PHẦN I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)

K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)

Đọc đoạn văn dưới đây và khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi:

“Trong hang Én, hàng vạn con chim én vẫn hồn nhiên cư ngụ và chưa phải biết sợ con người. Bốn vách hang, trần hang – nơi nào cũng dày đặc chim én. Cộng đồng én thoải mái sống “cuộc đời” của chúng, không mảy may để ý đến sự hiện diện của nhóm du khách. Én bố mẹ tấp nập đi, về, mải mốt mớm mồi cho con; én anh chị rập rờn bay đôi; én ra ràng chấp chới vỗ cánh bên rìa hốc đá,... Nhiều bạn én thiếu niên ngủ nướng, say giấc ngay trên những mỏm đá thấp dọc lối đi. Nếu đặt lên vai, bạn sẽ rúc vào tóc hoặc đậu trên đầu mình để... ngủ tiếp!” 

(Trích Hang Én, Hà My, Ngữ văn 6, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2021) 

Câu 1. Đoạn văn trên giúp em khám phá được hình ảnh nào?

A. Sự chăm sóc của con người dành cho gia đình én. 

B. Cuộc du ngoạn của khách tới thăm hang Én. 

C. Cuộc sống của chim én trong hang.

D. Sự sống của con người và én trong hang. 

Câu 2. Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu: “Cộng đồng én thoải mái sống “cuộc đời” của chúng, không mảy may để ý đến sự hiện diện của nhóm du khách” nhằm nhấn mạnh điều gì? 

A. Loài én cũng có cuộc đời như những con vật khác. 

B. Loài én cũng có đời sống như con người. 

C. Hãy trân trọng cuộc đời của loài chim én. 

D. Loài én cũng cần sự tự do trong cuộc đời của mình.

Câu 3. Biện pháp tu từ nhân hóa trong câu văn: “Én bố mẹ tấp nập đi, về, mải mốt mớm mồi cho con; én anh chị rập rờn bay đôi; én ra rang chấp chới vỗ cánh bên rìa hốc đá,…” có tác dụng gì? 

A. Giúp người đọc hình dung được cảnh sinh sống của loài én. 

B. Tái hiện sinh động cuộc sống tấp nập của gia đình loài én. 

C. Thể hiện khả năng dùng từ ngữ linh hoạt của tác giả.

D. Cả 3 phương án A, B và C. 

Câu 4. Việc đến khám phá những nơi xa sẽ mở rộng tầm hiểu biết cho chúng ta. Theo em, hành trình đó còn đánh thức những điều gì ở con người? 

pausevolume_offPlay00:0000:0900:30Unmute  Play

A. Sự hiểu biết về loài én 

B. Giúp tinh thần sảng khoái 

C. Tinh thần trách nhiệm với công việc hằng ngày

D. Tình yêu thiên nhiên, đất nước và sự trân trọng những giá trị của cuộc sống

PHẦN II. VĂN HỌC VÀ CUỘC SỐNG (8,0 điểm) 

Câu 1 (1,0 điểm). Hãy nêu hiểu biết của em về thể loại du kí? Nêu tên một tác phẩm khác Hang Én) có cùng thể loại đó. 

Câu 2 (2,0 điểm). Việc trải nghiệm và ghi chép lại những kiến thức sẽ trở thành tư liệu quý giá của riêng mỗi người. Trong văn bản Hang Én, tác giả đã chia sẻ những cảm nhận của mình về cuộc sống hoang dã của loài én. Theo em, điều đó có ý nghĩa như thế nào? 

Câu 3 (5,0 điểm). Trong văn bản Hang Én, tác giả đã viết về những trải nghiệm của mình, miêu tả khung cảnh thiên nhiên, sinh hoạt và những con người mình đã gặp gỡ. Cuộc sống thật phong phú biết bao. Em hãy quan sát và miêu tả lại một khung cảnh ấn tượng mà em từng trải nghiệm qua những chuyến đi của mình.

