Question

[Hanna]

Phần I:Đọc-hiểu

Đọc đoạn văn sau và trả lười câu hỏi:

"Tôi giật sững người .Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy mẹ.Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng,rồi đến hãnh diện,sau đó là xấu hổ.Dưới mắt em tôi,tôi hoàn hảo đến thế kia ư?Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: ''Anh trai tôi".Vậy mà dưới mắt tôi thì....

-Con đã nhận ra con chưa?- Mẹ vẫn hồi hộp.

Tôi không muốn trả lời mẹ vì tôi muốn khóc quá.Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng:

-Không phải con đâu.Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy!"

Câu 1:Cho biết phương thức biểu đạt chình của đoạn văn mà em vừa tìm được.

Câu 2:Chỉ ra những từ ngữ diễn tả tâm trạng của nhân vật "tôi" khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình.Giải thích vì sao nhân vật ''tôi'' có tâm trạng như vậy.

Câu 3:Tìm các phó từ trong đoạn văn trên.Các phó từ ấy bỏ sung ý nghĩa cho các động từ và tính từ nào và bổ sung ý nghĩa gì?

Câu 4:Hãy viết 1 đoạn văn trình bày cảm nhận của em về kết thúc văn bản trong phần I (10 câu).

Answer 1

[Kậu...chủ...nhỏ...!!!]

1

biện pháp tu từ:tự sự

2

nhân vật người anh khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình có tâm trạng:ngỡ ngàng sau đó hãnh diện và rồi là xấu hổ

ngỡ ngàng là vì bất ngờ khi em gái vẽ mình

hãnh diện là vì em gái vẽ mình rất đẹp

xấu hổ là vì người anh đã nhạn ra hạn chế của bản thân trước đây và thấy ko xứng đáng với em mình

3

phó từ:

-chẳng:phó từ chỉ sự phủ định

-quá:phó từ chỉ mức độ

câu này mìk có thiếu thì các bn bổ sung nha

Answer 2

[Sad boy]

aaaa