OLM ưu đãi đặc biệt gói SVIP 18 THÁNG dành cho nhà trường, đăng kí ngay!

Tham gia ngay Cuộc thi "Đi tìm Đại sứ OLM" giải thưởng tới 10 triệu đồng

K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
Mua vip
T
ThanhSungWOO
17 tháng 11 2021

Hãy tính công của cơ khi kéo 1 gầu nước nặng 5 kg từ mặt nước lên thành giếng có độ cao là 10m?
Giúp mình với ạ.
#Sinh học lớp 8
2
NH
Nguyễn Hoàng Minh
17 tháng 11 2021

\(A=Fh=5\cdot10\cdot10=500\left(J\right)\)

<Lộn môn gòi>

Đúng(4)
MH
Minh Hiếu
18 tháng 11 2021

Ta có:

P=F=mg=5.10=50 N

⇒ A=F.S=50.10=500 J

Đúng(1)
NN
Nguyễn Ngọc Tú
17 tháng 11 2021 - olm

hãy tính công của cơ khi kéo một gầu nước nặng 5kg từ mặt nước đến thành giếng có độ cao là 10m?
#Sinh học lớp 8
1
NT
Nguyễn Thành Nam
17 tháng 11 2021
5×9,8 ko bt nx
Đúng(0)
VN
Vân Nguyen
31 tháng 3 2023
1 người thứ nhất có lượng khí lưu thông trong một phút là 750 ml lít khí mỗi lần hít vào 420 ml khí người thứ hai có lượng khí lưu thông trong 1phut là 7440ml  mỗi lần hít vfao 620 ml khí bt  rằng mỗi lần hít vào và thở ra luôn có 150 ml khí nằm trog đườg dẫn khí ( khoảng chết, khí vô ich)a  tính  nhịp hô hấp của người thứ nhất và người thứ haib So sánh lượng khí hữu ích phế...
Đọc tiếp

1 người thứ nhất có lượng khí lưu thông trong một phút là 750 ml lít khí mỗi lần hít vào 420 ml khí người thứ hai có lượng khí lưu thông trong 1phut là 7440ml  mỗi lần hít vfao 620 ml khí bt  rằng mỗi lần hít vào và thở ra luôn có 150 ml khí nằm trog đườg dẫn khí ( khoảng chết, khí vô ich)

a  tính  nhịp hô hấp của người thứ nhất và người thứ hai

b So sánh lượng khí hữu ích phế nang  của người thứ nhất và người thứ hai từ ví dụ trên ta rút ra  kết luận gi
#Sinh học lớp 8
0
AG
AH Gaming
5 tháng 3 2021
Ở một người có 10 cử động hô hấp trong 1 phút. Hỏi trong 1 giờ người đó có bao nhiêu lần hít vào và bao nhiêu lần thở ra? Khí lưu thông của người này khi thở ra bình thường là 500ml còn khi người đó thở ra gắng sức thì lượng khí gấp đôi lúc thở ra bình thường. Dung tích sống của người này là 3400ml. Tổng dung tích phổi của người đó là bao nhiêu ml? Lượng khí bổ sung của người...
Đọc tiếp
Ở một người có 10 cử động hô hấp trong 1 phút. Hỏi trong 1 giờ người đó có bao nhiêu lần hít vào và bao nhiêu lần thở ra? Khí lưu thông của người này khi thở ra bình thường là 500ml còn khi người đó thở ra gắng sức thì lượng khí gấp đôi lúc thở ra bình thường. Dung tích sống của người này là 3400ml. Tổng dung tích phổi của người đó là bao nhiêu ml? Lượng khí bổ sung của người đó khí hít vào gắng sức là bao nhiêu ml? Biết rằng lượng khí cặn của người đó là 1 lít
#Sinh học lớp 8
1
DT
Đỗ Thanh Hải
CTVVIP
5 tháng 3 2021

Đáp án: _trong 1h người đó có 300 lần hít vào,300 lần thở ra (60.10/2 = 300)

_tổng dung tích phổi là : 3400+1000= 4400ml

_lượng khí bổ sung khi hít vào gắng sức là : 3400-500.2-500=1900ml

Đúng(1)
QH
Quyên Hồng
22 tháng 12 2016
Câu 1 hình thức di chuyển không có ở động vật nguyên sinh là? A. Bằng roi bơi. B.Bằng chân giã C.Bằng cánh. D.Bằng lông bơi. Câu 2 hình thức sinh sản đặc trưng của động vật nguyên sinh là? A. Phòng đôi. B.Hữu tính. C. Tái Sinh. D. Mọc chòi. Cậu 3 năng lượng giải phóng trong quá trình dị hóa được sử dụng như...
Đọc tiếp

Câu 1 hình thức di chuyển không có ở động vật nguyên sinh là? A. Bằng roi bơi. B.Bằng chân giã C.Bằng cánh. D.Bằng lông bơi. Câu 2 hình thức sinh sản đặc trưng của động vật nguyên sinh là? A. Phòng đôi. B.Hữu tính. C. Tái Sinh. D. Mọc chòi. Cậu 3 năng lượng giải phóng trong quá trình dị hóa được sử dụng như sau? A. Tổng hợp nâng cấp mới của cơ thể.

B. Sinh viên nhiệt độ bù lại nhiệt lượng bị mất đi qua cơ thể.

C. Tạo ra công để thực hiện các hoạt động sống.

D.Cả a,b và c

Câu 4 Tìm công thức hóa học của hợp chất sau một hộp Khía ở thành phần phân tử có 75% các bon 25% hidro hợp chất này nặng gấp 8 lần khí hidro?