0
18 tháng 1 2022

Tham Khảo:

phatnguyen33014/12/2021

a) Biện pháp nghệ thuật nhân hóa được thể hiện qua từ "bạn", "ngủ nướng", "say giấc". Những từ này đều là những từ dùng để gọi và miêu tả con người. Tác dụng: làm cho hình ảnh những con chim én trở nên dễ thương, sinh động, biểu cảm như một con người.

b) Biện pháp nghệ thuật so sánh "như đám hoa lá ai ngẫu hứng xếp trên mặt đất". Tác dụng: làm cho hình ảnh của đàn chim én hiện lên sinh động, chân thực, biểu cảm, dễ hình dung. Người đọc hình dung được đàn chim én đậu nhộn nhịp như đám hoa lá lộn xộn trên mặt đất

c) Biện pháp nghệ thuật so sánh "như cái giếng trời khổng lồ đón khí trời và ánh sáng". Tác dụng: làm cho hình ảnh của cửa hang thứ hai hiện lên chân thực với vẻ đẹp rộng lớn, tràn ngập ánh sáng và khí trời trước mặt bạn đọc.

 

 

18 tháng 1 2022

thank you

22 tháng 12 2023

a.Nhiều bạn én thiếu niên ngủ nướng, say giấc ngay trên những mỏm đá thấp dọc lối đi.

- Biện pháp tu từ nhân hóa: Én cũng giống như con người (bạn én thiếu niên), có hành động, thói quen sinh hoạt của con người (ngủ nướng, say giấc).

b. Chúng đậu thành từng vạt như những đám hoa lá ai ngẫu hứng xếp trên mặt đất.

- Biện pháp tu từ so sánh: Hình ảnh én đậu đẹp và lạ mắt giống với cách xếp hoa lá ngẫu hứng.

c.Cửa hang thứ hai thông lên mặt đất như cái giếng khổng lồ đón khí trời và ánh sáng.

13 tháng 1 2023

a) Biện pháp nghệ thuật nhân hóa được thể hiện qua từ "bạn", "ngủ nướng", "say giấc". Những từ này đều là những từ dùng để gọi và miêu tả con người. Tác dụng: làm cho hình ảnh những con chim én trở nên dễ thương, sinh động, biểu cảm như một con người.

b) Biện pháp nghệ thuật so sánh "như đám hoa lá ai ngẫu hứng xếp trên mặt đất". Tác dụng: làm cho hình ảnh của đàn chim én hiện lên sinh động, chân thực, biểu cảm, dễ hình dung. Người đọc hình dung được đàn chim én đậu nhộn nhịp như đám hoa lá lộn xộn trên mặt đất

c) Biện pháp nghệ thuật so sánh "như cái giếng trời khổng lồ đón khí trời và ánh sáng". Tác dụng: làm cho hình ảnh của cửa hang thứ hai hiện lên chân thực với vẻ đẹp rộng lớn, tràn ngập ánh sáng và khí trời trước mặt bạn đọc.

 

Chúc bạn học tốt!😊

I. Phần đọc hiểu Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:CÂU CHUYỆN VỀ CHIM ÉN VÀ DẾ MÈNMùa xuân đất trời đẹp. Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con Chim Én thấy tôi nghiệp bèn rủ Dế Mèn dạo chơi trên trời. Mèn hốt hoảng. Nhưng sáng kiến của Chim Én rất giản dị: hai Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô. Mèn ngậm vào giữa. Thế là cả ba cùng bay lên. Mây nồng nàn, đất trời...
Đọc tiếp

I. Phần đọc hiểu

Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:

CÂU CHUYỆN VỀ CHIM ÉN VÀ DẾ MÈN

Mùa xuân đất trời đẹp. Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con Chim Én thấy tôi nghiệp bèn rủ Dế Mèn dạo chơi trên trời. Mèn hốt hoảng. Nhưng sáng kiến của Chim Én rất giản dị: hai Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô. Mèn ngậm vào giữa. Thế là cả ba cùng bay lên. Mây nồng nàn, đất trời gợi cảm, cỏ hoa vui tươi.

Dế Mèn say sưa. Sau một hồi lâu miên man Mèn ta chợt nghĩ bụng: “Ơ hay, việc gì ta phải gánh hai con én này trên vai cho mệt nhỉ . Sao ta không quăng gánh nợ này đi để dạo chơi một mình có sướng hơn không?”. Nghĩ là làm. Nó bèn há mồm ra và nó rơi vèo xuống đất như một chiếc lá lìa cành.

(Theo Đoàn Công Huy trong mục “Trò chuyện đầu tuần” của báo Hoa học trò)

 

Câu 1 .Trong câu chuyện trên có những nhân vật nào? Được kể theo ngôi thứ mấy?

Câu 2 .  Chim Én giúp Mèn đi chơi bằng cách nào?

Câu 3 . Nêu tên biện pháp tu từ sử dụng trong câu sau: Nó bèn há mồm ra và nó rơi vèo xuống đất như một chiếc lá lìa cành.

