K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

2 tháng 4 2018

Ở lớp, / tất cả các học sinh / rất chăm chỉ họ tập.

TN               CN                                VN
- Hôm qua,/ tôi đi / tham quan Hà Nội.

     TN             CN         VN
- Chợ Năm Căn / nằm sát bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập

       CN                                VN.
- Nga / là một học sinh giỏi

CN           VN

hok tốt#=.=

2 tháng 4 2018

- Ở lớp, / tất cả các học sinh / rất chăm chỉ họ tập.

  TN                CN                            VN
- Hôm qua, /  tôi đi / tham quan Hà Nội.

 TN              CN          VN
- Chợ Năm Căn /  nằm sát bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập.

CN                                   VN
- Nga  / là một học sinh giỏi

CN           VN

Em hãy đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 5“Mẹ ơi , trên mây có người gọi con:“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc.Con hỏi : “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”Họ đáp: “ Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời , cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”“Mẹ đang...
Đọc tiếp
Em hãy đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 5“Mẹ ơi , trên mây có người gọi con:“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc.Con hỏi : “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”Họ đáp: “ Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời , cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”“Mẹ đang đợi ở nhà”- con bảo-“làm sao có thể rời mẹ mà đến được”?Thế là họ mỉm cười bay đi.Nhưng con biết có trò chơi thú vị hơn , mẹ ạ.Con là mây và mẹ sẽ là trăng.Hai bàn tay con ôm lấy mẹ, và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm”
Câu 1( 0,5 điểm)Đoạn thơ trên trích từ văn bản nào? Của ai?
Câu 2( 1 điểm)Trong đoạn thơ trên ai đangkể chuyện với ai? Và kể về điều gì?Câu 3( 0,5 điểm)Tìm đại từ trong đoạn thơ trên?
Câu 4( 1,5 điểm)Viết ra một câu có dấu ngoặc kép trong đoạn thơ ở trên, những dấu ngoặc kép đó dùng để làm gì?
Câu 5( 1,5 điểm)Tìm phép tu từ sử dụng trong các câu thơ sau, nêu tác dụng của phép tu từ đó?“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc.”
 
 
Thêm tệp
 
0
Bài 1: Đọc bài ca dao và trả lời các câu hỏi sau. Anh em nào phải người xa, Cùng chung bắc mẹ, một nhà cùng thân Yêu nhau như thể tay chân, Anh em hòa thuận hai thân vui vậy. Câu 1. Văn bản trên viết theo thể thơ nào? Vì sao em biết ? Câu 2: Nêu nội dung chính của bài ca dao trên Câu 3. Tìm cụm danh từ trong dòng thơ sau: Cùng chung bác mẹ, một nhà cùng thân Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp...
Đọc tiếp

Bài 1: Đọc bài ca dao và trả lời các câu hỏi sau. Anh em nào phải người xa, Cùng chung bắc mẹ, một nhà cùng thân Yêu nhau như thể tay chân, Anh em hòa thuận hai thân vui vậy. Câu 1. Văn bản trên viết theo thể thơ nào? Vì sao em biết ? Câu 2: Nêu nội dung chính của bài ca dao trên Câu 3. Tìm cụm danh từ trong dòng thơ sau: Cùng chung bác mẹ, một nhà cùng thân Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong bài thơ trên? Câu 5: Từ nội dung của bài ca dao trên em hãy viết một đoạn văn thể hiện cảm xúc của em về bài ca dao đó. .Bài 2: Đọc bài ca dao và trả lời câu hỏi sau: Công cha như núi ngất trời, Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đông. Núi cao biển rộng mênh mông, Cù lao chin chữ ghi lòng con ơi! Câu 1 : Văn bản trên viết theo thể thơ nào? Vì sao em biết ? Câu 2: Nêu nội dung chính của bài ca dao? Câu 3 : Tìm cụm tính từ có trong dòng thời Núi cao biển rộng mênh mông. Câu 3 . Tìm biện pháp tu từ so sánh và nếu tác dụng sánh được sử dụng trong bài thơ trên? của biện pháp tu từ so Câu 5. Từ nội dung của bài ca dao trên em hãy viết một đoạn văn thể hiện cảm xúc của em về công lao của to lớn của cha mẹ với con cái.

