K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

29 tháng 11 2023

Chúng ta phải bảo vệ hòa bình để ngăn chặn các cuộc chiến tranh vô nghĩa. Việc chiến tranh diễn ra sẽ mất kết đoàn giữa các nước, phá hoại non sông, nhà cửa, hao phí nền kinh tế, phá hỏng nhà cửa, của cải, vật chất.

1 tháng 12 2023

không đánh nhau

11 tháng 3 2018

Chọn đáp án: C

21 tháng 3 2019

Chọn đáp án: A

28 tháng 2 2021

-Nhân vật trữ tình lại muốn làm con chim hót, một cành hoa hay một nốt trầm vì :

+Nhà thơ muốn bày tỏ những thứ giản dị, tự nhiên của quê hương mình

Ước muốn đó thể hiện nét đẹp gì trong tâm hồn của nhà thơ :

+Bày tỏ sự yêu quê hương, sự cống hiến cho đất nước 

ĐỀ 4. Cho đoạn văn: “Chúng ta đến đây để cố gắng chống lại việc đó, đem tiếng nói của chúng ta tham gia vào bản đồng ca của những người đòi hỏi một thế giới không có vũ khí vì một cuộc sống hòa bình, công bằng. Nhưng dù cho tại họa có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích” (Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục) Câu hỏi a.“Chúng ta đến đây để cố...
Đọc tiếp

ĐỀ 4. Cho đoạn văn: “Chúng ta đến đây để cố gắng chống lại việc đó, đem tiếng nói của chúng ta tham gia vào bản đồng ca của những người đòi hỏi một thế giới không có vũ khí vì một cuộc sống hòa bình, công bằng. Nhưng dù cho tại họa có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích” (Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục) Câu hỏi a.“Chúng ta đến đây để cố gắng chống lại việc đó” ,“việc đó” mà tác giả đề cập đến trong đoạn trích trên là việc gì? “Việc đó” đem lại hậu quả gì cho nhân loại? b. Vì sao tác giả khẳng định: “dù cho tại họa có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích”? c Chỉ ra chủ ngữ, vị ngữ tròng câu « Nhưng dù cho tại họa có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích.” Đây là câu gì xét theo cấu tạo ngữ pháp ? c. Vấn đề G.Mác -két đưa ra trong “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình” có ý nghĩa như thế nào trong tình hình hiện nay. Viết đoạn văn ngắn trình bày ý kiến của em.

0
23 tháng 9 2021

Cụm từ "chúng phải được" lặp đi lặp lại là vì: tác giả muốn nhấn mạnh, đề cao những quyền lợi mà trẻ em trên toàn thế giới phải được có và được hưởng

CÂU CHUYỆN VỀ HAI HẠT LÚA "Cả hai hạt lúa đều to, khỏe, chắc mẩy nên được giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau. Một hôm, người chủ định đem chúng gieo trên cánh đồng. Hạt thứ nhất như thẩm "Dai gi ta phải theo ông chủ ra đồng. Ta không muốn phải chịu nắng nóng, mưa lạnh rồi cả thân mình phải nát tan trong đất. Tốt nhất ta hãy giữ lại tất cả chất dinh dưỡng trong lớp vỏ này và tìm một nơi...
Đọc tiếp

CÂU CHUYỆN VỀ HAI HẠT LÚA "Cả hai hạt lúa đều to, khỏe, chắc mẩy nên được giữ lại để làm hạt giống cho vụ sau. Một hôm, người chủ định đem chúng gieo trên cánh đồng. Hạt thứ nhất như thẩm "Dai gi ta phải theo ông chủ ra đồng. Ta không muốn phải chịu nắng nóng, mưa lạnh rồi cả thân mình phải nát tan trong đất. Tốt nhất ta hãy giữ lại tất cả chất dinh dưỡng trong lớp vỏ này và tìm một nơi yên ổn để trú ngụ ". Thể là nó chọn một góc khuất trong khu lòng và làm vào đó, nằm khoan khoái, tự hào về sự "khôn ngoan" của mình. Còn hạt lửa thứ hai thì ngày đêm mong được ông chủ mang gieo xuống đấtNó thật sự sung sướng khi được bắt đầu một cuộc đời mới Thời gian trôi qua, hạt lúa thứ nhất bị héo khô nơi góc nhà vì nó chẳng nhận được nước và ánh sáng. Lúc này chất dinh dưỡng chẳng giúp ích được gì – nó chết dần chết mòn rồi mục nát trong xó tốiTrong khi đó, hạt lúa thứ hai dù nát tan trong đất nhưng từ thân nó lại mọc lên cây lúa mới. Cây lúa ấy lại trổ bông, trĩu hạt, chín vàng. (Theo First New, Hạt giống tâm hồn)

Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt của đoạn văn trên. Theo em, nội dung của đoạn văn trên là gì?
Câu 2: Theo em, tại sao hạt lúa thứ nhất lại héo kho nơi góc nhà? Sự lựa chọn của hai hạt lúa ẩn dụ cho những quan niệm sống như thế nào?