Câu 4 . Cử chỉ hành động của hai con chim Én thể hiện phẩm chất tốt đẹp nào? Em suy nghĩ gì về hành động của Dế Mèn?

Câu 5: Viết đoạn văn khoảng 4-6 câu nêu cảm nhận của em về nhân vật Dế Mèn trong đoạn văn trên.

    Gợi ý

             Hs có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo được các ý sau:

- Giới thiệu và nêu cảm nhận chung của em về nhân vật Dế Mèn

- Cảm nhận về nhân vật Dế Mèn qua hành động, suy nghĩ:

+   Mùa xuân đất trời thật đẹp, Mèn được 2 bạn chim En rủ cùng bay lên bầu trời để ngắm nhìn cỏ cây, hoa lá.

        + Mèn đang say sưa trước vẻ đẹp của đất trời khi vào xuân nhưng lại chợt nghĩ 2 con chim én  là gánh nặng trên đôi vai của mình nên  muốn quẳng gánh nợ này thật nhanh để dạo chơi cho thích. Không một phút suy nghĩ, Mèn há mồm ra và rơi vèo xuống đất

=> Hành động và suy nghĩ của Mèn, giúp ta cảm nhận rõ hơn: Mèn là kẻ  sống ích kỉ và toan tính, chỉ biết nghĩ đến lợi ích của bản thân mình, không biết hợp tác và chia sẻ cùng mọi người.

=> Bài học về sự sẻ chia, giúp đỡ, biết hợp tác, không nên quá ảo tưởng về khả năng của bản thân mình.
Giúp mình nha mình đang cần gấp
mình cảm ơn

 

 

1
29 tháng 3 2022

1. Nhân vật chính: Dế Mèn và hai chú chim Én.

Ngôi kể: ngôi thứ ba.

2. Chim Én giúp Mèn đi chơi: hai Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô. Mèn ngậm vào giữa. Thế là cả ba cùng bay lên.

3. BPTT so sánh: rơi vèo xuống đất như một chiếc lá lìa cành

=> Tác dụng: Miêu tả hình dáng, trạng thái rơi của Dế Mèn, giúp người đọc dễ hình dung hình dáng DM.

4. Cử chỉ hành động của hai con chim Én thể hiện phẩm chất thân thiện, hòa đồng, dễ gần, sẵn sàng giúp đỡ người khác.

Hành động của Dế Mèn thể hiện sự ích kỉ, vô ơn, ảo tưởng về bản thân.

5. HS viết đoạn văn theo gợi ý.

Các sự việc có trong truyện là: + dế mèn ngồi thơ thẩn trong hang. + hai con chim én rủ dế mèn đi chơi. + cả ba bay lên trời. + dế mèn há mồm ra. + dế mèn bay từ trên trời xuống đất như một chiếc lá lìa cành. Có j sai thì cho mk xl nha
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầuMột hôm có một con Cáo ở đâu mà tới bắt chim Én ở đầu nhà chú bé. Con Én non nớt bị rơi xuống đất gãy cánh. Chú bé vội lao ra cứu con chim. Chú ôm ấp vỗ về con Én nhỏ, làm cho nó một cái tổ khác và chăm cho con Én ăn. Nhờ sự chăm sóc tận tình của chú bé, con Én đã khỏi đau…Mùa xuân tươi đẹp đã tới. Con Én nhỏ tìm về ngôi nhà đơn...
Đọc tiếp

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu

Một hôm có một con Cáo ở đâu mà tới bắt chim Én ở đầu nhà chú bé. Con Én non nớt bị rơi xuống đất gãy cánh. Chú bé vội lao ra cứu con chim. Chú ôm ấp vỗ về con Én nhỏ, làm cho nó một cái tổ khác và chăm cho con Én ăn. Nhờ sự chăm sóc tận tình của chú bé, con Én đã khỏi đau…Mùa xuân tươi đẹp đã tới. Con Én nhỏ tìm về ngôi nhà đơn sơ nhưng đầm ấm tình thương của chú bé. Nó kêu lên thành tiếng mừng vui khi thấy chú bé đang ngồi đan sọt giữa sân. Đôi cánh Én chao liệng sà xuống và Én thả trước mặt chú bé một hạt bầu. Chú bé vùi hạt bầu xuống đất. Chẳng bao lâu hạt bầu đã nảy mầm thành cây. Cây bầu lớn nhanh như thổi, ra hoa, kết quả. Nhưng lạ chưa, quả bầu to khổng lồ, cả nhà chú bé mới khiêng về được một quả, khi bổ ra… Ôi! Thật kì diệu! Trong quả bầu đầy vàng bạc, châu báu và thức ăn ngon!

