K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

21 tháng 4 2017

-Với vẻ mặt băng khoăn, cái tý bưng khoai chìa tận mặt mẹ.

==> Ai làm gì? từ sắc thái tới hành động

-Này U ăn đi! để mãi. U ăn thì con mới ăn. U không ăn con cũng không ăn nữa.

==> Ai làm gì? Hành động cử chỉ trực tiếp

26 tháng 8 2019

Đáp án

Hs xác định đúng kiểu câu, hành động nói trong đoạn văn (1 điểm)

    + Câu (1): Câu trần thuật – Hành động trình bày

    + Câu (2): Câu cầu khiến – Hành động điều khiển

2 tháng 6 2017

Câu

Kiểu câu Hành động
(1) Trần thuật Kể
(2) Cầu khiến Đề nghị
(3) Trần thuật Kể
(4) Khẳng định Nhận Định
(5) Khẳng định Nhận Định
(6) Trần thuật Kể
(7) Trần thuật Kể
(8) Nghi vấn Hỏi - Bộc lộ cảm xúc
(9) Trần thuật Miêu tả
(10) Trần thuật Kể

25 tháng 8 2018

Đáp án

Chỉ ra kiểu câu và hành động nói trong câu sau (1đ): Thế làm sao u cứ khóc mãi mà không ăn khoai?

→ Kiểu câu nghi vấn (0.5đ)

→ Hành động hỏi (0.5đ)

Chỉ ra các hành động nói trong đoạn trích sau và cho biết mục đích của mỗi hành động.Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống:- Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ?Điểm thêm một “giây” nức nở, chị Dậu ngó con bằng cách xót xa:- Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài.Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như sét đánh bên tai, nó liệng củ khoai...
Đọc tiếp

Chỉ ra các hành động nói trong đoạn trích sau và cho biết mục đích của mỗi hành động.

Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống:

- Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ?

Điểm thêm một “giây” nức nở, chị Dậu ngó con bằng cách xót xa:

- Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài.

Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như sét đánh bên tai, nó liệng củ khoai vào rổ và oà lên khóc.

[…] Chừng như lúc nãy thấy bắt cả chó lớn, chó con, cái Tí vẫn tưởng những con vật ấy sẽ đi thế mạng cho mình, cho nên nó đã vững dạ ngồi im. Bây giờ nghe mẹ nó giục nó phải đi, nó lại nhếch nhác, mếu khóc:

- U nhất định bán con đấy ư ? U không cho con ở nhà nữa ư ? Khốn nạn thân con thế này! Trời ơi!…

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

1
25 tháng 12 2019

" Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu?" → hành động hỏi.

   " Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài" → hành động trình bày.

   " U nhất định bán con đấy ư? U không cho con ở nhà nữa ư?" → mục đích hỏi.

   " Khốn nạn thân con thế này! Trời ơi!" → mục đích bộc lộ cảm xúc đau khổ, buồn chán.

13 tháng 3 2017

a, Trong đoạn trích trên, câu nghi vấn:

   + "Sáng nay người ta đấm u có đau không?"

   + " Thế làm sao u cứ khóc mãi mà không ăn khoai?"

   + "Hay là u thương chúng con đói quá?

   - Đặc điểm hình thức: có dấu "?" và các từ nghi vấn như "không", "làm sao", "hay"

  b, Câu nghi vấn được sử dụng để hỏi.

15 tháng 5 2018

Câu 1:

Tư tưởng ẩy, chân lí ấy là nền tảng của mọi suy nghĩ, hành động, chiến lược, chiến thuật và quyết tâm chiến đấu, chiến thắng của quân dân ta trong cuộc kháng chiến chống kẻ thù xâm lược phương Bắc. Hơn ai hết, Nguyễn Trãi thấm nhuần quan điểm tiến bộ của Nho giáo, coi dân là gốc (dân vi bản), ý dân là ý Trời. Ông cho rằng, bất cứ triều đại nào muôn tồn tại dài lâu và vững mạnh đều phải dựa vào dân, đặt mục đích yên dân lên hàng đầu bởi dân có yên thì nước mới thịnh. Muốn cho nhân dân có được cuộc sống tốt đẹp như vậy thì điều đương nhiên là phải lo trừ bạo, có nghĩa là diệt trừ tất cả các thế lực tham lam, bạo ngược làm tổn hại đến quyền lợi của dân lành. Yên dân, trừ bạo là hai vế có liên quan chặt chẽ với nhau, hỗ trợ cho nhau để tạo nên tính hoàn chỉnh của tư tưởng nhân nghĩa bao trùm và xuyên suốt cuộc kháng chiến giữ nước vĩ đại lúc bấy giờ.

