Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Khu hệ thú rừng kém phong phú, thành phần loài và mật độ thú rất thấp. ... Những vùng bị mất rừng đã mất đi hoặc thu hẹp lại môi trường sống hay nơi cư trú của các loài. Việc mất đi một diện tích rừng có chất lượng cao từ trước đến nay là một nguyên nhân cơ bản làm suy giảm đa dạng sinh vật trên cạn ở Việt Nam.
STT | Đại diện | Kích thước | Cấu tạo | Thức ăn | Bộ phận di chuyển | Hình thức sinh sản | ||
Hiển vi | Lớn | 1 tế bào | Nhiều tế bào | |||||
1 | Trùng roi | x |
| x |
| Vụn hữu cơ | Roi | Vô tính hoặc hữu tính |
2 | Trùng biến hình | x |
| x |
| VK, vụn hữu cơ | Chân giả | Vô tính |
3 | Trùng giày | x |
| x |
| VK, vụn hữu cơ | Lông bơi | Vô tính |
4 | Trùng kiết lị | x |
| x |
| Hồng cầu | Chân giả | Vô tính |
5 | Trùng sốt rét | x |
| x |
| Hồng cầu | Không có | Vô tính |
Nhận xét: đa số động vật nguyên sinh có đặc điểm:
+ Kích thước hiển vi và cơ thể chỉ có 1 tế bào.
+ Cơ quan dinh dưỡng.
+ Hầu hết dinh dưỡng kiểu dị dưỡng.
+ Sinh sản vô tính bằng cách phân đôi.
1. - Đa dạng sinh học là sự phong phú về nguồn gen, về giống, loài sinh vật và hệsinh thái trong tự nhiên. Đa dạng sinh học được xem xét theo 3 mức độ: Đa dạng sinh học ở cấp loài bao gồm toàn bộ các sinh vật sống trên trái đất, từ vi khuẩn đến các loài thực, động vật và các loài nấm.
2. - Nhìn chung, sự mất mát và sự suy giảm đa dạng sinh vật ở Việt Nam có thể phân biệt bởi 4 nhómnguyên nhân cơ bản sau:
- - Sự suy giảm và sự mất đi nơi sinh cư. ...
- - Sự khai thác quá mức. ...
- - Ô nhiễm môi trường. ...
- - Ô nhiễm sinh học. ...
- Khai thác, sử dụng không bền vững tài nguyên sinh vật
- Bảo vệ rừng là bảo vệ chính bạn :
- Rừng giữ đất, giữ nước, chống xói mòn, sạt lở lũ quét
- Rừng cung cấp oxy, thanh lọc không khí, điều hòa khí hậu
- Rừng cung cấp các loại lâm sản quý
- Rừng là môi trường sống của nh` sinh vật, đặc biệt là sinh vật quý hiếm, đảm bảo cân bằng sinh thái, là địa điểm du lịch phát triển kinh tế
- Những khu rừng ven biển dùng để giữ đất, chắn gió, chắn cát, ngoài ra còn ngăn chặn hiện tượng sa mạc hóa...v.v
Trần Thị Hà MyHà Yến NhiHoàng Nhất Thiênnguyen thi vang
Trần Thị Bích TrâmThảo Phương Nguyễn Trần Thành Đạt
Dương Hạ ChiAnh Nguyễn Duycuibapnon
- Theo mình thì yếu tố đó chính là : các NST kép trong cặp tương đồng dữ nguyên trạng thái phân li về 2 cực của tế bào ở kì sau 1.
- Vì trong giảm phân thì chỉ có kì sau 1 trong giảm phân mới có thể tạo ra biến dị tổ hợp tùy theo cách sắp xếp các NST trên mặt phẳng xích đạo và phân ly và từ đó tạo nên sự đa dạng.
1) vì dùng nhiều đồ ngọt trước khi ăn thì lượng đường trong máu đạt tới 1 nức độ nhất định khi đó nó sẽ truyền tín hiệu tới não tạo cảm giác no ảo ức chế cảm giác thèm ăn
2) vì ăn nhiều chất béo là nguyên nhân dẫn đến bệnh béo phì các bệnh tim mạch tụt huyết áp bệnh mạch vành đột quỵ và ung thư ngoài ra nó còn làm tăng cholesterol trong máu
3) ở ngăn đá nc đóng băng tỉ trọng giảm thể tích tăng .tế bào sống cụ thể là tế bào thực vật có màng tb là chất xenlulôzơ rất khó co giãn cho nên khi nc đông cứng ;giãn nở làm vỡ thành tế bào gây ra bầm dập còn đối với động vật thì có màng tb là lipit dễ co giãn nên k có hiện tượng bầm dập
sự khác biệt này là do:
- Nguyên phân chỉ có 1 lần phân bào nên khi nhân đôi và phân chia tạo nên 2 tb con chứa 2n giống mẹ
-giảm phân có 2 lần phân bài nên khi kết thúc GP I tạo ra 2 tế bào, sang GP II thì 2 tế bào trên tiếp tục phân chia tạo thành 4 tế bào chứ n nst giống mẹ
nguyên nhân gây ra sự suy giảm đa dạng sinh học là con người sự tàn phá của con người đã dẩn đến sự suy giảm đa dạng sinh học này . tuy nhiên bênh cạnh đó con người cúng chính là nguyên nhân để có thể ngăn chặn được sự suy giảm đa dạng sinh học bằng các biện pháp như :
+ tuyên truyền, nâng cao nhận thức của con người trong việc bảo vệ tài nguyên môi trường
+ có luật bảo vệ tài nguyên môi trường chặt chẽ, xử phạt nặng những người phá hoại tài nguyên môi trường
+ có kế hoạch khai thác tài nguyên hợp lý và phục hôi tài nguyên sau khai thác
+ Nghiêm cấm săn bắn khai thác rừng bừa bãi.
+ Thuần hóa để lai tạo giống để tăng cường đa dạng sinh học và độ đa dạng về loài.
+ Giáo dục, tuyên truyền bảo vệ động vật và môi trường.