 (Truyện cổ tích Quả bầu tiên)

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính  của đoạn trích

Câu 2. Xác định các cụm danh từ, cụm động từ trong câu văn được gạch chân

Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích

Câu 4. Nêu nội dung chính của đoạn trích.

1
23 tháng 3 2022

1. PTBĐ: Tự sự.

2. CDT: sự chăm sóc tận tình của chú bé; Mùa xuân tươi đẹp

CĐT: đã khỏi đau; đã tới.

3. BPTT: Nhân hóa. => Tác dụng: Miêu tả Én có hành động như con người, nhớ người đã giúp đỡ mình, biết trả ơn; làm cho hình ảnh sinh động hơn; thể hiện quan niệm của dân gian... (HS phân tích, diễn giải thêm)

4. ND chính: Chú bé giúp đỡ Én con và được trả ơn.

            Câu chuyện về chim Én và Dế MènMùa xuân đất trời đẹp. Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con chim Én thấy tội nghiệp bèn rủ Dế Mèn dao chơi trên trời. Mèn hốt hoảng. Nhưng sáng kiến của Chim Én rất giản dị : hai Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô . Mèn ngậm vào giữa . Thế là cả ba cùng bay lên. Mây nồng nàn, đất trời gợi cảm, cỏ hoa vui tươi. Dế Mèn say sưa....
Đọc tiếp

            Câu chuyện về chim Én và Dế Mèn

Mùa xuân đất trời đẹp. Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con chim Én thấy tội nghiệp bèn rủ Dế Mèn dao chơi trên trời. Mèn hốt hoảng. Nhưng sáng kiến của Chim Én rất giản dị : hai Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô . Mèn ngậm vào giữa . Thế là cả ba cùng bay lên. Mây nồng nàn, đất trời gợi cảm, cỏ hoa vui tươi. Dế Mèn say sưa. Sau một hồi lâu miên man, Mèn ta chợt nghĩ bụng :Ơ hay, việc gì ta phải gánh hai con én này trên vai cho mệt nhỉ. Sao ta không quẳng gánh nợ này đi để dạo chơi một mình có sướng hơn không ? Nghĩ là làm. Nó bèn há mồm ra. Và nó rơi vèo xuống đất như một chiếc lá lìa cành.

(Mục “Trò chuyện đầu tuần” của báo Hoa học trò )

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản? Văn bản được kể theo ngôi thứ mấy?

Câu 2: Tìm và chép lại thành phần trạng ngữ có trang câu văn sau: Sau một hồi lâu miên man, Mèn ta chợt nghĩ bụng: "Ơ hay việc gì ta phải gánh hai con chim én này trên vai cho mệt nhỉ."

Câu 3: Cử chỉ, hành động của hai con chim Én thể hiện phẩm chất tốt đẹp nào?

Câu 4: Qua câu chuyện trên em rút ra cho mình bài học bổ ích gì?

1
27 tháng 5 2022

Refer:

Câu 1: Tự sự, ngôi kể thứ ba

Câu 2: Sau một hồi lâu liên miên

Câu 3: Luôn muốn giúp đỡ, mang đến niềm vui cho người khác.

Câu 4: Không nên quá ảo tưởng về bản thân mình, nó sẽ khiến con người có những cái nhìn sai lệch về vị trí của bản thân. Đồng thời không nê sống quá ích kỉ, toan tính. Hãy biết hợp tác và chia sẻ,  nếu biết hợp tác và chia sẻ tất cả mọi người sẽ cùng có lợi.