Câu 2:

- Kiểu câu: Cầu khiến

- Hành động nói: Đề nghị

15 tháng 5 2018

Câu 1) Vậy nhân nghĩa là gì? Nho giáo cho rằng: Nhân nghĩa là quan hệ tốt đẹp giữa người với người trong cộng đồng. Khái niệm này mang nội hàm rất đẹp, rất tiến bộ và cao cả. Nguyễn Trãi đã khẳng định: Điều chủ yếu của nhân nghĩa là phải giữ “yên dân’’. Vì thương yêu dân, muốn cho dân được yên ổn làm ăn nên phải “trừ bạo” là từ những kẻ sách nhiễu. Từ quan hệ ứng xử mang tính cách cá nhân, Nguyễn Trãi đã nâng lên thành tư tưởng xã hội. một nhiệm vụ cụ thể, nói như Đinh Gia Khánh thì “tư tưởng nhân nghĩa này không mơ hồ, nó gắn chặt với chủ nghĩa yêu nước”. Chính vì “nhân nghĩa”, vì thương dân nên Nguyễn Trãi xem những hành động man rợ của quân Minh hành hạ dân như đốt lửa thiêu sống, đào hố để chôn sống những người dân vô tội là những việc phi nhân nghĩa, là bạo ngược, do đó chúng phải bị trừng phạt. Như vậy có nghĩa là “Việc nhân nghĩa”, hành động nhân nghĩa không phải một cái gì trừu tượng, chung chung, mà nó biểu hiện bằng “Việc” cụ thể, là chống quân xâm lược để giữ yên bờ cõi, tiêu diệt các cuộc phản nghịch chống triều đình để xây dựng xã hội “vua sáng, tòi hiền”.

Câu 2)

'Với vẻ mặt băn khoăn,cái Tí lại bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ(1):

-Này,u ăn đi! (2)''

Câu (1): Câu trần thuật - Hành động trình bày.

Câu (2): Câu cầu khiến - Hành động điều khiển.

Câu 3) Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi.

-> Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật được nói đến trong câu.

Đọc hiểu văn bản Anh hai và trả lời các câu hỏi:– Ăn thêm cái nữa đi con! – Ngán quá, con không ăn đâu! – Ráng ăn thêm một cái, má thương. Ngoan đi cưng! – Con nói là không ăn mà. Vứt đi! Vứt nó đi! Thằng bé lắc đầu nguầy nguậy, gạt mạnh tay. Chiếc bánh kem văng qua cửa xe rơi xuống đường sát mép cổng. Chiếc xe hơi láng bóng rồ máy chạy đì. Hai đứa trẻ đang bới móc đống rác...
Đọc tiếp

Đọc hiểu văn bản Anh hai và trả lời các câu hỏi:
– Ăn thêm cái nữa đi con! – Ngán quá, con không ăn đâu! – Ráng ăn thêm một cái, má thương. Ngoan đi cưng! – Con nói là không ăn mà. Vứt đi! Vứt nó đi! Thằng bé lắc đầu nguầy nguậy, gạt mạnh tay. Chiếc bánh kem văng qua cửa xe rơi xuống đường sát mép cổng. Chiếc xe hơi láng bóng rồ máy chạy đì. Hai đứa trẻ đang bới móc đống rác gần đó, thấy chiếc bánh nằm chỏng chơ xô đến nhặt. Mắt hai đứa sáng rực lên, dán chặt vào chiếc bánh thơm ngon. Thấy bánh lấm láp, đứa con gái nuốt nước miếng bảo thằng con trai: – Anh Hai thổi sạch rồi mình ăn. Thằng anh phùng má thổi. Bụi đời đã dính, chăng chịu đi cho. Đứa em sốt ruột cũng ghé miệng thổi tiếp. Chính cái miệng háu đói của nó làm bánh rơi tõm xuống cống hôi hám, chìm hẳn. – Ai biểu anh Hai thổi chi cho mạnh – Con bé nói rồi thút thít. – Ừa. Tại anh! Nhưng kem còn dính tay nè. Cho em ba ngón, anh chỉ liếm hai ngón thôi! (Lý Thanh Thảo, Trích “Bốn mươi truyện rất ngắn ”, NXB Hội nhà văn 1994)
Đọc hiểu văn bản Anh hai và trả lời câu hỏi :
1. Tình huống gay cấn trong truyện ngắn là gì?
2. Câu nói của nhân vật người anh "Nhưng kem còn dính tay nè. Cho em ba ngón, anh chỉ liếm hai ngón thôi" có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung chính của truyện?
3. Câu "Bụi đời đã dính, chẳng chịu cho đi" đặc sắc vì sao?
4. Qua câu chuyện, em hãy viết đoạn văn khoảng 10 câu bày tỏ suy nghĩ của mình về ý nghĩa tình yêu thương trong cuộc sống.