Câu 5 Nêu cách phân biệt giữa sinh trưởng và phát triển? từ đã nêu lên mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển?
#Sinh học lớp 8
0
CT
Châu Trần Nguyễn Minh
4 tháng 2 2021
Có 4 ống nghiệm được đánh số theo thứ tự và đều đựng 2ml hồ tinh bột , giữ ấm ở nhiệt độ 37 độ C , lần lượt thêm vào mỗi ống (ống 1 : 2ml nước bọt pha loãng theo tỉ lệ nước bọt chia nước cất là 1:3 và lọc ) , (ống 2 : 2ml nước lã),(ống 3 : 2ml nước bọt đã đun sôi),(ống 4 : 2ml nước bọt+vài giọt HCl 2%) . Sau 10 phút cho thêm vào mỗi ống 5-6 giọt strôme , tất cả đều...
Đọc tiếp

Có 4 ống nghiệm được đánh số theo thứ tự và đều đựng 2ml hồ tinh bột , giữ ấm ở nhiệt độ 37 độ C , lần lượt thêm vào mỗi ống (ống 1 : 2ml nước bọt pha loãng theo tỉ lệ nước bọt chia nước cất là 1:3 và lọc ) , (ống 2 : 2ml nước lã),(ống 3 : 2ml nước bọt đã đun sôi),(ống 4 : 2ml nước bọt+vài giọt HCl 2%) . Sau 10 phút cho thêm vào mỗi ống 5-6 giọt strôme , tất cả đều được khuấy và đun sôi trên ngọn lửa đèn cồn . Hãy cho biết hiện tượng (màu sắc) trong các ống nghiệm . Giải thích
#Sinh học lớp 8
0
CT
Châu Trần Nguyễn Minh
4 tháng 2 2021
Có 4 ống nghiệm được đánh số theo thứ tự và đều đựng 2ml hồ tinh bột , giữ ấm ở nhiệt độ 37 độ C , lần lượt thêm vào mỗi ống (ống 1 : 2ml nước bọt pha loãng theo tỉ lệ nước bọt chia nước cất là 1:3 và lọc ) , (ống 2 : 2ml nước lã),(ống 3 : 2ml nước bọt đã đun sôi),(ống 4 : 2ml nước bọt+vài giọt HCl 2%) . Sau 10 phút cho thêm vào mỗi ống 5-6 giọt strôme , tất cả đều...
Đọc tiếp

Có 4 ống nghiệm được đánh số theo thứ tự và đều đựng 2ml hồ tinh bột , giữ ấm ở nhiệt độ 37 độ C , lần lượt thêm vào mỗi ống (ống 1 : 2ml nước bọt pha loãng theo tỉ lệ nước bọt chia nước cất là 1:3 và lọc ) , (ống 2 : 2ml nước lã),(ống 3 : 2ml nước bọt đã đun sôi),(ống 4 : 2ml nước bọt+vài giọt HCl 2%) . Sau 10 phút cho thêm vào mỗi ống 5-6 giọt strôme , tất cả đều được khuấy và đun sôi trên ngọn lửa đèn cồn . Hãy cho biết hiện tượng (màu sắc) trong các ống nghiệm . Giải thích

GIÚP MIK VS , MIK CẦN GẤP SÁNG MAI PHẢI NỘP RỒI!!!khocroibatngo
#Sinh học lớp 8
1
B
Buddy
4 tháng 2 2021

Bài 17 trang 146 Sách bài tập Sinh 10: Lấy 4 ống nghiệm, cho vào mỗi ống 2ml dung dịch tinh bột 1%. Đặt ống 1

Đúng(0)
KK
Kid Kudo Đạo Chích
1 tháng 4 2017
có 4 tế bào đang tham gia phân chia . tổng số tb con tạo ra là 72.sau lần p/c cuối cùng của mỗi tb người ta đếm đượcsố tb con của tb thứ 4 bằng tổng số tb con của tb2 và tb3.số tb con của tb thứ 2 gấp 2 lần số tb con của tb 1, Tổng NSt trong các tb con của tb 3 là 320 số nst trong mỗi tb là 20 NST a, Tính số tb con của mỗi tb b, tính số lần p/c của mỗi tb c, tính số NST mt cung cấp cho mỗi tb P/c...
Đọc tiếp

có 4 tế bào đang tham gia phân chia . tổng số tb con tạo ra là 72.sau lần p/c cuối cùng của mỗi tb người ta đếm đượcsố tb con của tb thứ 4 bằng tổng số tb con của tb2 và tb3.số tb con của tb thứ 2 gấp 2 lần số tb con của tb 1, Tổng NSt trong các tb con của tb 3 là 320 số nst trong mỗi tb là 20 NST

a, Tính số tb con của mỗi tb

b, tính số lần p/c của mỗi tb

c, tính số NST mt cung cấp cho mỗi tb P/c và tổng số tb trong các tb con
#Sinh học lớp 8
0
TT
Trần Triệu Vi
13 tháng 12 2022

Biết rằng mỗi chu kì co dãn (1 lần co) của tim kéo dài 0,8s, mỗi lần tâm thất co đẩy được 60ml máu. Tính số chu kì co tim trong 1 phút? Tính lượng máu mà tâm thất đã đẩy đi trong 1 phút?
#Sinh học lớp 8
1
O
𝓫𝓪̣𝓷 𝓷𝓱𝓸̉ ('・ω・')
14 tháng 12 2022

Số chu kì con tim trong 1 phút là:

60 : 0,8 = 75 nhịp/phút

Lượng máu mà tâm thất đã đẩy đi trong 1 phút là:

60 x 75 = 4500 ml 

Đúng(1)
Bảng xếp hạng
Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
  • Tuần
  • Tháng
  • Năm
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP