Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
64=8.8=82
169=13.13=132
196=14.14=142
Mẹo nhỏ: Chữ số tận cùng là 4 sẽ là bình phương của số có tận cùng là 2 hoặc 8
Chữ số tận cùng là 9 sẽ là bình phương của những số có tận cùng là 3
Chữ số tận cùng là 6 khi bình phương của những số là 2; 4;6
Giải:
Số học sinh lớp 6C bằng:
\(\dfrac{17}{16}.\dfrac{8}{9}=\dfrac{17}{18}\) ( học sinh lớp 6B)
102 chỉ: \(1+\dfrac{8}{9}+\dfrac{17}{18}=\dfrac{17}{6}\)( học sinh lớp 6B)
Số học sinh lớp 6B là:
\(102:\dfrac{17}{6}=36\left(hs\right)\)
Số học sinh lớp 6A là:
\(\dfrac{36.8}{9}=32\left(hs\right)\)
Số học sinh lớp 6C là:
\(102-36-32=34\left(hs\right)\)
Vậy lớp 6A: 36 hs
6B: 32 hs
6C: 34 hs
gọi số hs lớp 6a là a
số hs lớp 6b là b
số hs lớp 6c là c(a,b,c thuộc N*)
theo đề bài,ta có: a+b+c=102
a=8/9b => b=9/8a;c=17/16a
suy ra a+9/8a+17/16a=102
(1+9/8+17/16)a=102
51/16a=102
a=32
=>b=9/8.32=36
c=17/16.32=34
Vậy lớp 6a có 32 hs
lớp 6b có36hs
lớp 6c có 34hs
Chiều rộng khu vườn hình chữ nhật là:
\(\frac{29}{2}\times\frac{3}{5}=\frac{87}{10}\) (m)
Chu vi khu vườn hình chữ nhật là:
\(\left(\frac{29}{2}+\frac{87}{10}\right)\times2=46,4\) (m)
Diện tích khu vường hình chữ nhật là:
\(\frac{29}{2}\times\frac{87}{10}=126,15\) (m2)
Vẽ sơ đồ ven cho dễ hiểu nha
số h/s thích bóng đá (20) số h/s thích bơi (17) số h/s thích bóng chuyền (36) số h/s ko thích môn nào (12)
Số học sinh lớp đó là:
20 + 17 + 36 - 14 - 13 - 15 + 10 + 12 = 53 (học sinh)
Hình hơi xấu mong bn thông cảm ^-^
Câu hỏi của Nguyễn Yu - Toán lớp 6 - Học toán với OnlineMath
Gọi số học sinh giỏi lớp 6A trong 2 kì lần lượt là a và b ; số học sinh lớp 6A là x
Từ đề ta có
\(b-a=4\)
\(\Rightarrow10b-10a=40\)
\(a=\frac{3}{10}x\)
\(\Rightarrow\frac{10a}{3}=x\)
\(b=\frac{2}{5}x\)
\(\Rightarrow\frac{5b}{2}=x\)
=>\(\frac{10a}{3}=\frac{5b}{2}=x\)
=>\(\frac{10a}{3}=\frac{10b}{4}\)
Áp dụng tc của dãy tỉ số bằng nhau Ta có
\(\frac{10a}{3}=\frac{10b}{4}=\frac{10b-10a}{4-3}=\frac{40}{1}=40\)
=>x=40
Vậy lớp 6A có 40 học sinh
Gọi số HSG = a
Số HS còn lại = b
Số HSG kỳ 1 = 3/7 số hs còn lại => a= 3/7b (1)
Số HSG cuối năm tăng 4 hs nên hsg =2/3 số còn lại => 3/7b + 4 = 2/3(b-4) (2)
Từ biểu thức (2) ta có: 3/7b + 4 = 2/3 (b-4)
<=>(3b +28) / 7 = (2b - 8) /3
<=> (2b-8) /3 -(3b +28)/7 = 0
<=> (14b -56 - 9b - 84 ) / 21 = 0
<=> (5b - 140) / 21 = 0
<=> 5b/21 = 140/21
<=> 105b =2940 <=> b = 2940/105 = 28
Từ (1) => a = (3 x 28) / 7 = 12
=> Số học sinh trong lớp bằng a + b = 12 + 28 = 40 (học sinh)
Bài 1:
a: \(\Leftrightarrow\dfrac{6}{7}\left(\dfrac{7}{12}x-\dfrac{14}{3}\right)=\dfrac{5}{9}-\dfrac{9}{8}=\dfrac{-41}{72}\)
\(\Leftrightarrow x\cdot\dfrac{7}{12}-\dfrac{14}{3}=-\dfrac{287}{432}\)
\(\Leftrightarrow x\cdot\dfrac{7}{12}=\dfrac{1729}{432}\)
hay \(x=\dfrac{247}{36}\)
b: \(\Leftrightarrow\dfrac{1}{5}:x=\dfrac{1}{5}+\dfrac{3}{14}-\dfrac{8}{7}=\dfrac{-51}{70}\)
hay \(x=-\dfrac{14}{51}\)
c: đề sai rồi bạn
- Vì số HS giỏi lớp 5A bằng 1/9 số HS còn lại nên
Số HS giỏi lớp 5A bằng 1/10 số HS cả lớp.
- Vì số HS giỏi lớp 5A bằng 1/5 số HS còn lại nên
Số HS giỏi lớp 5B bằng 1/6 só HS cả lớp.
- Phân số chỉ 2 HS giỏi bằng:
1/6 – 1/10 = 1/15 (số HS mỗi lớp)
Số học sinh mỗi lớp là: 2 . 15 = 30 ( học sinh)
Số HS giỏi của lớp 5A là: 30 x 1/10 = 3 ( học sinh)
Số học sinh giỏi lớp 5B là: 3 + 2 = 5 (học sinh)
Số học sinh lớp A = 8/9 số học sinh lớp B = 16/18 số học sinh lớp B.
Số học sinh lớp C = 17/16 số học sinh lớp A
Coi số học sinh lớp A = 16 phần, lớp B = 18 phần, số học sinh lớp C = 17 phần.
=> Lớp A có số học sinh là:
102 : (16 + 17 + 18) x 16 = 32 (học sinh)
Lớp B có số học sinh là:
32 : 8/9 = 36 (học sinh)
Lớp C có số học sinh là:
32 x 17/16 = 34 (học sinh)
Giải
Phân số chỉ số học sinh Lớp 6C là:
17/16 x 8/9 = 136/144 ( Lớp 6B )
Phân số chỉ số học sinh cả ba lớp 6 là:
144/144 + 8/9 + 136/144 = 408/144 ( Lớp 6B )
Số học sinh Lớp 6B là:
102 : 408/144 = 36 ( Học sinh )
Số học sinh Lớp 6A là:
36 x 8/9 = 32 ( Học sinh )
Số học sinh Lớp 6C là:
32 x 17/16 = 34 ( Học sinh )
Đáp số :
Lớp 6A: 32 Học sinh
Lớp 6B: 36 Học sinh
Lớp 6C: 34 Học sinh