy, không tồn tại (tạm thời hay vĩnh viễn) nữa.
- mất: không còn thuộc về mình nữa.
- mất: không có ở mình nữa (mất sức, mất niềm tin).
- mất: dùng hết bao nhiêu thời gian, công sức hoặc tiền bạc vào việc gì (tiền ăn mỗi ngày mất mấy chục).
- mất: không còn sống nữa (Bố mẹ mất sớm).
+ Như vậy cách giải thích từ mất như nhân vật Nụ là không chính xác: “Biết nó ở đâu rồi thì không gọi là mất”.
| TT | Kiểu văn bản,phương thức biểu đạt | Mục đích giao tiếp | Ví dụ |
| 1 | Tự sự | Trình bày diễn biến sự việc | Truyện: “Tấm Cám”, “An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy” |
| 2 | Miêu tả | Tái hiện trạng thái sự vật, con người | Miêu tả cảnh các em học sinh trong buổi lễ Khia giảng đầu năm học |
| 3 | Biểu cảm | Bày tỏ tình cảm, cảm xúc. | Bày tỏ lòng yêu mến thầy cô, bạn bè |
| 4 | Nghị luận | Bàn luận: Nêu ý kiến đánh giá. | Ca dao: “Thân em như tấm lụa đòa/ Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai” |
| 5 | Thuyết minh | Giới thiệu đặc điểm, tính chất, phương pháp. | Từ đơn thuốc chữa bệnh, thuyết minh thí nghiệm |
| 6 | Hành chính - công vụ | Trình bày ý mới quyết định thể hiện, quyền hạn trách nhiệm giữa người và người. | Đơn từ, báo cáo, thông báo, giấy mời. như: Đơn xin nghỉ học, giấy mời họp PHHS… |
Trả lời ngay trong hôm nay nha!!!Chỉ trong ngày 13/3 hôm nay thôi đó!!Please!!!