    0
    Bài 1: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:Anh đội viên nhìn Bác […] Anh đội viên mơ màngCàng nhìn lại càng thương Như nằm trong giấc mộngNgười Cha mái tóc bạc Bóng Bác cao lồng lộngĐốt lửa cho anh nằm Ấm hơn ngọn lửa hồng1.Đoạn thơ trên được trích từ tác phẩm nào? Nêu tên tác giả, phương thức biểu đạtvà hoàn cảnh sáng tác?2. Bài thơ em tìm được ở câu 1 kể lại câu chuyện...
    Đọc tiếp

    Bài 1: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
    Anh đội viên nhìn Bác […] Anh đội viên mơ màng
    Càng nhìn lại càng thương Như nằm trong giấc mộng
    Người Cha mái tóc bạc Bóng Bác cao lồng lộng
    Đốt lửa cho anh nằm Ấm hơn ngọn lửa hồng
    1.Đoạn thơ trên được trích từ tác phẩm nào? Nêu tên tác giả, phương thức biểu đạt
    và hoàn cảnh sáng tác?
    2. Bài thơ em tìm được ở câu 1 kể lại câu chuyện gì? Câu chuyện được kể qua cái
    nhìn của ai? Việc lựa chọn điểm nhìn như vậy có tác dụng gì?
    3. Bài thơ kể về hai lần thức dậy của anh đội viên nhìn thấy Bác không ngủ. Diễn
    biến tâm trạng của anh đội viên thay đổi như thế nào qua 2 lần thức dậy đó? Tại
    sao tác giả không kể về lần thứ hai thức dậy của anh đội viên?
    4. Trong đoạn thơ em vừa chép có 2 từ “mơ màng” và “lồng lộng”. Giải nghĩa hai
    từ đó? Xét về cấu tạo chúng thuộc kiểu từ loại gì?
    5. Chỉ ra và phân tích tác dụng biểu cảm của biện pháp tu từ có trong những khổ
    thơ trên.
    Bài 2: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
    Lần thứ ba thức dậy
    Anh hốt hoảng giật mình:
    Bác vẫn ngồi đinh ninh
    Chòm râu im phăng phắc
    (Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ)

    1. Chỉ ra những từ láy được sử dụng trong khổ thơ trên và phân tích giá trị biểu
    cảm của những từ láy đó.
    2. Lần thứ ba thức dậy anh đội viên đã có những cảm nhận sâu sắc hơn về Bác.
    Em hãy làm sáng tỏ điều đó ? Việc lặp lại 3 lần câu thơ “Đêm nay Bác không ngủ”
    có ý nghĩa gì?
    3. Phân tích vẻ đẹp của khổ thơ kết thúc tác phẩm.
    4. Viết đoạn văn 7-8 câu nêu cảm nhận của em về hình tượng Bác Hồ qua văn bản
    Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ, trong đoạn có sử dụng 1 phép so sánh và 1
    phó từ (gạch chân và chú thích rõ)

     

    1
    20 tháng 4 2020

    cx3tcxr3gfc

    21 tháng 3 2021

    ko hiểu

    Bài 1: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:Anh đội viên nhìn Bác […] Anh đội viên mơ màngCàng nhìn lại càng thương Như nằm trong giấc mộngNgười Cha mái tóc bạc Bóng Bác cao lồng lộngĐốt lửa cho anh nằm Ấm hơn ngọn lửa hồng1.Đoạn thơ trên được trích từ tác phẩm nào? Nêu tên tác giả, phương thức biểu đạtvà hoàn cảnh sáng tác?2. Bài thơ em tìm được ở câu 1 kể lại câu chuyện...
    Đọc tiếp

    Bài 1: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
    Anh đội viên nhìn Bác […] Anh đội viên mơ màng
    Càng nhìn lại càng thương Như nằm trong giấc mộng
    Người Cha mái tóc bạc Bóng Bác cao lồng lộng
    Đốt lửa cho anh nằm Ấm hơn ngọn lửa hồng
    1.Đoạn thơ trên được trích từ tác phẩm nào? Nêu tên tác giả, phương thức biểu đạt
    và hoàn cảnh sáng tác?
    2. Bài thơ em tìm được ở câu 1 kể lại câu chuyện gì? Câu chuyện được kể qua cái
    nhìn của ai? Việc lựa chọn điểm nhìn như vậy có tác dụng gì?
    3. Bài thơ kể về hai lần thức dậy của anh đội viên nhìn thấy Bác không ngủ. Diễn
    biến tâm trạng của anh đội viên thay đổi như thế nào qua 2 lần thức dậy đó? Tại
    sao tác giả không kể về lần thứ hai thức dậy của anh đội viên?
    4. Trong đoạn thơ em vừa chép có 2 từ “mơ màng” và “lồng lộng”. Giải nghĩa hai
    từ đó? Xét về cấu tạo chúng thuộc kiểu từ loại gì?
    5. Chỉ ra và phân tích tác dụng biểu cảm của biện pháp tu từ có trong những khổ
    thơ trên.
    Bài 2: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
    Lần thứ ba thức dậy
    Anh hốt hoảng giật mình:
    Bác vẫn ngồi đinh ninh
    Chòm râu im phăng phắc
    (Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ)

    1. Chỉ ra những từ láy được sử dụng trong khổ thơ trên và phân tích giá trị biểu
    cảm của những từ láy đó.
    2. Lần thứ ba thức dậy anh đội viên đã có những cảm nhận sâu sắc hơn về Bác.
    Em hãy làm sáng tỏ điều đó ? Việc lặp lại 3 lần câu thơ “Đêm nay Bác không ngủ”
    có ý nghĩa gì?
    3. Phân tích vẻ đẹp của khổ thơ kết thúc tác phẩm.
    4. Viết đoạn văn 7-8 câu nêu cảm nhận của em về hình tượng Bác Hồ qua văn bản
    Đêm nay Bác không ngủ của Minh Huệ, trong đoạn có sử dụng 1 phép so sánh và 1
    phó từ (gạch chân và chú thích rõ)

    0
    Giup minh voiCâu 1. Đọc bài thơ sau rồi trả lời câu hỏi và thực hiện các yêu cầu bên dưới:‘’Dưới vỏ một cành bàngCòn một vài lá đỏMột mầm non nho nhỏCòn nằm nép lặng imMầm non mắt lim dimCố nhìn qua kẽ láThấy mây bay hối hảThấy lất phất mưa phùnRào rào trận lá tuônRải vàng đầy mặt đấtRừng cây trông thưa thớtThấy chỉ cội với cành…Một chú thỏ phóng nhanhChạy nấp vào...
    Đọc tiếp

    Giup minh voi

    Câu 1. Đọc bài thơ sau rồi trả lời câu hỏi và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

    ‘’Dưới vỏ một cành bàng
    Còn một vài lá đỏ
    Một mầm non nho nhỏ
    Còn nằm nép lặng im

    Mầm non mắt lim dim
    Cố nhìn qua kẽ lá
    Thấy mây bay hối hả
    Thấy lất phất mưa phùn
    Rào rào trận lá tuôn
    Rải vàng đầy mặt đất
    Rừng cây trông thưa thớt
    Thấy chỉ cội với cành…
    Một chú thỏ phóng nhanh
    Chạy nấp vào bụi vắng
    Và tất cả im ắng
    Từ ngọn cỏ làn rêu...
    Chợt một tiếng chim kêu:
    - Chíp chiu chiu! Xuân đến!
    Tức thì trăm ngọn suối
    Nổi róc rách reo mừng
    Tức thì ngàn chim muông
    Nổi hát ca vang dậy
    Mầm non vừa nghe thấy
    Vội bật chiếc vỏ rơi
    Nó đứng dậy giữa trời
    Khoác áo màu xanh biếc...’’

    (trích ‘’Mầm non’’ – Võ Quảng)
    a. Xác định phương thức biểu đạt chính và thể thơ của bài thơ trên.
    b. Hãy chỉ ra các từ láy có trong bài thơ.
    c. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ in đậm và cho biết tác dụng của nó.
    d. Viết đoạn văn khoảng 15 câu nêu cảm nhận của em về bài thơ “Mầm non’’ – Võ Quảng.

    Câu 2. Đọc bài thơ sau rồi trả lời câu hỏi và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
    “Con chim sẻ nhỏ chết rồi
    Chết trong đêm
    cơn bão về gần sáng
    Đêm ấy tôi nằm trong chăn nghe cánh chim đập cửa
    Sự
    ấm áp gối chăn đã giữ chặt tôi
    Và tôi ngủ ngon lành đến lúc bão vơi.
    Chiếc tổ cũ trong ống tre đầu nhà chiều gió hú
    Không còn nghe tiếng cánh chim về
    tiếng hót mỗi sớm mai trong vắt.
    Nó chết trước cửa nhà tôi lạnh ngắt
    Một con mèo hàng xóm lại tha đi
    Nó để lại trong tổ những quả trứng
    Những con chim non
    mãi mãi chẳng ra đời.
    Archimedes school|Rise above oneself grasp the world
    Đêm đêm tôi vừa chợp mắt
    Cánh cửa lại rung lên tiếng đập cánh
    Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ
    Tiếng lăn như đá lở trên ngàn.’’
    (trích “Tiếng vọng” – Nguyễn Quang Thiều)

    a. Xác định ngôi kể được sử dụng và cho biết tác dụng của ngôi kể ấy với việc thể hiện nội dung
    của bài thơ.

    b. Phân loại các từ in đậm vào các nhóm từ phù hợp:

    Từ ghép phân loại Từ ghép tổng hợp Từ láy

    c. Giải nghĩa từ “trong vắt” và cho biết em đã dùng cách nào để giải nghĩa từ.
    d. Viết đoạn văn khoảng 15 câu nêu cảm nhận của em về bài thơ ‘’Tiếng vọng’’ của tác giả
    Nguyễn Quang Thiều

     

    2
    18 tháng 9 2021

    mình không biết , soory

    18 tháng 4 2023

    KHONG

     

     

     

     

     

     

     

     

     

          

    Đọc đoạn văn sau:Một hôm, qua một vùng cỏ xước xanh dài, tôi chợt nghe tiếng khóc tỉ tê. Đi vài bước nữa, tôi gặp chị Nhà Trỏ ngồi gục đầu bên tăng đá cuội.Chị Nhà Trò đã bé nhỏ lại gầy yếu quá, người bự những phần, như mới lột. Chị mặc áo thâm dài, đói chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng như cảnh bướm non, lại ngắn chùn chùm. Hình như cánh yếu quả, chưa quen mở, mà...
    Đọc tiếp

    Đọc đoạn văn sau:

    Một hôm, qua một vùng cỏ xước xanh dài, tôi chợt nghe tiếng khóc tỉ tê. Đi vài bước nữa, tôi gặp chị Nhà Trỏ ngồi gục đầu bên tăng đá cuội.

    Chị Nhà Trò đã bé nhỏ lại gầy yếu quá, người bự những phần, như mới lột. Chị mặc áo thâm dài, đói chỗ chấm điểm vàng, hai cánh mỏng như cảnh bướm non, lại ngắn chùn chùm. Hình như cánh yếu quả, chưa quen mở, mà cho dù có khỏe cũng chẳng bay được xa. Tôi đến gần, chị Nhà Trò vẫn khóc. Nức nở mãi, chị mới kể:

    – Năm trước, khi gặp trời làm đói kém, mẹ em phải vay lương ăn của bọn nhện. Sau đấy, không may mẹ em mất đi, còn lại thui thủi có mình em. Mà em ốm yếu, kiếm bữa cũng chẳng đủ. Bao năm nghèo túng vẫn hoàn nghèo tùng. Mẩy bận bọn nhện đã đánh em. Hôm nay bọn chúng chẳng tơ ngang đường đe bắt em, vật chân vặt cánh ăn thịt em.

    Tôi xòe cả hai càng ra, bảo Nhà Trò:

    — Em đừng sợ. Hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu.

    Rồi tôi dắt Nhà Trò đi.

