NG
4
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên
G
1
DL
19 tháng 6 2017
\(\frac{5}{7}< \frac{4}{a}< \frac{5}{6}\)
\(\frac{5\cdot4}{7\cdot4}< \frac{4}{a}< \frac{5\cdot4}{6\cdot4}\)
\(=\frac{20}{28}< \frac{4}{a}< \frac{20}{24}\)
\(=\frac{20}{28}< \frac{20}{5a}< \frac{20}{24}\)
\(a⋮5\Rightarrow5a=25\)
\(\Rightarrow a=5\)
Phân số đó là 4/5
23 tháng 8 2018
1. Cách giải chung:
Các bước giải:
- Bước 1: Tìm hiệu hai số (nếu ẩn hiệu)
- Bước 2: Tìm tỉ số (nếu ẩn tỉ)
- Bước 3: Vẽ sơ đồ
- Bước 4: Tìm hiệu số phần bằng nhau
- Bước 5: Số bé = Hiệu : Hiệu số phần x số phần của số bé
- Bước 6: Số lớn bằng = Số bé + Hiệu
2. Trường hợp đặc biệt
Đề bài nhiều bài toán không cho dữ kiện đầy đủ về hiệu và tỉ số mà có thể cho dữ kiện như sau:
- Thiếu hiệu (cho biết tỉ số, không có biết hiệu số)
- Thiếu tỉ (cho biết hiệu số, không cho biết tỉ số)
- Cho dữ kiện thêm, bớt số, tạo hiệu (tỉ) mới tìm số ban đầu.
Hok tốt!
BK
23 tháng 8 2018
1. Cách giải chung:
Các bước giải:
- Bước 1: Tìm hiệu hai số (nếu ẩn hiệu)
- Bước 2: Tìm tỉ số (nếu ẩn tỉ)
- Bước 3: Vẽ sơ đồ
- Bước 4: Tìm hiệu số phần bằng nhau
- Bước 5: Số bé = Hiệu : Hiệu số phần x số phần của số bé
- Bước 6: Số lớn bằng = Số bé + Hiệu
2. Trường hợp đặc biệt
Đề bài nhiều bài toán không cho dữ kiện đầy đủ về hiệu và tỉ số mà có thể cho dữ kiện như sau:
- Thiếu hiệu (cho biết tỉ số, không có biết hiệu số)
- Thiếu tỉ (cho biết hiệu số, không cho biết tỉ số)
- Cho dữ kiện thêm, bớt số, tạo hiệu (tỉ) mới tìm số ban đầu
Với những bài toán cho dữ kiện như vậy, cần tiến hành thêm một bước chuyển về bài toán cơ bản
1 tháng 6 2017
1 . Viết chữ số 5 vào bên phải số thứ nhất thì được số thứ 2 có nghĩa là số thứ 2 gấp 10 lần số thứ 1
Số thứ 2 là : \(\left(148-5\right):\left(10+1\right)=13\)
Đáp số : \(13\)
ML
1 tháng 6 2017
1. Nếu viết thêm chữ số 5 ở bên phải số thứ nhất thì được số thứ hai => Số thứ hai gấp 10 lần số thứ nhất và 5 đơn vị .
Ta có sơ đồ :
Số thứ nhất |-----|
Số thứ hai |-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-----|-5-|
Tổng số phần bằng nhau là :
1 + 10 = 11 ( phần )
Số thứ nhất là :
( 148 - 5 ) : 11 = 13
Số thứ hai là :
13 x 10 + 5 = 135
Đáp số : . . .
2. Hiệu hai số lẻ đó là :
13 x 2 = 26
Ta có sơ đồ
Số lớn |-----|-----|-----|
Số bé |-----| 26
Hiệu số phần bằng nhau là :
3 - 1 = 2 ( phần )
Số lớn là :
26 : 2 x 3 = 39
Số bé là :
39 : 3 = 13
Đáp số : . . .
4 tháng 9 2015
Hiệu là:
20+1=21
Số lớn là:
(2009+21):2=1015
Số bé là:
1015-21=994
Đáp số:1015 và 994
4 tháng 9 2015
Hiệu của chúng là 20 + 1 = 21
Số lớn là (2009 + 21) : 2 = 1015
Số bé là 1015 - 21 = 994
TV
3
23 tháng 5 2015
Bài giải
Hiệu hai số là :
3 x 2 + 1 = 7
Số bé là :
( 59 – 7 ) : 2 = 26
Số lớn là :
26 + 7 = 33
Đáp số: Bé: 26
Lớn : 33
23 tháng 5 2015
Hiệu của hai số đó là :
( 3 x 2 ) + 1 = 7
Số lớn là :
( 59 + 7 ) : 2 = 33
Số bé là :
59 - 33 = 26
Đáp số : Số bé : 26
Số lớn : 33
27 tháng 9 2016
Giải :
Hiệu 2 số là :
3 x 2 + 2 = 8
Số thứ nhất là :
( 134 + 8 ) : 2 = 71
Số thứ 2 là :
( 134 - 8 ) : 2 = 63
Đáp số : Số thứ nhất : 71
Số thứ 2 : 63
MS
27 tháng 9 2016
ta co 5 so le lien nhau sau : 1;3;5;7;9
=>hieu 2 so do la:9-1=8
ta co so do
so be la : [134-8]:2=63
so lon la 134-63=71
Bạn quy đồng mẫu số cho cùng mẫu số rồi tìm phần số nằm giữa hai tử số
3/4 = 15/20=151/200, 4/5=16/20=160/200
151/200, 76/100, 153/200