Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bản chất của luật pháp phản ánh bản chất của Nhà nước đặt ra nó. Nhà nước kiểu nào thì pháp luật kiểu đó. Chính vì vậy, luật pháp có tính chất giai cấp. Luật pháp còn có tính xã hội vì nó chứa đựng những chuẩn mực chung được số đông trong xã hội ủng hộ. Nếu không luật pháp sẽ bi chống đối. Luật pháp có tính dân tộc, nghĩa là phù hợp với truyền thống, tập quán, giá trị đạo đức của các dân tộc trong đất nước. Bản chất này cho phép luật pháp gần gũi với dân chúng, được dân chúng ủng hộ, do đó mà có hiệu quả điều chỉnh lên các quan hệ xã hội. Luật pháp có tính thời đại, nghĩa là phù hợp với trình độ phát triển kinh tế của đất nước, có khả năng hội nhập với luật pháp quốc tế.
Trong cuộc sống hiện đại hóa, công nghiệp hóa hôm nay, đất nước Việt Nam ta đã có những đổi mới tích cự trong việc giáo dục. Nhưng song song với những mặt tích cực đó, còn có những cái xấu, cái chưa tốt nhìn thấy rõ, mà ví dụ điển hình là việc học đối phó của phần lớn học sinh ngày nay.
Vậy học đối phó là gì và do đâu? Ai trong chúng ta dám thừa nhận mình chưa bao giờ như thế? Việc học, quan trọng là lòng yêu thích, sự say mê tìm tòi, tạo cho mình một cái nhìn mới mẻ trong việc tiếp nhận và tích lũy kiến thức. Từ đó, ta mới có thêm niềm tin, những hứng thú để tiếp tục chặng đường học tập. Hãy nhìn những đứa trẻ, học tập đối với chúng luôn là sự tự do, là những bí ẩn chúng mong muốn được giải mã. Nhưng học sinh ngày nay thì lại khác. Học tập, xem như một nghĩa vụ bắt buộc, áp đặt và nặng nề. Thầy cô giảng, ta cứ dỏng tai lên nghe, nhưng chữ có vô đầu không thì không quan trọng. Nói điều này ra, một số người bảo ta bày vẽ, họ nói rằng: "Dào, chép bài mỏi tay chết còn học này học nọ!". Vậy là việc học cũng hờ hễnh, cũng nhàm chán như một nỗi khổ. Người ta dần dần nghĩ ra những "quái chiêu" để đối phó với việc học, để qua mặt thầy cô.
Phao, copy, chép sách giải, hỏi bài bạn, đến "lò" luyện mong vớ lấy vài con chữ,... Học mà không biết mình học vì cái gì, vì một mục đích cao đẹp nào, để đạt được thành công ra sao trên đường đời. Học như học vẹt, miệng đọc qua loa, bài tập không chyên sâu, mồm miệng cố la cho lớn để ra vẻ ta đây với thiên hạ. Không những học sinh yếu kém mà các bạn có năng lực tốt cũng "đối phó". Thầy dạy cho có và trò học đối phó, một khung cảnh dễ nhận thấy ở các lò luyện thi, trường chuyên, lớp giỏi,.. Việc đối phó như một tấm khiêng chống đỡ sự thất vọng của thầy cô, cha mẹ và những lời bàn tán của bạn bè. Chúng ta dần đánh mất những truyền thống học tập của người học sinh, để đổi lấy những con điểm cao chót vót, những nguyện vọng để bằng bạn bè.
Học đối phó là vấn nạn lớn, nó ăn mòn và hủy diệt sự tự chủ trong mỗi con người, gặm nhắm những đức tính tốt đẹp trong mỗi học sinh chúng ta. Cần có biện pháp, không thể nói suông ngày một ngày hai. Mỗi khi học tập, hãy tìm tòi những câu hỏi, đi sâu và những kiến thức, dành nhiều thời gian cho những mục tiêu mình cần vươn đến. Và hãy nhớ rằng: Chúng ta là chủ nhân tương lai của đất nước, là thế hệ học sinh mới, không thể đi lên mà không có kiến thức, trí tuệ và lòng hăng say yêu thích.
Học đối phó - cần phải loại bỏ ngay từ hôm nay.