    (Trích Dế Mèn phiêu lưu kí - Tô Hoài)

    Câu 1  Đoạn trích trên kể lại sự việc gì?
    Câu 2 . Tìm những chi tiết trong đoạn văn trên cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? Hình ảnh chị nhà trò có nét tương đồng với nhân vật nào em từng biết trong truyện
    Câu 3  Nhà Trỏ bị bọn nhện ức hiếp, đe dọa như thế nào. Em có cong tinh với hành động của bọn nhện không? Hãy viết đoạn 5 - 7 câu lý giải cho quan điểm của mình.
    Câu 4  Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dê Mền? Để Mèn trong đoạn văn này đã có sự thay đổi như thế nào so với dế Mèn trong đoạn văn em được học
    Câu 5  Biện pháp tu từ chủ đạo trong đoạn văn trên là gi? Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ đó.

    0
    NƠI TUỔI THƠ EMCó một dòng sông xanh Bắt nguồn từ sữa mẹ Có vầng trăng tròn thế Lửng lơ khóm tre làng Có bảy sắc cầu vồng Bắc qua đồi xanh biếc Có lời ru tha thiết Ngọt ngào mãi vành nôi Có cánh đồng xanh tươi Ấp yêu đàn cò trắng Có ngày mưa tháng nắng Đọng trên áo mẹ cha Có một khúc dân ca Thơm lừng hương cỏ dại Có tuổi thơ đẹp mãi Là đất trời quê hương.( Nguyễn...
    Đọc tiếp
    NƠI TUỔI THƠ EM

    Có một dòng sông xanh 
    Bắt nguồn từ sữa mẹ 
    Có vầng trăng tròn thế 
    Lửng lơ khóm tre làng 

    Có bảy sắc cầu vồng 
    Bắc qua đồi xanh biếc 
    Có lời ru tha thiết 
    Ngọt ngào mãi vành nôi 

    Có cánh đồng xanh tươi 
    Ấp yêu đàn cò trắng 
    Có ngày mưa tháng nắng 
    Đọng trên áo mẹ cha 

    Có một khúc dân ca 
    Thơm lừng hương cỏ dại 
    Có tuổi thơ đẹp mãi 
    Là đất trời quê hương.
    ( Nguyễn Lãm Thắng)
     
    Immersive Reader trong Microsoft Forms cho phép bạn nghe văn bản của tiêu đề biểu mẫu và các câu hỏi được đọc to trong khi theo dõi. Bạn có thể tìm thấy nút Immersive Reader bên cạnh tiêu đề biểu mẫu hoặc câu hỏi sau khi kích hoạt điều khiển này. Bạn cũng có thể thay đổi khoảng cách của dòng và từ để làm cho chúng dễ đọc hơn, làm nổi bật các phần của lời nói và âm tiết, chọn một từ hoặc dòng từ được đọc to và chọn tùy chọn ngôn ngữ.
    Xin chào, Minh. Khi bạn gửi biểu mẫu này, chủ sở hữu sẽ thấy tên và địa chỉ email của bạn 
    1.Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
     
    (10 Điểm)
    2.Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng xuyên suốt toàn bài thơ? Biện pháp tu từ đó có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung bài thơ? 
     
    (30 Điểm)
    3.Trong bài thơ, em nhỏ đã bộc lộ tâm trạng, cảm xúc gì khi nói về tuổi thơ?
     
    (10 Điểm)
    4.Nhân vật em nhỏ trong bài thơ cho rằng: tuổi thơ đẹp là tuổi thơ gắn liền với đất trời, quê hương. Em có đồng ý với suy nghĩ đó không? Vì sao?
     
    (20 Điểm)
    5.Bài thơ đã giúp em có thêm nhận thức và thái độ gì với quê hương? 
     
    (30 Điểm)
    1
    30 tháng 9 2022

    Thể thơ 5 chữ(ngụ ngôn)

    Có 4 hình ảnh 

    Biện pháp tu từ dùng suốt bài là điệp từ có 

    Ptbđ là miêu tả ,tự sự,biểu cảm

    ..........5* được không nhỉ?😺