 Câu chuyện về Chim én và Dế MènMùa xuân đất trời rất đẹp. Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con Chim Én thấy tội nghiệp bèn rủ Dế Mèn dạo chơi trên trời. Mèn hốt hoảng. Nhưng sáng kiến của Chim Én đưa ra rất giản dị : Hai chú Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô. Mèn ngậm vào giữa. Thế là cả ba cùng bay lên. Mây nồng nàn trời đất gợi cảm, cỏ hoa vui tươi, Dế Mèn say sưa....
Đọc tiếp

 Câu chuyện về Chim én và Dế Mèn

Mùa xuân đất trời rất đẹp. Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con Chim Én thấy tội nghiệp bèn rủ Dế Mèn dạo chơi trên trời. Mèn hốt hoảng. Nhưng sáng kiến của Chim Én đưa ra rất giản dị : Hai chú Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô. Mèn ngậm vào giữa. Thế là cả ba cùng bay lên. Mây nồng nàn trời đất gợi cảm, cỏ hoa vui tươi, Dế Mèn say sưa. Sau một hồi miên man, Mèn ta chợt nghĩ bụng ơ hay việc gì ta phải gánh hai con Én này trên vai cho mệt nhỉ.Sao ta không quẳng gánh nợ này đi để dạo chơi một mình có sướng hơn không? Nghĩ là làm, Mèn há mồm ra. Nó rơi vèo xuống đất như một chiếc lá lìa cành.

( Theo Đoàn Công Huy trong mục “ Trò chuyện đầu tuần” của báo Hoa học trò)

Câu hỏi: Em có đồng ý với cử chỉ hành động của Dế Mèn trong câu chuyện không? Vì sao?

0
CÂU CHUYỆN VỀ CHIM ÉN VÀ DẾ MÈNMùa xuân đất trời đẹp. Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con Chim Én thấy tôi nghiệp bèn rủ Dế Mèn dạo chơi trên trời. Mèn hốt hoảng. Nhưng sáng kiến của Chim Én rất giản dị: hai Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô. Mèn ngậm vào giữa. Thế là cả ba cùng bay lên. Mây nồng nàn, đất trời gợi cảm, cỏ hoa vui tươi.Dế Mèn say sưa. Sau một hồi lâu...
Đọc tiếp

CÂU CHUYỆN VỀ CHIM ÉN VÀ DẾ MÈN

Mùa xuân đất trời đẹp. Dế Mèn thơ thẩn ở cửa hang, hai con Chim Én thấy tôi nghiệp bèn rủ Dế Mèn dạo chơi trên trời. Mèn hốt hoảng. Nhưng sáng kiến của Chim Én rất giản dị: hai Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô. Mèn ngậm vào giữa. Thế là cả ba cùng bay lên. Mây nồng nàn, đất trời gợi cảm, cỏ hoa vui tươi.

Dế Mèn say sưa. Sau một hồi lâu miên man Mèn ta chợt nghĩ bụng: “Ơ hay, việc gì ta phải gánh hai con én này trên vai cho mệt nhỉ . Sao ta không quăng gánh nợ này đi để dạo chơi một mình có sướng hơn không?”. Nghĩ là làm. Nó bèn há mồm ra và nó rơi vèo xuống đất như một chiếc lá lìa cành.

(Theo Đoàn Công Huy trong mục “Trò chuyện đầu tuần” của báo Hoa học trò)

Câu 1 (1 điểm) Trong câu chuyện trên có những nhân vật nào? Được kể theo ngôi thứ mấy? Người kể có trong câu chuyện không?

Câu 2 (0,5 điểm) Chim Én giúp Mèn đi chơi bằng cách nào?

Câu 3 (0,5 điểm) Nêu tên biện pháp tu từ sử dụng trong câu sau: Nó bèn há mồm ra và nó rơi vèo xuống đất như một chiếc lá lìa cành.

Câu 4 (1,0 điểm) Cử chỉ hành động của hai con chim Én thể hiện phẩm chất tốt đẹp nào? Em suy nghĩ gì về hành động của Dế Mèn?

2
17 tháng 4 2022

1. Dế Mèn và hai con Chim Én,ngôi kể thứ ba.

2.Bằng cách hai Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô và Dế Mèn ngậm vào giữa. 

3. So sánh (nó rơi vèo xuống đất như một chiếc lá lìa cành.)

4. Luôn muốn giúp đỡ, mang đến niềm vui cho người khác. Em nghĩ Dế Mèn còn quá ích kỷ, không biết ơn hai con chim Én vì đã giúp mình.

1. câu chuyện trên có 3 nhân vật, ngôi thứ 3, người kể không có trong câu chuyện.

2. chim Én giúp Mèn đi chơi = cách hai Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô, Mèn ngậm vào giữa, thế là cả ba cùng bay lên.

3.biện pháp tu từ: so sánh.

4. thể hiện lòng tốt bụng, thích giúp đỡ người khác của 2 con chim Én. em thấy Mèn thật thiếu suy nghĩ và vô ơn😏.