0
Đọc kĩ đoạn tríchvà trả lời câu hỏi Những sự hiếu thảo, ngoan ngoãn của hai đứa trẻ ngây thơ vô tình lộ ra từ nãy đến giờ, hình như đều là những lưỡi dao găm cắt từng khúc ruột chị Dậu (1). Càng nhìn chúng nó, chị càng nước mắt ngắn dài (2). Ngạc nhiên, cái Tí thỏ thẻ giục mẹ (3): -U ăn khoai đi, để lấy sữa cho em nó bú (4). Từ sáng đến giờ, u chưa ăn gì, đói quá chịu...
Đọc tiếp

Đọc kĩ đoạn tríchvà trả lời câu hỏi

Những sự hiếu thảo, ngoan ngoãn của hai đứa trẻ ngây thơ vô tình lộ ra từ nãy đến giờ, hình như đều là những lưỡi dao găm cắt từng khúc ruột chị Dậu (1). Càng nhìn chúng nó, chị càng nước mắt ngắn dài (2).

Ngạc nhiên, cái Tí thỏ thẻ giục mẹ (3):

-U ăn khoai đi, để lấy sữa cho em nó bú (4). Từ sáng đến giờ, u chưa ăn gì, đói quá chịu làm sao được? (5)

Chị Dậu vẫn cứ rầu rĩ nét mặt, những giọt nước mắt rơi xuống càng mau (6).

Với vẻ mặt băn khoăn, cái Tí bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ: (7)

-Này u ăn đi (8)! Để mãi (9)! U có ăn thì con mới ăn (10). U không ăn con cũng không muốn ăn nữa (11).

Nể con, chị Dậu cầm lấy một củ, rồi chị lại đặt xuống chõng (12).

Câu hỏi 1: Những câu nào là câu trần thuật?

Câu hỏi 2: Câu nào là câu cầu khiến?

Câu hỏi 3: Câu nào dùng gián tiếp (Không dùng theo chức năng chính của câu)?

Câu hỏi 4: Hành động nói của câu (5) thuộc kiểu nào?

Câu hỏi 5: Phần trích trên, nhân vật Tí tham gia hội thoại gồm mấy lượt lời?

Câu hỏi 6: Câu (7) trật tự từ sắp xếp nhằm để làm gì?

Câu hỏi 7: Vai xã hội trong cuộc hội thoại trên được xác định là quan hệ gì?

Câu hỏi 8: Chủ ngữ trong câu (7) là gì?

Câu hỏi 9: Trật tự từ trong câu nào có tác dụng nhấn mạnh đặc điểm, hình ảnh của sự vật?

Câu hỏi 10: Kiểu câu được dùng phổ biến trong giao tiếp?

Câu hỏi 11: Viết đoạn văn ngắn trình bày luận điểm: Tập thể dục là một hoạt động rất có lợi cho sức khỏe <Đừng cóp trên mạng nhé>

1
15 tháng 4 2017

Câu hỏi 1: Những câu nào là câu trần thuật?

==> Càng nhìn chúng nó, chị càng nước mắt ngắn dài (2).

==> Ngạc nhiên, cái Tí thỏ thẻ giục mẹ (3)

Câu hỏi 2: Câu nào là câu cầu khiến?

==> -Này u ăn đi (8)!

==> Để mãi (9)!

Câu hỏi 3: Câu nào dùng gián tiếp (Không dùng theo chức năng chính của câu)?

==> Với vẻ mặt băn khoăn, cái Tí bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ: (7)

==> Ngạc nhiên, cái Tí thỏ thẻ giục mẹ (3)

Câu hỏi 4: Hành động nói của câu (5) thuộc kiểu nào?

==> Ai làm gì? (5)

Câu hỏi 5: Phần trích trên, nhân vật Tí tham gia hội thoại gồm mấy lượt lời?

==> 2 lời thoại (5) và (11)

Câu hỏi 6: Câu (7) trật tự từ sắp xếp nhằm để làm gì?

==> đặc điểm đến hành động để làm nổi bật nhân vật

Câu hỏi 8: Chủ ngữ trong câu (7) là gì?

==> Cái tí là chủ ngữ

Câu hỏi 9: Trật tự từ trong câu nào có tác dụng nhấn mạnh đặc điểm, hình ảnh của sự vật?

==> Câu ( 3 ) và (7)

Câu hỏi 10: Kiểu câu được dùng phổ biến trong giao tiếp?

==> Cầu khiến, thế nào?, làm gì

15 tháng 4 2017

Thanks chị nha yeu