Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Kiểu văn bản, phương thức biểu đạt
2.Tự sự Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá.
3.Miêu tả Tả lại những pha bóng đẹp trong trận đấu.
5.Biểu cảm Bày tỏ lòng yêu mến bóng đá.
6.Nghị luận Bác bỏ ý kiến cho rằng bóng đá là một môn thể thao tốn kém…
4.Thuyết minh Giới thiệu quá trình thành lập và thành tích thi đấu của hai đội.
1.Hành chính - công vụ Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động của thành phố (Đơn từ).
- Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động của thành phố
Hành chính-công vụ
- Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá.
tự sự
- Tả lại những pha bóng đẹp trong trận đấu.
Miêu tả
- Giới thiệu quá trình thành lập và thành tích thi đấu của hai đội.
Thuyết minh
- Bày tỏ sự yêu thích môn bóng đá
Miêu tả
- Bác bỏ ý kiến cho rằng bóng đá là môn thể thao tốn kém, làm ảnh hưởng không tốt tới việc học tập và công tác của nhiều người
Nghị luận
(1) Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động của thành phố.
→→Hành chính-Công vụ
(2) Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá.
→→Tự sự
(3) Tả lại những pha bóng đẹp trong trận đấu.
→→Miêu tả
(4) Giới thiệu quá trình thành lập và thành tích thi đấu của hai đội.
→→Thuyết minh
(5) Bày tỏ sự yêu thích môn bóng đá.
→→Biểu cảm
(6) Bác bỏ ý kiến cho rằng bóng đá là môn thể thao tốn kém, gây ảnh hưởng không tốt tới việc học tập và công tác của nhiều người
→→Nghị luận
(1) Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động của thành phố.
\(\rightarrow\)Hành chính-Công vụ
(2) Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá.
\(\rightarrow\)Tự sự
(3) Tả lại những pha bóng đẹp trong trận đấu.
\(\rightarrow\)Miêu tả
(4) Giới thiệu quá trình thành lập và thành tích thi đấu của hai đội.
\(\rightarrow\)Thuyết minh
(5) Bày tỏ sự yêu thích môn bóng đá.
\(\rightarrow\)Biểu cảm
(6) Bác bỏ ý kiến cho rằng bóng đá là môn thể thao tốn kém, gây ảnh hưởng không tốt tới việc học tập và công tác của nhiều người
\(\rightarrow\)Nghị luận
(1) Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động của thành phố.
Hành chính-Công vụ
(2) Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá.
Tự sự
(3) Tả lại những pha bóng đẹp trong trận đấu.
Miêu tả
(4) Giới thiệu quá trình thành lập và thành tích thi đấu của hai đội.
Thuyết minh
(5) Bày tỏ sự yêu thích môn bóng đá.
Biểu cảm
(6) Bác bỏ ý kiến cho rằng bóng đá là môn thể thao tốn kém, gây ảnh hưởng không tốt tới việc học tập và công tác của nhiều người
Nghị luận
- Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động của thành phố: Văn bản hành chính - công vụ: Đơn từ.
- Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá: Văn bản Tự sự.
- Tả lại những pha bóng đẹp trong trận đấu: Văn bản miêu tả.
- Giới thiệu quá trình thành lập và thành tích thi đấu của hai đội: Văn bản thuyết minh.
- Bày tỏ lòng yêu mến bóng đá: Văn bản biểu cảm.
- Bác bỏ ý kiến cho rằng bóng đá là môn thể thao tốn kém, làm ảnh hưởng không tốt đến việc học tập và công tác của nhiều người: Văn bản nghị luận.
- Hành chính- công vụ
- Tự sự
- Miêu tả
- Thuyết minh
- Biểu cảm
- Nghị luận
Bốn khổ thơ được so sánh với một hình ảnh gần gũi với trẻ em ,đó chính là quả bóng . Mà cũng từ câu thơ này đã nói lên trang rat than thiet voi cac ban nho . ''Trang bay nhu qua bong ban nao da len troi " hai cau tho cuoi noi rang trang cung rat tinh nghich bay len nhu ban nho da len troi .
Thuở nhỏ, Trần Đăng Khoa có một số bài thơ trăng, trong đó bài thơ ngũ ngôn "Trăng ơi... từ đâu đến?" là đặc sắc hơn cả.
Bài thơ có 6 khổ thơ, thì câu thơ "Trăng ơi... từ đâu đến?" (lược điệp lại đến 4 lần, gợi lên bao cảm xúc bâng khuâng và mênh mang, mênh mang.
