Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
tổng của A và B là : 32 +48 =80
2 lần số C lớn hơn tổng của A và B là :4x 3 =12
vậy số C là : \(\left(80+12\right):2=46\)
Gọi số thứ nhất , thứ hai , thứ ba lần lượt là a;b;c
Ta có a + b + c = 115 (1)
a + b - c = 55 (2)
b - a = 5 (3)
Lấy (1) trừ (2) theo vế :
a + b + c - (a + b - c) = 115 - 55
<=> a + b + c - a - b + c = 60
<=> 2 x c = 60
<=> c = 30
Thay c = 30 vào (1)
=> a + b + 30 = 115
<=> a + b = 85 (4)
Lấy (3) cộng (4) theo vế
(b - a) + (a+ b) = 5 + 85
<=> b - a + a + b = 90
<=> 2 x b = 90
<=> b = 45
Thay b = 45 vào (4)
=> a + 45 = 85
=> a = 40
Vậy số thứ nhất là 40 ; số thứ hai là 45 ; số thứ 3 là 30
Bài giải:
Tổng của ba số là: 1256 + 1329 + 1348 = 3933
Tổng của số thứ nhất và số thứ hai là: 1256 x 2 = 2512
Tổng của số thứ hai và số thứ ba là: 1329 x 2 = 2658
Số thứ nhất là: 3933 - 2658 = 1275
Số thứ hai là: 2512 - 1275 = 1237
Số thứ ba là: 2658 - 1237 = 1237
Đáp số: Số thứ nhất: 1275
Số thứ hai: 1237
Số thứ ba: 1237
Bài 1 :
Số bị của 2 bạn sau khi Hùng có thêm 5 viên bi là :
45 + 5 = 50 ( viên )
Số bi của mỗi bạn lúc sau là : ( Số bi của Dũng là : )
50 : 2 = 25 ( viên )
Số bi của Hùng lúc đầu là :
25 - 5 = 20 ( viên )
Đ/s : ...
Bài 2 :
Số vải hai người dệt được lúc sau là :
270 + 12 + 8 = 290 ( m )
Số vải mỗi người dệt được lúc sau là :
290 : 2 = 145 ( m )
Số vải người thứ nhất dệt được lúc đầu là :
145 - 12 = 133 ( m )
Số vải người thứ hai dệt được lúc đầu là :
145 - 8 = 137 ( m )
Đ/s : ...
Bài 3 :
Nếu chuyển 2 học sinh ở lớp 4A sang lớp 4B thì tổng số học sinh hai lớp không đổi , vẫn là 82 học sinh.
Số học sinh mỗi lớp lúc sau là :
82 : 2 = 41 ( học sinh )
Số học sinh lớp 4A lúc đầu là :
41 + 2 = 43 ( học sinh )
Số học sinh lớp 4B lúc đầu là :
82 - 43 = 39 ( học sinh )
Đ/s : ...
#Y/n
Bài 3:
Nếu chuyển như vậy thì số học sinh mỗi lớp khi đó là:
\(82\div2=41\)(học sinh)
Lớp 4A có số học sinh là:
\(41+2=43\)(học sinh)
Lớp 4B có số học sinh là:
\(82-43=39\)(học sinh)
Bài 2:
Người thứ nhất dệt được ít hơn người thứ hai số mét vải là:
\(12-8=4\left(m\right)\)
Người thứ nhất đã dệt được số mét vải là:
\(\left(270-4\right)\div2=133\left(m\right)\)
Người thứ hai đã dệt được số mét vải là:
\(133+4=137\left(m\right)\)
Cả khối 4 có số học sinh là:
\(45\div\frac{1}{2}=90\)(học sinh)
Số học sinh đạt điểm yếu chiếm số phần số học sinh cả khối là:
\(1-\frac{1}{2}-\frac{1}{3}-\frac{1}{10}=\frac{1}{15}\)(số học sinh)
Số học sinh đạt điểm yếu là:
\(45\times\frac{1}{15}=3\)(học sinh)
Số HS cả khối là
45 : 1/2 = 90 (HS)
Số HS đạt điểm yếu chiếm
1 - 1/2 - 1/3 - 1/10 = 1/15 (số HS)
Số HS đạt điểm yếu là
90 x 1/15 = 6 (HS)
Đáp số : 6 HS đạt điểm yếu .
~ HT ~
Số học sinh của cả khối 4 là:
\(45\div\frac{1}{2}=90\)(học sinh)
Số học sinh yếu chiếm là:
\(1-\frac{1}{2}-\frac{1}{3}-\frac{1}{10}=\frac{1}{15}\)(tổng học sinh của khối)
Số học sinh yếu là:
\(90\times\frac{1}{15}=6\)(học sinh)
Đáp án = 46