2
6 tháng 8 2023

Câu 1: 

Phương thức biểu đạt của đoạn văn trên là tự sự kết hợp nghị luận.

Theo em, nội dung đoạn văn trên là: kể lại tính cách khác nhau của hai hạt lúa, hạt thì mong muốn được chia sẻ dinh dưỡng mong được nảy mầm, hạt thì ích kỉ giữ dinh dưỡng lại cho mình và tự hào về sự "khôn ngoan" của nó. Kết quả hạt thứ hai thì dần chết mòn còn hạt thứ nhất thì dù nát tan trong đất nhưng trổ bông lúa chín vàng.

Câu 2:

Theo em, hạt lúa thứ nhất lại héo nơi góc nà vì nó nghĩ thầm "Dại gì ta phải theo ông chủ ra đồng" và không muốn chịu nắng nóng, mưa lạnh rồi cả thân mình phải nát tan trong đất, nó muốn giữ lại tất cả chất dinh dưỡng trong lớp vỏ này và tìm một nơi yên ổn để trú ngụ.

Sự lựa chọn của hai hạt lúa ẩn dụ cho hai quan niệm sống:

- Sống ích kỉ, không muốn cống hiến tài năng sức lực của mình cho đời cuối cùng nhận kết quả không tốt đẹp cho bản thân.

- Sống luôn cho đi, chịu khổ chịu khó cuối cùng nhận kết quả tốt đẹp cho bản thân.

Câu 1: Phương thức biểu đạt của đoạn văn trên là: tự sự kết hợp nghị luận. 

Nội dung của đoạn trên là: Câu chuyện xoay quanh hai hạt lúa với hai sự lựa chọn khác nhau. Hạt lúa chọn an toàn nơi góc tối đã dần chết mòn rồi mục nát còn hạt lúa chấp nhận nát tan trong lòng đất nhưng trở thành một cây lúa trổ bông chín vàng.

Câu 2: Hạt lúa thứ nhất lại khô héo nơi góc tối bởi nó không có đủ dưỡng chất để tiếp tục duy trì sự sống. Chính bản thân hạt lúa thứ nhất đã từ chối sự sống vì chỉ muốn giữ ít chất dinh dưỡng nhỏ nhoi mà không nghĩ lâu dài. Tích trữ bao lâu một ngày cũng dùng hết, chỉ có không ngừng vươn lên phát triển mới tồn tại. 

Sự lựa chọn hạt lúa ẩn dụ cho quan niệm sống: Chấp nhận khó khăn không ngừng vươn lên để phát triển toàn diện bởi: 

- Nếu chúng ta mãi ở trong vùng an toàn, một ngày nào đó cũng sẽ chết dần chết mòn vì không học được cách trưởng thành và tự đương đầu với khó khăn. 

- Còn nếu chọn giống hạt lúa thứ hai có bản lĩnh và ý chí muốn bay cao, bay xa, phát triển bản thân mình thì chắc chắn sẽ thành công trong cuộc sống.

2 tháng 2 2018

Chọn đáp án: C

27 tháng 1 2021

Bước vào thế kỉ mới - một thế kỉ đầy hứa hẹn với tương lai nhưng cũng đầy thử thách, con người. Tôi nghĩ chúng ta đang bước vào thời kì hội nhập và phát triển, cũng là thời kì của công dân toàn cầu với yêu cầu lao động ngày càng cao. Chính vì thế mà hành trạng mà thế hệ trẻ Việt Nam cần phải tự trang bị cho mình ấy là tri thức, là kỹ năng, những phẩm chất tốt đẹp, tính cần cù, tỉ mỉ, chịu được khổ, được khó; dám chịu trách nhiệm, dám lên tiếng đấu tranh, dám nói và đặc biệt là phải có một trái tim yêu thương. Muốn làm được điều ấy, tôi thấy chỉ có một con đường duy nhất là học tập và rèn luyện kết hợp với trải nghiệm thực tiễn. Học tập và rèn luyện giúp trau dồi, nắm bắt kiến thức tốt nhất. Còn trải nghiệm thực tiễn giúp ta nhận ra khó khăn để khắc phục những hạn chế, tiếp tục phát triển, vững bước đi lên. Việt Nam là một nước là nước đang phát triển với nhiều điều kiện thuận lợi, nhưng nếu muốn bật lên, vươn xa hơn, phát triển hơn nữa chỉ có đào tạo và phát triển con người. Đó mới là cách phát triển bền vững nhất.