Cái không gian mà vầng trăng xuất hiện thật bao la, mênh mông: "Hay từ cánh đồng xa", "Hay biển xanh diệu kì", "Hay từ một sân chơi”, "Hay từ lời mẹ ru" Hay từ đường hành quân", hay "Trăng đi khắp mọi miền", ở đây, trí tưởng tượng phong phú của nhà thơ thần đồng đã thắp sáng vần thơ kì diệu, bay bổng.
Trăng không còn là lá lúa, chiếc câu liêm vàng, chiếc đĩa bạc... nữa, mà Trần Đăng Khoa đã cảm nhận một cách tinh tế bằng tình yêu trăng của tâm hồn trẻ thơ, rất hồn nhiên, trong sáng.
Trăng hồng lơ lửng trước nhà thơm ngon, ngọt mát nơi vườn quê:
"Trăng hồng như quả chín
Lửng lơ lên trước nhà".
Hai chữ "lửng lơ" gợi tả vầng trăng nhẹ, từ từ bay lên "trước nhà" thật gần gũi thân thương.
Trăng từ biển xanh diệu kì đến, nơi có lắm cá nhiều tôm. Trăng tròn lung linh được, so sánh với mắt cá "chẳng bao giờ chớp mi" là một hình tượng ngộ nghĩnh, giàu chất thơ:
"Trăng tròn như mắt cá
Chẳng bao giờ chớp mi".
Trăng được ví như quả bóng từ một sân chơi của nhi đồng đã được "Bạn nào đá lên trời". Thật hóm hỉnh!
Trăng từ lời ru của mẹ: "Chú Cuội ngồi gác cây da - Thả trâu ăn lúa, gọi cha ời ời...." đã nhập vào tâm hồn tuổi thơ khi còn nằm trên nôi. Ngắm trăng, bé Khoa hỏi Cuội và thương Cuội biết bao nhiêu:
"Thương Cuội không được học
Hú gọi trâu đến giờ!".
Hai khổ thơ cuối, vầng trăng gợi mở tâm hồn tuổi thơ. Trần Đăng Khoa viết bài thơ này vào năm 1967, khi đất nước đang kháng chiến chống Mĩ. Trăng không chỉ soi sáng sân nhà em mà con soi sáng đường cho chú Giải phóng quân hành quân ra trận:
"Hay từ đường hành quân
Trăng soi chú bộ đội
Và soi vàng góc sân".
Nước Việt Nam chúng ta đã đẹp, quê hương chúng ta đã đẹp: "Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi!" (Tố Hữu). Dưới vầng trăng sáng, đất nước ta càng thêm đẹp:
"Trăng ơi, có nơi nào
Sáng hơn đất nước em".
Đó là niềm tự hào và tình yêu đất nước quê hương.
"Trăng ơi... từ đâu đến?" là một bài thơ đẹp và hay. Giọng thơ nhẹ nhàng thanh tao; tình yêu trăng chan hòa dào dạt với tình yêu đất nước, quê hương. Lời thơ trong sáng, hình tượng đẹp và mới lạ. Trăng đã trở thành một mảnh tâm hồn cùa tuổi thơ.
(1) Tự sự → (e) trình bày diễn biến sự việc
(2) Miêu tả → (d) tái hiện trạng thái sự vật, hiện tượng, con người
(3) Biểu cảm → (a) bày tỏ cảm xúc
(4) Nghị luận → (b) nêu ý kiến đánh giá, bàn luận
(5) Thuyết minh → (c) giới thiệu đặc điểm, tính chất
(6) Hành chính, công vụ → (g) trình bày ý muốn, quyết định nào đó, thể hiện quyền hạn, trách nhiệm giữa người và người.
Nối tên mỗi kiểu văn bản, phương thức biểu đạt ở cột trái với mục đích giao tiếp thích hợp ở cột bên phải
Kiểu văn bản , phương thức biểu đạt | Mục đích giao tiếp |
| (1) tự sự | (a) bày tỏ cảm xúc |
| (2) miêu tả | (b) nêu ý kiến đánh giá bàn luận |
| (3) biểu cảm | (c) giới thiệu đặc điểm tính chất |
| (4) nghị luận | (d)tái hiện trạng thái sự vật, hiện tượng, con người |
| (5) thuyết minh | (e) trình bày diễn biến sự việc |
| (6) hành chính, công vụ | (g) trình bày ý muốn, quyết định nào đó, thể hiện quyền hạn, trách nhiễm giữa người và người |
1 - e
2 - c
3 - a
4 - b
5 - d
6 - g
Hướng dẫn
- Hành chính công vụ
- Tự sự
- Miêu tả
- Thuyết minh
- Biểu cảm
- Nghị luận