Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Hình 7.1 được trình bày dữ liệu bằng bảng
Hình 7.2 được trình bày dữ liệu bằng biểu đồ
thiếu hai dấu chấm phẩy ";" ở: 
sửa thành:
TB: real;
A: array [1..100] of real;
lại thiếu dấu chấm phẩy ở ba chỗ nữa lần lượt là:
và 
và 
Sửa lại thành:
readln (a[i]);
TB:=0;
TB:=TB/n;
Cần có thêm readln trên end. để dừng chương trình lại để xem.
Các biểu đồ cho phép so sánh thành tích các năm được dễ dàng hơn, thể hiện mối quan hệ, xu thế của dữ liệu.
Uses crt;
Var i,n:integer;
a:array[1..1000] of integer;
Begin
clrscr;
Write('Nhap so hoc sinh: ');readln(n);
Writeln('Nhap diem hoc ki mon tin cua ',n,' em hoc sinh:');
For i:=1 to n do
Begin
Write('Hoc sinh thu ',i,' : ');
readln(a[i]);
End;
Writeln('Diem kiem tra cua ',n,' em hoc sinh vua nhap la:');
For i:= 1 to n do writeln('Hoc sinh thu ',i,' : ',a[i]);
readln;
End.
giải hộ em đc ko ạ
- Sắp xếp theo thứ tự tăng dần của cột Tốt
- Sắp xếp theo thứ tự giảm dần của cột Sĩ số
- Kết quả bảng dữ liệu được sắp xếp theo thứ tự trên một cột chính, nếu có nhiều dòng có giá trị khác nhau trên cột chính thì chúng sẽ được sắp xếp theo thứ tự trên cột phụ (khác với cột chính). Ví dụ, trong hoạt động trên, cột Sĩ số được coi là cột chính, cột Tốt là cột phụ. Do đó, cách sắp xếp số lượng học sinh xếp loại tốt của các lớp có cùng sĩ số theo thứ tự tăng dần của cột tốt.
mình đang cần gấp
begin
writeln('*****');
writeln('*****');
writeln('*****');
writeln('*****');
writeln('*****');
readin
end.
Theo em, trình bày ở hình 1b giúp em dễ dàng hơn khi so sánh kết quả xếp loại học tập của học kì I và học kì II. Vì nhìn vào biểu đồ 1b em thấy rõ sự thay đổi của các hình thức xếp loại.