Bản chất của luật pháp phản ánh bản chất của Nhà nước đặt ra nó. Nhà nước kiểu nào thì pháp luật kiểu đó. Chính vì vậy, luật pháp có tính chất giai cấp. Luật pháp còn có tính xã hội vì nó chứa đựng những chuẩn mực chung được số đông trong xã hội ủng hộ. Nếu không luật pháp sẽ bi chống đối. Luật pháp có tính dân tộc, nghĩa là phù hợp với truyền thống, tập quán, giá trị đạo đức của các dân tộc trong đất nước. Bản chất này cho phép luật pháp gần gũi với dân chúng, được dân chúng ủng hộ, do đó mà có hiệu quả điều chỉnh lên các quan hệ xã hội. Luật pháp có tính thời đại, nghĩa là phù hợp với trình độ phát triển kinh tế của đất nước, có khả năng hội nhập với luật pháp quốc tế.
Luật là một hệ thống các quy tắc được tạo ra và được thi hành thông qua các tổ chức xã hội hoặc chính phủ để điều chỉnh hành vi . Luật là một hệ thống điều chỉnh và đảm bảo rằng các cá nhân hoặc cộng đồng tuân theo ý muốn của nhà nước. Luật pháp do nhà nước thực thi có thể được thực hiện bởi một cơ quan lập pháp tập thể hoặc bởi một nhà lập pháp duy nhất, dẫn đến các đạo luật , bởi người điều hành thông qua các nghị định và quy định , hoặc được thành lập bởi các thẩm phán thông qua tiền lệ , thông thường ở các khu vực pháp lý chung. Cá nhân có thể tạo hợp đồng ràng buộc về mặt pháp lý, bao gồm các thỏa thuận trọng tài có thể chọn chấp nhận trọng tài thay thế cho quá trình tòa án bình thường. Sự hình thành của chính họ có thể bị ảnh hưởng bởi hiến pháp , văn bản hoặc tacit, và các quyền được mã hóa trong đó. Pháp luật hình thành chính trị , kinh tế , lịch sử và xã hội theo nhiều cách khác nhau và đóng vai trò trung gian hòa giải quan hệ giữa con người.
Luật pháp là gì
Một khác biệt nói chung có thể được thực hiện giữa luật dân sự khu vực pháp lý , trong đó một cơ quan lập pháp hoặc cơ quan Trung ương khác hệ thống hóa và củng cố luật của họ, và thông luật hệ thống, nơi thẩm phán tạo tiền lệ được chấp nhận như ràng buộc của pháp luật. Trong lịch sử, các luật tôn giáo đóng một vai trò quan trọng ngay cả trong việc giải quyết các vấn đề thế tục, và vẫn được sử dụng trong một số cộng đồng tôn giáo. Luật Hồi giáo Sharia là luật tôn giáo được sử dụng rộng rãi nhất trên thế giới, và được sử dụng làm hệ thống pháp lý chính ở một số quốc gia, như Iran và Saudi Arabia.
Việc xét xử pháp luật thường được chia thành hai khu vực chính. Luật hình sự đề cập đến hành vi được coi là có hại cho trật tự xã hội và trong đó bên có tội có thể bị cầm tù hoặc bị phạt tiền. Luật dân sự (không bị nhầm lẫn với luật pháp dân sự ở trên) đề cập đến việc giải quyết các vụ kiện (tranh chấp) giữa các cá nhân hoặc tổ chức.
Luật cung cấp một nguồn thông tin học thuật về lịch sử pháp lý , triết học , phân tích kinh tế và xã hội học . Luật cũng đưa ra các vấn đề quan trọng và phức tạp liên quan đến bình đẳng, công bằng và công bằng
Luật pháp là gì và có ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của con người
Định nghĩa rõ hơn về luật pháp
Nhiều định nghĩa về luật đã được đưa ra trong nhiều thế kỷ. Các thứ ba từ điển quốc tế mới từ Merriam-Webster định nghĩa pháp luật như sau: “Luật là một phong tục ràng buộc hoặc thực hành của một cộng đồng, một quy tắc hay phương thức ứng xử hay hành động đó được quy định hoặc chính thức công nhận là ràng buộc bởi một cơ quan kiểm soát tối cao hoặc bị bắt buộc bởi một hình phạt (như một sắc lệnh, nghị định, bản sao, trật tự, sắc lệnh, quy chế, nghị quyết, quy tắc, quyết định tư pháp, hoặc sử dụng) do cơ quan kiểm soát thực hiện, công nhận hoặc thi hành.”
Các từ điển của lịch sử tư tưởng xuất bản bởi Scribner của năm 1973 định nghĩa các khái niệm về pháp luật cho phù hợp như: “Một hệ thống pháp luật là phương thức rõ ràng nhất, được thể chế hóa và phức tạp của các quy định về đạo đức con người Đồng thời, nó đóng chỉ là một phần trong. Các hội thảo về các quy tắc ảnh hưởng đến hành vi, đối với các quy tắc xã hội và đạo đức của một thể loại kém thể chế cũng có tầm quan trọng lớn”